浙江省宁波市镇海区2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷

这是一份浙江省宁波市镇海区2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷，共23页。试卷主要包含了我会判断，综合题，我会探究等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。（ ）
2．（2分）把盐水放在太阳底下晒，也可以分离食盐和水。（ ）
3．（2分）我们应该选择轻薄的布来制作风旗的旗面。（ ）
4．（2分）通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。（ ）
5．（2分）冷热不同的空气会流动形成风。（ ）
6．（2分）我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（ ）
7．（2分）把杯子里的饮料喝完，杯子里就什么也没有了。（ ）
8．（2分）用酒精灯加热水时，水沸腾了之后温度还会不断升高。 （ ）
9．（2分）制作简易雨量器要选择透明直筒的杯子。（ ）
10．（2分）《二十四节气歌》可以指导我们进行农业生产。 （ ）
二、综合题（每空2分，共60分）
11．（14分）水是自然界中最宝贵的资源，它会发生许多神奇的变化。本学期我们研究了水，让我们一起来看一下吧!
（1）水、水蒸气、冰，它们 。
A.是水的三种形态
B.不可以互相转化
C.不会同时存在
（2）我们发现拖地后，过一会儿地面就干了，水去哪儿了？这是因为 。
A.水看不见
B.观察不够仔细
C.水蒸气看不见
（3）寒冷的冬日，常常有水管爆裂，这是因为水变成冰，体积 。
A.不变
B.变大
C.变小
（4）做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐，主要是为了 。
A.让试管外的温度更高
B.让冰咸一点
C.让试管外的温度更低
（5）酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层，我们用 加热外焰。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
（6）在用酒精灯加热水的实验中，下列测量水温的做法，正确的是 。
A.
B.
C.
（7）正常大气压下，从图中温度计的示数可以知道，此时水 沸腾。
A.开始
B.没有
12．（26分）空气看不见、摸不着，但是离开空气人们将无法生存，让我们来探索空气吧!
（1）2021年12月，新冠病毒肆虐镇海，这是因为空气 ，病毒可以通过空气传播。
A.可以流动
B.有质量
C.能被压缩
（2）夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又被冷却，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理，夏天我们开空调时，风口应该朝房间的 。
A.上部
B.下部
C.中部
（3）如图，要让瓶中的水流出来，需要向 端通入空气。
A.a
B.b
C.a或b
（4）研究“一袋空气的质量是多少”时，比较适宜把下面哪组物体放在天平上与空气的质量进行比较？ 。
A.绿豆、玻璃弹珠
B.苹果、黄豆
C.回形针、绿豆
（5）小科在探究“空气是否有质量”时，天平的状态如图所示，可以让天平再次平衡的做法是 。
A.向球内充气
B.增加豆子的数量
C.将皮球内的气放掉一些
（6）上述实验中，皮球和豆子达到平衡，如果再给皮球打入15筒空气，发现 ，证明空气有质量。
A.天平保持平衡
B.皮球一端下沉
C.皮球一端上翘
（7）空气的流动形成风，下列关于风速的描述，错误的是 。
A.风速是指风前进的速度
B.风速是可以测量的
C.风速可以用风向标测量
（8）制作“热气球”时，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是 。
A.袋子里的热空气变冷了
B.袋子里的空气没有了
C.袋子破了
（9）孔明灯是我国的一种传统手工艺品，它的升空原理和 一样。
A.风筝
B.热气球
C.普通气球
（10）在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？ 。
A.竖直倒扣
B.横着放入
C.倾斜倒扣
（11）在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验，我们能观察到的现象是 。
A.杯中的纸团湿了
B.杯中的纸团没有湿
C.没有变化
（12）在课堂中，我们可能做过这样的实验，先往注射器里抽进20mL空气，然后用手指或其他物体堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞 。
A.推到一定程度后推不下去
B.一点都推不动
C.一推到底
（13）上一题中，用力向下压活塞，然后松开活塞，活塞会 。
A.回弹到原来位置
B.回弹一点点
C.没有变化
13．（20分）在学习“天气”单元时，同学们对天气进行了观测，并制作了天气日历，我们一起来看看吧!
