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广东省东莞市虎门镇2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷
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这是一份广东省东莞市虎门镇2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了自然之美，阅读•鉴赏，表达•交流等内容，欢迎下载使用。
1．兴凯湖素有（ ）的美誉。
A．“蓝宝石”B．“绿宝石”C．“红宝石”
2．在湖边一个月牙形的沙滩上，栖息着成千上万只（ ）
A．水鸟B．白鹤C．鸥鸟
3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）兴凯湖像海一样辽阔，像海一样磅礴。
（2）湖水有时清澈透明，如云，如梦，如诗。
（3）兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。
4．书海拾贝：读拼音，写词语。
ㅤㅤ动物王国举行阅读分享会。小动物们①dǎ bàn 奇特：②kǒng què
穿着③wéi qún 朗诵，④zhī zhū 戴着墨镜表
演，⑤mǎ yǐ 顶着厨师帽讲故事，真有趣！
5．小试牛刀：给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）我打算在假（jiǎ jià）期里读一读《真假（jiǎ jià）美猴王》这本书。
（2）我看到自己感兴（xìng xīng）趣的书，非常兴（xìng xīng）奋。
6．给加点词语选择正确的解释。
好看：A.体面，脸上有光彩；B.反话，指难堪或出丑；C.看着舒服，美观。
（1）“松湖花海”的花开了，真好看！
（2）我还没准备好，就让我上台表演，这不是要我好看吗？
（3）儿子立了战功，当爹的脸上也好看。
7．字词之巧：先从表格中选字组成四字词语写在横线上，再选择一个词语写一句话。
（1）四字词语：
（2）
8．诗句之妙：先连一连，再选名句填空（填序号）。
（1）
（2）
ㅤㅤ勉励朋友要珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉，我会送给他这句诗： 。对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖，正所谓 。
9．句子练习。
（1）读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。
例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
ㅤㅤ雨过天晴， 的 的空气迎面扑来。
（2）例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
ㅤㅤ爸爸累得 。
（3）用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
ㅤㅤ下课了，操场上真热闹。
10．快乐读书吧：阅读分享，一起来参加吧。
（1）读目录示意图，我知道这本书是《 》，作者是安徒生。读目录，可以快速找到最感兴趣的内容。小华想要读《拇指姑娘》这个故事，她应该翻开第 页。
（2）我最喜欢这本书中的《 》这个故事，因为 。
（3）下面是小华写的读后感中的一句话，请用修改符号在原句上修改。
ㅤㅤ童话世界真奇妙，拇指姑娘穿着花瓣裙子，露珠项链。
11．生活语文：口语交际。
ㅤㅤ小华经常写错别字、他想请教小明改正的方法，诸你帮忙将对话补充完整。
ㅤㅤ小华（有礼貌地请教）：小明，你好！
ㅤㅤ小明：我认为你应该整理一个《错字本》。
ㅤㅤ小华（继续追问）：
ㅤㅤ小明：把平时容易写错的字都收集起来，经常读一读，就不会写错了。
ㅤㅤ小华（表示感谢）：
三、阅读•鉴赏
12．阅读童话故事，完成练习。
遇事总能换个角度想的小狐狸
①读完题目，我猜测这篇短文的主角是 ，我预测讲的是他 的故事。
ㅤㅤ夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
ㅤㅤ“下雨了！下雨了！”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。
ㅤㅤ“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
ㅤㅤ“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
ㅤㅤ听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
ㅤㅤ“爸爸，你应该这么想……”小狐狸说。
②读到这里，我猜测小狐狸可能会这样说：“ ”因为 。
ㅤㅤ听了小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
ㅤㅤ雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
ㅤㅤ“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
ㅤㅤ“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
ㅤㅤ“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
ㅤㅤ“你们到伞下来听——”
ㅤㅤ狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下……
③读到这里，我猜测他们在红伞下面果然 。因为 。
ㅤㅤ在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。
