福建省郊尾、枫亭五校教研小片区2023-2024学年九年级化学第一学期期末经典试题含答案

这是一份福建省郊尾、枫亭五校教研小片区2023-2024学年九年级化学第一学期期末经典试题含答案，共8页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列过程中没有化学变化发生的是（ ）
A．高分子分离膜淡化海水
B．烧制陶器
C．熟石灰改良酸性土壤
D．肥皂水加入到硬水中起浮渣
2．用“W"型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，下列说法不正确的是（）
A．过氧化氢溶液遇到二氧化锰，立刻产生大量气泡
B．若a处粉末是木炭粉，能看到白光
C．若a处粉末是硫粉，则能看到明亮的蓝紫色火焰
D．若a处粉末是镁粉，则b管口会出现白雾
3．在化学反应A+2B＝2C+D中，10克A与5克B恰好完全反应，生成9克D。若反应生成12克C，则参与反应的B质量为
A．5克B．10克C．20克D．6克
4．将过量的Fe粉放入含AgNO3和Zn（NO3 ）2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤纸上留下的金属是 。
A．Ag
B．Fe、Ag
C．Zn、Fe
D．Zn、Fe、Ag
5．电视节目《经典咏流传》的热播，以现代创新的方式向观众展现了中国文化博大精深，许多古诗句中都蕴含着物理变化、化学变化，下列诗句中涉及到化学变化的是
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
D．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
6．X、Y、Z是三种初中常见的物质，在一定条件下可以实现转化，如图。下列推断不正确的是
A．若Y为O2，则X和Z可分别为CO和CO2
B．若Y为C，则X和Z可分别为CO2和CO
C．若Y为H2O2，则X和Z可分别为H2O和O2
D．若Y为Fe，则X和Z可分别为Ag和Cu
7．小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是( )
A．实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气
B．实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素
C．实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高
D．实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质。
8．下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是
A．AB．BC．CD．D
9．用如图所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量,加热粗铜丝- -段时间后,白磷燃烧。下列说法正确的是
A．白磷燃烧产生大量白色烟雾
B．该实验过程只发生一个化学变化
C．玻璃管中液面从实验开始持续上升至约“刻度1”处
D．氮气不与磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一
10．从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是（ ）
A．墙内开花墙外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动
B．1滴水大约有1.67×1021个分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小
C．将氮气制成液氮，体积变小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子体积变小
D．氢气能燃烧，氧气能支持燃烧﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子性质不同
11．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A．物质A为甲烷，其分子由碳原子和氢分子构成
B．物质B中氧元素的化合价为-2价
C．该反应前后原子种类和数目均发生改变
D．该反应生成物C和D的质量比为11:9
12．规范操作是实验成功的关键。下列是四个同学的是要操作，其中正确的是（ ）
A．氧气验满B．稀释浓硫酸
C．过滤液体D．给液体加热
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．根据实验室制取气体的常用装置图（在装置图中浓硫酸具有吸水性），回答下列问题：
（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____。若收集一瓶较纯净的氧气，可选用的装置为_____（填字母序号，下同）。如果去掉棉花可用_____（写化学式）制取氧气。
（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是_____，制取该气体的化学方程式为_____。
（3）若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是_____。
14．化学兴趣小组在老师的帮助下探究氢气的燃烧实验。
（1）用锌和稀硫酸制取氢气，从图甲中选择仪器组装一套便于添加液体药品的发生装置，所需仪器为_______（填仪器编号）；仪器B的名称是________。
（2）按图乙操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用（1）中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法：______。
（3）用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：
分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是________。
15．图I是小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（如图Ⅱ）。该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO3）和米醋混合产生_______气体，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物_________且________，从而达到灭火的目的。
16．（1）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________，具有的化学性质是________．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_______；写出C处发生变化的化学方程式__________．
（2）为测定石灰石中CaCO3的质量分数，取40.0g稀盐酸分4次加入到10.0g石灰石样品中（石灰石中的杂质不跟稀盐酸反应），实验中测出的数据记录如下表：
根据实验中的数据计算下列问题：
①m=____，n=_______
②计算稀盐酸的溶质质量分数_______．
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

①生成氧气的质量是________ g
②求参加反应的氯酸钾的物质的质量______。
18．在一定条件下用NH3捕捉CO2的反应为3NH3 + 3CO2 = C3H3N3O3 + 3H2O ，生成的三聚氰酸是重要的合格证产品。请回答下列问题：
（1）三聚氰酸中氮元素的质量分数为多少？
（2）86g三聚氰酸含碳元素的质量为多少？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）请用所学的知识回答下列问题：
(1)化学在社会生产、日常生活中主要有哪些应用价值？(至少答两点)_____
(2)不同雪花化学性质是否相同？____为什么？_____(用微粒观点解释)
20．（12分）水是一切生命体生存所必需的物质，如图是我国“国家节水标志”，爱护水资源应该从哪两方面采取措施？再谈谈你在日常生活中是如何做的。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、D
3、B
4、B
5、B
6、D
7、D
8、B
9、D
10、C
11、D
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、 F KClO3和MnO2 BCD O2
14、ABD 长颈漏斗 试管先装入8mL水，用拇指堵住试管口，倒扣在水槽中，用排水法收集氢气，将剩余的水排出 可燃物能否燃烧除具备燃烧条件外，还与可燃物的浓度（或纯度）有关（其他合理答案均可）
15、CO2 隔绝氧气 降温至着火点以下
16、下层 二氧化碳密度大于空气 二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧

4 2 21.9%
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）4.8（2）12.25g
18、32.6%；24g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、由于化纤工业的发展，人们穿上了各种漂亮的衣服；由于化肥和农药的使用，增加了粮食的产量等（合理即可） 相同 不同雪花都是由水分子构成，同种分子化学性质相同
20、保护水资源和节约用水 用淘米水浇花（合理即可）
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
NaCl
泥沙
加入适量水溶解、过滤、洗涤、干燥
B
N2
O2
将混合气体通过灼热的钢网
C
木炭
Fe3O4
将混合物在空气中灼烧
D
FeCl2溶液
CuCl2
加入足量Zn粒，过滤
序号
氢气与空气体积比
点燃现象
1
9：1
安静燃烧
2
8：2
安静燃烧
3
7：3
弱的爆鸣声
4
5：5
强的爆鸣声
5
3：7
强的爆鸣声
6
1：9
弱的爆鸣声
7
0.5：9.5
不燃烧不爆鸣
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
第一次
10.0
7.0
第二次
10.0
m
第三次
10.0
2.0
第四次
10.0
n