（1）我们的天气日历中除了需要记录时间之外，还需要记录 。
①气温
②风向和风速
③降水量
④云量
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
（2）一个阳光明媚的午后，三个科学小组分别在教室内、操场上、树荫下量了气温， 的小组测得的数据和当地的气温比较接近。
A.教室内
B.操场上
C.树荫下
（3）如表是树荫下的小组记录的一天的气温。根据记录表，推测14时的气温可能是 。
一天的气温记录表：
A.8℃
B.10℃
C.15℃
（4）这一天中从8时到16时的气温变化规律是 。
A.由低到高
B.由高到低
C.由低到高再到低
（5）小科用自制的风向标测量风向（如图），此时的风向为 。
A.西风
B.东南风
C.东风
（6）下列使用雨量器的注意事项中，错误的是 。
A.将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数
B.读数时，视线要与液面平行
C.读数时要加上单位“毫升”
（7）小科用自制的雨量器收集了一天的雨水（如图），这一天的降水量是 。
A.10毫升
B.10毫米
C.10厘米
（8）降水的形式很多，除了雨， 也是降水形式之一。
A.霾
B.雾
C.冰雹
（9）天空中漂浮的云实际上是由千千万万的 组成的。
A.水蒸气
B.小水滴或小冰晶
C.小水滴
（10）如图是小科观察天上的云记录的图，这是 。
A.晴
B.多云
C.阴
三、我会探究（共20分）
14．（10分）溶解的实验相信大家都做过吧，有趣极了!
（1）通过实验我们知道了 、 等能溶解在水中，而 、 等无法溶解在水中。在探究“50毫升水能溶解多少小苏打”的活动中，要往水中 （填“一份一份地”或“一次性”）加入小苏打。通过对比实验得知 的溶解能力比小苏打更强，所以小苏打在水中的溶解能力是 （填“有限”或“无限”）的。
（2）在做冰糖溶解实验时，小科发现溶解的速度有点慢，你能帮他解决吗？
你的办法有 、 、 。
15．（10分）分离食盐和沙的混合物。
（1）分离食盐和沙的实验中，先 ，再 分离出沙子，最后用 的方法把溶解在水中的食盐分离出来。
A.过滤
B.蒸发
C.溶解
（2）蒸发实验中，点燃酒精灯的正确方法是 ，熄灭酒精灯的正确方法是 （填数字）。
2022-2023学年浙江省宁波市镇海区三年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、我会判断（每小题2分，共20分）
1．（2分）电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】水烧开时，冒出的“白气”是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
2．（2分）把盐水放在太阳底下晒，也可以分离食盐和水。 √ （判断对错）
【答案】见试题解答内容
【解答】把盐水放在太阳底下晒，通过蒸发掉水分，让食盐分离出来，这也是海水晒盐的过程。
故答案为：√。
3．（2分）我们应该选择轻薄的布来制作风旗的旗面。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】用风旗可以知道风力的大小，制作一面简单的风旗，可以选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米，作为风旗的旗面；再选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米，作为风旗的旗杆。题干正确。
故答案为：√。
4．（2分）通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】在天气日历中，我们可以使用一些符号来记录云量，降水量、风速和风向等天气现象，可以通过降水量、云量、温度、风速和风向等天气特征来描述天气。对长时间观察记录的天气信息进行分析整理，可以帮助我们了解天气变化的规律。
故答案为：√。
5．（2分）冷热不同的空气会流动形成风。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。
故答案为：√。
6．（2分）我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。 × （判断对错）
【答案】见试题解答内容
【解答】根据热空气上升的认识，我们制作的“热气球”升空的原理是利用了热空气比空气轻，在空气中会上升。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
7．（2分）把杯子里的饮料喝完，杯子里就什么也没有了。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】空气能占据空间。把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空气充满，但是空气看不见摸不着，可以通过实验来验证。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
8．（2分）用酒精灯加热水时，水沸腾了之后温度还会不断升高。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】给水加热时，沸腾前，水不断吸热，温度逐渐升高；水沸腾以后，继续加热，温度保持不变，故烧水过程中水温变化的规律是先升高再不变。
故答案为：×。
9．（2分）制作简易雨量器要选择透明直筒的杯子。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】制作简易雨量器：选一个直筒透明杯，在杯子外壁上贴上刻度条，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。
故答案为：√。
10．（2分）《二十四节气歌》可以指导我们进行农业生产。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是我国古代黄河流域劳动人民总结的“二十四节气歌”，根据时令变化主要用来指导农业生产活动，遵从自然之令安排农业生产，至今还对现代的农业生产具有很强的借鉴意义。题目说法是正确的。
故答案为：√。
二、综合题（每空2分，共60分）
11．（14分）水是自然界中最宝贵的资源，它会发生许多神奇的变化。本学期我们研究了水，让我们一起来看一下吧!