ㅤㅤ在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（1）联系上下文理解下面加点的字。
①夏天到了，红红的草莓熟透了。
A.植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。
B.（食物）烧煮到可以食用的程度。
②狐狸太太白了小狐狸一眼。
A.清楚，明白。
B.用白眼珠看人，表示轻视或不满。
（2）“这么好听的鼓声”指的是
A.小朋友的打鼓声。
B.小狐狸的踩水声。
C.雨水打在伞上的声音。
D.地上的流水声。
（3）边读故事边预测，完成文中的三次预测填空。
（4）用“_____”画出这篇童话给你启发最大的一句话。
（5）请简述你遇到过的坏事变好事的情况，并说说读了这篇童话以后，你打算怎么做。
四、表达•交流
13．习作
ㅤㅤ童话世界无奇不有，根据下面的提示，你的脑海中会浮现出怎样的画面呢？你想到了什么样的故事？发挥想象，选其中一组提示，写一个有趣的童话故事，尽量做到语句通顺，注意要给故事加一个有趣的题目哦，并把题目写在开头中间。300字左右。
2023-2024学年广东省东莞市虎门镇三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、自然之美：听录音《美丽的兴凯湖》，完成练习。
1．【解答】兴凯湖素有“绿宝石”的美誉。
故选：B。
2．【解答】选自课文≪美丽的兴凯湖≫，原文如下：在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整 个大沙滩，连一点空隙都没有。
故答案为：C。
3．【解答】略
4．【解答】故答案为：
①打扮；②孔雀；③围裙；④蜘蛛；⑤蚂蚁。
5．【解答】（1）假：读“jià”按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。读“jiǎ”虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。故读音依次为：jià、jiǎ。
（2）兴：读xīng旺盛。指xìng对事物喜爱的情绪。故读音依次为：xìng、xīng。
故答案为：
（1）jià jiǎ；
（2）xìng xīng。
6．【解答】（1）句意：“松湖花海”的花开了，看着舒服，美观。故“好看”指看着舒服，美观。
（2）句意：我还没准备好，就让我上台表演，这不是要我出丑吗？故“好看”指出丑。
（3）句意：儿子立了战功，当爹的脸上也光彩。故“好看”体面，脸上有光彩。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
7．【解答】（1）考查四字词语及叠词。A.四面八方：指各个地方或各个方面。
B.天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
C.提心吊胆：形容十分担心害怕。
D.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
（2）考查造句。选择词语，结合词义进行造句。示例：天高云淡：秋天，天高云淡，北雁南飞。
故答案为：
（1）B.天高云淡；
C.提心吊胆 D.手忙脚乱；
（2）天高云淡：秋天，天高云淡，北雁南飞。
8．【解答】（1）A.出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
B.出自唐代王昌龄的《采莲曲》，全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
C.出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
D.出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（2）E.二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
F.“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
G.“与人善言，暖于布帛”出自《荀子》，意思：用于劝诫人多说善意的话。和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖。
H.“伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。
结合释义和语境进行填写，即：勉励朋友要珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉，我会送给他这句诗：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。故选A。对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖，正所谓“与人善言，暖于布帛”，故选G。
故答案为：
（1）A.一年好景君须记——最是橙黄橘绿时；
B.乱入池中看不见——闻歌始觉有人来；
C.知有儿童挑促织——夜深篱落一灯明；
D.两岸青山相对出——孤帆一片日边来；
（2）E.二人同心——其利断金；
F.仁者爱人——有礼者敬人；
G.与人善言——暖于布帛；
H.伤人以言——深于矛戟；
A G。
9．【解答】（1）仿照例句在主干前加上修饰词，想一想，雨后天晴的空气是怎么样的呢？可以是：湿润的清新的空气。
（2）根据题干内容，“王老师急得直跺脚”中句子形式为“……得……”。注意表现出“爸爸累得怎么样”即可。
（3）根据题干内容，注意围绕着“下课了，操场上真热闹”的场景进行描写即可。示例：跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点，冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢，旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远。