（1）水、水蒸气、冰，它们 A 。
A.是水的三种形态
B.不可以互相转化
C.不会同时存在
（2）我们发现拖地后，过一会儿地面就干了，水去哪儿了？这是因为 C 。
A.水看不见
B.观察不够仔细
C.水蒸气看不见
（3）寒冷的冬日，常常有水管爆裂，这是因为水变成冰，体积 B 。
A.不变
B.变大
C.变小
（4）做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐，主要是为了 C 。
A.让试管外的温度更高
B.让冰咸一点
C.让试管外的温度更低
（5）酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层，我们用 A 加热外焰。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
（6）在用酒精灯加热水的实验中，下列测量水温的做法，正确的是 C 。
A.
B.
C.
（7）正常大气压下，从图中温度计的示数可以知道，此时水 B 沸腾。
A.开始
B.没有
【答案】（1）A。
（2）C。
（3）B。
（4）C。
（5）A。
（6）C。
（7）B。
【解答】（1）水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水、水蒸气、冰三种状态在自然界会同时存在。
（2）我们发现拖地后，过一会儿地面就干了，这是因为液态的水蒸发变成水蒸气，进入空气中去了。水蒸气是无色、无味、透明的气体，人眼是看不到的。
（3）寒冷的冬日，常常有水管爆裂，这是因为水在4℃以下有“热缩冷胀”反常现象，水变成冰后，体积变大了。
（4）做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐，主要是因为让试管外的温度更低。因为在冰上撒盐，冰会在零度以下就融化，并把试管中水的热量带走，使水在更短的时间内温度降低到零度以下。
（5）酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低，所以温度高的外焰部分加热物体效果最好。
（6）在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底部和侧壁。故C选项正确。
（7）在正常大气压下，水被加热到100℃时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。图中温度计示数为96℃，水还没有沸腾。故B选项正确。
故答案为：（1）A。
（2）C。
（3）B。
（4）C。
（5）A。
（6）C。
（7）B。
12．（26分）空气看不见、摸不着，但是离开空气人们将无法生存，让我们来探索空气吧!
（1）2021年12月，新冠病毒肆虐镇海，这是因为空气 A ，病毒可以通过空气传播。
A.可以流动
B.有质量
C.能被压缩
（2）夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又被冷却，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理，夏天我们开空调时，风口应该朝房间的 A 。
A.上部
B.下部
C.中部
（3）如图，要让瓶中的水流出来，需要向 B 端通入空气。
A.a
B.b
C.a或b
（4）研究“一袋空气的质量是多少”时，比较适宜把下面哪组物体放在天平上与空气的质量进行比较？ C 。
A.绿豆、玻璃弹珠
B.苹果、黄豆
C.回形针、绿豆
（5）小科在探究“空气是否有质量”时，天平的状态如图所示，可以让天平再次平衡的做法是 A 。
A.向球内充气
B.增加豆子的数量
C.将皮球内的气放掉一些
（6）上述实验中，皮球和豆子达到平衡，如果再给皮球打入15筒空气，发现 B ，证明空气有质量。
A.天平保持平衡
B.皮球一端下沉
C.皮球一端上翘
（7）空气的流动形成风，下列关于风速的描述，错误的是 C 。
A.风速是指风前进的速度
B.风速是可以测量的
C.风速可以用风向标测量
（8）制作“热气球”时，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是 A 。
A.袋子里的热空气变冷了
B.袋子里的空气没有了
C.袋子破了
（9）孔明灯是我国的一种传统手工艺品，它的升空原理和 B 一样。
A.风筝
B.热气球
C.普通气球
（10）在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？ B 。