故答案为：
（1）湿润 清新；
（2）气喘吁吁；
（3）跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点，冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢，旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远。
10．【解答】（1）考查了信息提取。读目录示意图，我知道这本书是《安徒生童话》，小华想要读《拇指姑娘》这个故事，她应该翻开第42页。
（2）考查了经典名著。根据平时的积累来做题即可。我最喜欢这本书中的《丑小鸭》这个故事，因为这个故事激励我们在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈的努力，终有一天我们会发光发热。
（3）考查了修改病句。词语搭配不当，应改为“拇指姑娘穿着花瓣裙子，戴着露珠项链。”。
故答案为：
（1）安徒生童话 42；
（2）丑小鸭 这个故事激励我们在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈的努力，终有一天我们会发光发热。
（3）童话世界真奇妙，拇指姑娘穿着花瓣裙子，戴着露珠项链。
11．【解答】请教别人，说话又有礼貌、委婉。
故答案为：
你能给我说一下怎么才不写错别字吗？
整理了《错字本》，再怎么做呢？
记住了，谢谢你。
三、阅读•鉴赏
12．【解答】（1）考查多义字。①“草莓熟透了”指西瓜已经完全成了。是“植物的果实等完全长成（跟“生”相对）的意思。故选A。
②“狐狸太太白了小狐狸一眼”中的“白”意思是用白眼珠看人，表示轻视或不满。故选B。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是雨滴打在雨伞上的声音。
（3）考查预测能力。第一处：结合题目《遇事总能换个角度想的小狐狸》发挥想象，只要预测合理即可。第二处：考查学生对文章内容的预测。结合句子“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了”可知，我预测第五自然段空白处小狐狸会说：“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”我这样预测的依据是：小狐狸在狐狸太太因为下雨而沮丧时，它却能换个角度看问题。第三处：结合句子“哪里有鼓声？”可知，他们听到鼓声，小狐狸他总能能换个角度看问题。
（4）考查学生对文章内容的理解。学生划出短文中给你启发最大的一句话即可。即：有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（5）考查开放探究。结合短文主旨“这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。”作答。如：数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。
故答案为：
（1）①A；
②B；
（2）C；
（3）小狐狸 遇事总能换个角度想 下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！小狐狸在狐狸太太因为下雨而沮丧时，它却能换个角度看问题 有鼓声 他总能能换个角度看问题；
（4）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（5）数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。
四、表达•交流
13．【解答】范文：
文具盒里的对话
一天半夜，书房里的文具盒可热闹啦！有铅笔、钢笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停。仔细一听才知道原来，它们都在讨论谁的用处最大，小主人最喜欢谁呢？
钢笔说：“我的用处最大，小主人最喜欢我！”“是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。”铅笔骄傲地说，“因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦，而你，写错的话擦也擦不掉。”橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：“你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？”尺子也不甘示弱地说：“铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的就不是直的了，而是弯弯曲曲的！”它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。
它们的争吵声惊醒了小主人，小主人推开书房的房门，把灯打开，把铅笔盒的盖子也打开了，对文具们说：”你们不要再争吵了，你们都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，更不能只看到别人的缺点，看不到别人的优点，所以你们都是很有用的，你们的本领个个都很大，我也喜欢你们所有的文具！”
文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。
从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。 四
手
八
方
忙
面
提
心
脚
天
淡
吊
高
乱
云
胆
A.四面八方
B.
C.
D.
A.一年好景君须记
孤帆一片日边来
B.乱入池中看不见
最是橙黄橘绿时
C.知有儿童挑促织
夜深篱落一灯明
D.两岸青山相对出
闻歌始觉有人来
E.二人同心
有礼者敬人
F.仁者爱人
其利断金
G.与人善言
深于矛戟
H.伤人以言
暖于布帛
小猴子
早晨
森林游乐场
花仙子
春天
花园里
文具盒
半夜
书房
1．兴凯湖素有（ ）的美誉。
A．“蓝宝石”B．“绿宝石”C．“红宝石”
2．在湖边一个月牙形的沙滩上，栖息着成千上万只（ ）
A．水鸟B．白鹤C．鸥鸟
3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）兴凯湖像海一样辽阔，像海一样磅礴。
（2）湖水有时清澈透明，如云，如梦，如诗。
（3）兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。
4．书海拾贝：读拼音，写词语。
ㅤㅤ动物王国举行阅读分享会。小动物们①dǎ bàn 奇特：②kǒng què
穿着③wéi qún 朗诵，④zhī zhū 戴着墨镜表
演，⑤mǎ yǐ 顶着厨师帽讲故事，真有趣！
5．小试牛刀：给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）我打算在假（jiǎ jià）期里读一读《真假（jiǎ jià）美猴王》这本书。
（2）我看到自己感兴（xìng xīng）趣的书，非常兴（xìng xīng）奋。
6．给加点词语选择正确的解释。
好看：A.体面，脸上有光彩；B.反话，指难堪或出丑；C.看着舒服，美观。
（1）“松湖花海”的花开了，真好看！
（2）我还没准备好，就让我上台表演，这不是要我好看吗？
（3）儿子立了战功，当爹的脸上也好看。
7．字词之巧：先从表格中选字组成四字词语写在横线上，再选择一个词语写一句话。
（1）四字词语：
（2）
8．诗句之妙：先连一连，再选名句填空（填序号）。
（1）
（2）
ㅤㅤ勉励朋友要珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉，我会送给他这句诗： 。对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖，正所谓 。
9．句子练习。
（1）读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。
例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
ㅤㅤ雨过天晴， 的 的空气迎面扑来。
（2）例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
ㅤㅤ爸爸累得 。
（3）用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
ㅤㅤ下课了，操场上真热闹。
10．快乐读书吧：阅读分享，一起来参加吧。
（1）读目录示意图，我知道这本书是《 》，作者是安徒生。读目录，可以快速找到最感兴趣的内容。小华想要读《拇指姑娘》这个故事，她应该翻开第 页。
（2）我最喜欢这本书中的《 》这个故事，因为 。
（3）下面是小华写的读后感中的一句话，请用修改符号在原句上修改。
ㅤㅤ童话世界真奇妙，拇指姑娘穿着花瓣裙子，露珠项链。
11．生活语文：口语交际。
ㅤㅤ小华经常写错别字、他想请教小明改正的方法，诸你帮忙将对话补充完整。
ㅤㅤ小华（有礼貌地请教）：小明，你好！
ㅤㅤ小明：我认为你应该整理一个《错字本》。
ㅤㅤ小华（继续追问）：
ㅤㅤ小明：把平时容易写错的字都收集起来，经常读一读，就不会写错了。
ㅤㅤ小华（表示感谢）：
三、阅读•鉴赏
12．阅读童话故事，完成练习。
遇事总能换个角度想的小狐狸
①读完题目，我猜测这篇短文的主角是 ，我预测讲的是他 的故事。
ㅤㅤ夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
ㅤㅤ“下雨了！下雨了！”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。
ㅤㅤ“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
ㅤㅤ“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
ㅤㅤ听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
ㅤㅤ“爸爸，你应该这么想……”小狐狸说。
②读到这里，我猜测小狐狸可能会这样说：“ ”因为 。
ㅤㅤ听了小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
ㅤㅤ雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
ㅤㅤ“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
ㅤㅤ“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
ㅤㅤ“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
ㅤㅤ“你们到伞下来听——”
ㅤㅤ狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下……
③读到这里，我猜测他们在红伞下面果然 。因为 。
ㅤㅤ在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。
ㅤㅤ在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（1）联系上下文理解下面加点的字。
①夏天到了，红红的草莓熟透了。
A.植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。