A.竖直倒扣
B.横着放入
C.倾斜倒扣
（11）在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验，我们能观察到的现象是 A 。
A.杯中的纸团湿了
B.杯中的纸团没有湿
C.没有变化
（12）在课堂中，我们可能做过这样的实验，先往注射器里抽进20mL空气，然后用手指或其他物体堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞 A 。
A.推到一定程度后推不下去
B.一点都推不动
C.一推到底
（13）上一题中，用力向下压活塞，然后松开活塞，活塞会 A 。
A.回弹到原来位置
B.回弹一点点
C.没有变化
【答案】（1）A。
（2）A。
（3）B。
（4）C。
（5）A。
（6）B。
（7）C。
（8）A。
（9）B。
（10）B。
（11）A。
（12）A。
（13）A。
【解答】（1）空气是可以流动的，会流动是所气体的特点。2021年12月，新冠病毒肆虐镇海，这是因为空气可以流动，病毒可以通过空气传播。
（2）空气受热会膨胀变轻，热空气上升，空气受冷会收缩变重，冷空气下降。空调往上吹可以让冷空气自上而下循环，让室内的制冷效果更好。夏天开空调，最好将出风口调为向房间上部，这样就能让冷气流更快地覆盖整个房间，提升制冷效果。
（3）空气占据一定的空间，观察图中装置，B管在水面以上，A管没入水中，通过B管向瓶内吹气，进入瓶中的气体占据空间，会挤压水从A管中流出来，从而说明空气会占据空间。所以要让瓶中的水流出来，需要向B管吹气。
（4）空气很轻，但是有一定的质量。20筒空气与一定量的回形针、绿豆等轻小物体质量相当，说明空气有质量，但空气的质量很轻；玻璃弹珠、苹果、黄豆都比较重，所以比较适宜的是回形针、绿豆放在天平上与空气的质量进行比较，故C选项符合题意。
（5）空气很轻，但是有一定的质量。小科在探究“空气是否有质量”时，天平向豆子一侧倾斜，说明豆子一端的质量大，所以向球内充气增加空气的质量，可以让天平再次平衡。
（6）上述实验中，皮球和豆子达到平衡，如果再给皮球打入15筒空气，发现皮球一端下沉，证明空气有质量。
（7）风力的大小与风的速度有关系，风速越大，风力越大。风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每秒行进多少米来计算的，风速可以测量，风速仪是测量风速的仪器。风速不可以用风向标测量，风向标是测风向的仪器。
（8）空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。制作“热气球”时，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是袋子里的热空气变冷了。
（9）空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。孔明灯是我国的一种传统手工艺品，它的升空原理和热气球一样，孔明灯也是利用热空气上升的原理升空的。
（10）空气占据空间。在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该竖直倒扣放入水中，空气占据空间，纸团才不会湿；横着放入水就能完全进入杯中，纸团会湿；倾斜倒扣时水挤压空气从倾斜的一端流出，杯底没有空气，水就能完全进入杯中了，纸团会湿，故B选项符合题意。
（11）空气可以占据空间。把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团一定不会湿，因为空气占有空间而使得水无法继续进入杯中，不会导致纸团湿。在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验，杯子里的空气被水从孔挤压出去，杯子底部被水填满，所以纸团湿了。
（12）空气可以压缩，但不能压缩为0。根据实验可知，先往注射器里抽进20mL空气，然后用手指或其他物体堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是推到一定程度后推不下去。
（13）空气可以压缩，压缩空气有弹性。上一题中，用力向下压活塞，然后松开活塞，活塞会回弹到原来位置。
故答案为：（1）A。
（2）A。
（3）B。
（4）C。
（5）A。
（6）B。
（7）C。
（8）A。
（9）B。
（10）B。
（11）A。
（12）A。
（13）A。
13．（20分）在学习“天气”单元时，同学们对天气进行了观测，并制作了天气日历，我们一起来看看吧!