B.（食物）烧煮到可以食用的程度。
②狐狸太太白了小狐狸一眼。
A.清楚，明白。
B.用白眼珠看人，表示轻视或不满。
（2）“这么好听的鼓声”指的是
A.小朋友的打鼓声。
B.小狐狸的踩水声。
C.雨水打在伞上的声音。
D.地上的流水声。
（3）边读故事边预测，完成文中的三次预测填空。
（4）用“_____”画出这篇童话给你启发最大的一句话。
（5）请简述你遇到过的坏事变好事的情况，并说说读了这篇童话以后，你打算怎么做。
四、表达•交流
13．习作
ㅤㅤ童话世界无奇不有，根据下面的提示，你的脑海中会浮现出怎样的画面呢？你想到了什么样的故事？发挥想象，选其中一组提示，写一个有趣的童话故事，尽量做到语句通顺，注意要给故事加一个有趣的题目哦，并把题目写在开头中间。300字左右。
2023-2024学年广东省东莞市虎门镇三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、自然之美：听录音《美丽的兴凯湖》，完成练习。
1．【解答】兴凯湖素有“绿宝石”的美誉。
故选：B。
2．【解答】选自课文≪美丽的兴凯湖≫，原文如下：在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整 个大沙滩，连一点空隙都没有。
故答案为：C。
3．【解答】略
4．【解答】故答案为：
①打扮；②孔雀；③围裙；④蜘蛛；⑤蚂蚁。
5．【解答】（1）假：读“jià”按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。读“jiǎ”虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。故读音依次为：jià、jiǎ。
（2）兴：读xīng旺盛。指xìng对事物喜爱的情绪。故读音依次为：xìng、xīng。
故答案为：
（1）jià jiǎ；
（2）xìng xīng。
6．【解答】（1）句意：“松湖花海”的花开了，看着舒服，美观。故“好看”指看着舒服，美观。
（2）句意：我还没准备好，就让我上台表演，这不是要我出丑吗？故“好看”指出丑。
（3）句意：儿子立了战功，当爹的脸上也光彩。故“好看”体面，脸上有光彩。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
7．【解答】（1）考查四字词语及叠词。A.四面八方：指各个地方或各个方面。
B.天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
C.提心吊胆：形容十分担心害怕。
D.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
（2）考查造句。选择词语，结合词义进行造句。示例：天高云淡：秋天，天高云淡，北雁南飞。
故答案为：
（1）B.天高云淡；
C.提心吊胆 D.手忙脚乱；
（2）天高云淡：秋天，天高云淡，北雁南飞。
8．【解答】（1）A.出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
B.出自唐代王昌龄的《采莲曲》，全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
C.出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
D.出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（2）E.二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
F.“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
G.“与人善言，暖于布帛”出自《荀子》，意思：用于劝诫人多说善意的话。和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖。
H.“伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。
结合释义和语境进行填写，即：勉励朋友要珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉，我会送给他这句诗：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。故选A。对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖，正所谓“与人善言，暖于布帛”，故选G。
故答案为：
（1）A.一年好景君须记——最是橙黄橘绿时；
B.乱入池中看不见——闻歌始觉有人来；
C.知有儿童挑促织——夜深篱落一灯明；
D.两岸青山相对出——孤帆一片日边来；
（2）E.二人同心——其利断金；
F.仁者爱人——有礼者敬人；
G.与人善言——暖于布帛；
H.伤人以言——深于矛戟；
A G。
9．【解答】（1）仿照例句在主干前加上修饰词，想一想，雨后天晴的空气是怎么样的呢？可以是：湿润的清新的空气。
（2）根据题干内容，“王老师急得直跺脚”中句子形式为“……得……”。注意表现出“爸爸累得怎么样”即可。
（3）根据题干内容，注意围绕着“下课了，操场上真热闹”的场景进行描写即可。示例：跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点，冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢，旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远。
故答案为：
（1）湿润 清新；
（2）气喘吁吁；
（3）跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点，冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢，旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远。
10．【解答】（1）考查了信息提取。读目录示意图，我知道这本书是《安徒生童话》，小华想要读《拇指姑娘》这个故事，她应该翻开第42页。
（2）考查了经典名著。根据平时的积累来做题即可。我最喜欢这本书中的《丑小鸭》这个故事，因为这个故事激励我们在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈的努力，终有一天我们会发光发热。
（3）考查了修改病句。词语搭配不当，应改为“拇指姑娘穿着花瓣裙子，戴着露珠项链。”。
故答案为：
（1）安徒生童话 42；
（2）丑小鸭 这个故事激励我们在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈的努力，终有一天我们会发光发热。
（3）童话世界真奇妙，拇指姑娘穿着花瓣裙子，戴着露珠项链。
11．【解答】请教别人，说话又有礼貌、委婉。
故答案为：
你能给我说一下怎么才不写错别字吗？
整理了《错字本》，再怎么做呢？
记住了，谢谢你。
三、阅读•鉴赏
12．【解答】（1）考查多义字。①“草莓熟透了”指西瓜已经完全成了。是“植物的果实等完全长成（跟“生”相对）的意思。故选A。
②“狐狸太太白了小狐狸一眼”中的“白”意思是用白眼珠看人，表示轻视或不满。故选B。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是雨滴打在雨伞上的声音。
（3）考查预测能力。第一处：结合题目《遇事总能换个角度想的小狐狸》发挥想象，只要预测合理即可。第二处：考查学生对文章内容的预测。结合句子“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了”可知，我预测第五自然段空白处小狐狸会说：“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”我这样预测的依据是：小狐狸在狐狸太太因为下雨而沮丧时，它却能换个角度看问题。第三处：结合句子“哪里有鼓声？”可知，他们听到鼓声，小狐狸他总能能换个角度看问题。
（4）考查学生对文章内容的理解。学生划出短文中给你启发最大的一句话即可。即：有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（5）考查开放探究。结合短文主旨“这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。”作答。如：数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。
故答案为：
（1）①A；
②B；
（2）C；
（3）小狐狸 遇事总能换个角度想 下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！小狐狸在狐狸太太因为下雨而沮丧时，它却能换个角度看问题 有鼓声 他总能能换个角度看问题；
（4）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（5）数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。
四、表达•交流
13．【解答】范文：
文具盒里的对话
一天半夜，书房里的文具盒可热闹啦！有铅笔、钢笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停。仔细一听才知道原来，它们都在讨论谁的用处最大，小主人最喜欢谁呢？
钢笔说：“我的用处最大，小主人最喜欢我！”“是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。”铅笔骄傲地说，“因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦，而你，写错的话擦也擦不掉。”橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：“你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？”尺子也不甘示弱地说：“铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的就不是直的了，而是弯弯曲曲的！”它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。
它们的争吵声惊醒了小主人，小主人推开书房的房门，把灯打开，把铅笔盒的盖子也打开了，对文具们说：”你们不要再争吵了，你们都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，更不能只看到别人的缺点，看不到别人的优点，所以你们都是很有用的，你们的本领个个都很大，我也喜欢你们所有的文具！”
文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。
从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。 四
手
八
方
忙
面
提
心
脚
天
淡
吊
高
乱
云
胆
A.四面八方
B.
C.
D.
A.一年好景君须记
孤帆一片日边来
B.乱入池中看不见
最是橙黄橘绿时
C.知有儿童挑促织
夜深篱落一灯明
D.两岸青山相对出
闻歌始觉有人来
E.二人同心
有礼者敬人
F.仁者爱人
其利断金
G.与人善言
深于矛戟
H.伤人以言
暖于布帛
小猴子
早晨
森林游乐场
花仙子
春天
花园里
文具盒
半夜
书房
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