（1）我们的天气日历中除了需要记录时间之外，还需要记录 B 。
①气温
②风向和风速
③降水量
④云量
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
（2）一个阳光明媚的午后，三个科学小组分别在教室内、操场上、树荫下量了气温， C 的小组测得的数据和当地的气温比较接近。
A.教室内
B.操场上
C.树荫下
（3）如表是树荫下的小组记录的一天的气温。根据记录表，推测14时的气温可能是 C 。
一天的气温记录表：
A.8℃
B.10℃
C.15℃
（4）这一天中从8时到16时的气温变化规律是 C 。
A.由低到高
B.由高到低
C.由低到高再到低
（5）小科用自制的风向标测量风向（如图），此时的风向为 C 。
A.西风
B.东南风
C.东风
（6）下列使用雨量器的注意事项中，错误的是 C 。
A.将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数
B.读数时，视线要与液面平行
C.读数时要加上单位“毫升”
（7）小科用自制的雨量器收集了一天的雨水（如图），这一天的降水量是 B 。
A.10毫升
B.10毫米
C.10厘米
（8）降水的形式很多，除了雨， C 也是降水形式之一。
A.霾
B.雾
C.冰雹
（9）天空中漂浮的云实际上是由千千万万的 B 组成的。
A.水蒸气
B.小水滴或小冰晶
C.小水滴
（10）如图是小科观察天上的云记录的图，这是 B 。
A.晴
B.多云
C.阴
【答案】（1）B。
（2）C。
（3）C。
（4）C。
（5）C。
（6）C。
（7）B。
（8）C。
（9）B。
（10）B。
【解答】（1）天气日历中除了需要记录时间之外，还需要记录气温、风向和风速、降水 量、云量。
（2）测量气温要在室外阴凉通风处测量，树荫下比较合适。
（3）一天中气温的变化规律：一天中的最低气温出现在日出前后，日出之后气温升高，到午后两点达到最高，之后气温下降。一般情况下，14时的气温最高。
（4）由表可知，一天中气温的变化是由低到高再到低。
（5）我们通常用风向标测风向。风向标箭头指向的方向就是风向。
（6）用雨量器测降水量。读数时要加上单位“毫米”。
（7）降水量是在24小时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。
（8）降水是大气中落到地面的固体或液体形式的水。雨、雪、冰雹都是降水的形式。
（9）云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶组成的。
（10）当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量大于四分之一且不超过四分之三是多云，云量超过四分之三就是阴天。
故答案为：
（1）B。
（2）C。
（3）C。
（4）C。
（5）C。
（6）C。
（7）B。
（8）C。
（9）B。
（10）B。
三、我会探究（共20分）
14．（10分）溶解的实验相信大家都做过吧，有趣极了!
（1）通过实验我们知道了 小苏打 、 食盐 等能溶解在水中，而 沙子 、 石头 等无法溶解在水中。在探究“50毫升水能溶解多少小苏打”的活动中，要往水中 一份一份 （填“一份一份地”或“一次性”）加入小苏打。通过对比实验得知 食盐 的溶解能力比小苏打更强，所以小苏打在水中的溶解能力是 有限 （填“有限”或“无限”）的。
（2）在做冰糖溶解实验时，小科发现溶解的速度有点慢，你能帮他解决吗？
你的办法有 加热 、 搅拌 、 碾碎 。
【答案】（1）小苏打；食盐；沙子；石头；一份一份；食盐；有限；（2）加热；搅拌；碾碎。
【解答】（1）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如：小苏打、食盐等；还有许多物质是不能溶解于水的，比如：石子、沙子。不同物质在水中的溶解能力是不同的；在探究“50毫升水能溶解多少小苏打”的活动中，为了测得物质在水中溶解量的精确性，要往水中一份一份的加入小苏打；并且在50毫升水，可以溶解大约18克的食盐，可以溶解大约是4.8克的小苏打。所以，食盐的溶解能力比小苏打更强，所以小苏打在水中的溶解能力是有限的。
（2）在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、碾碎、加热等。
故答案为：（1）小苏打；食盐；沙子；石头；一份一份；食盐；有限；（2）加热；搅拌；碾碎。
15．（10分）分离食盐和沙的混合物。
（1）分离食盐和沙的实验中，先 C ，再 A 分离出沙子，最后用 B 的方法把溶解在水中的食盐分离出来。
A.过滤
B.蒸发
C.溶解
（2）蒸发实验中，点燃酒精灯的正确方法是 ① ，熄灭酒精灯的正确方法是 ③ （填数字）。
【答案】（1）C；A；B。
（2）①；③。
【解答】（1）分离沙子和食盐，依据沙子无法在水中溶解而食盐可以溶解的特点，先用将食盐和沙的混合物溶解在水中；待盐完全溶解后，再选用过滤装置分离沙子和盐水，因为沙子无法在水中溶解，而食盐可以溶解，过滤后最终留在滤纸上的是沙子；接着用C蒸发装置分离食盐和水，水分被蒸发掉，食盐不会随着水分蒸发掉，剩余物质就是食盐。故答案为：C；A；B。
（2）蒸发实验中，点燃酒精灯的正确方法是用点燃的火柴从上到下点燃，严禁用燃着的酒精灯对火；熄灭酒精灯的正确方法是用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭。故答案为：①；③。
故本题答案为：
（1）C；A；B。
（2）①；③。时间
8时
10时
12时
14时
16时
气温（℃）
7
9
12
■
12
时间
8时
10时
12时
14时
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