浙江省诸暨市开放双语学校2023-2024学年九上化学期末质量跟踪监视试题含答案

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学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ）
A．把混合气体点燃
B．把混合气体通过澄清的石灰水
C．混合气体通过灼热氧化铜粉末
D．把混合气体由一个容器倾入另一个容器中
2．下列关于O和O2-的认识正确的是
A．它们的质子数不相同
B．它们的核外电子数相同
C．他们不属于同种元素
D．氧离子比氧原子的化学性质稳定
3．下列对化学实验现象的描述，不正确的是
A．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
B．铜绿受热后固体变成黑色，试管内壁有小液滴
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
D．蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水
4．下列化学用语表示正确的是
A．硫酸铝——AISO4
B．氯原子的结构示意图:
C．3个铁离子: 3Fe2+
D．氯化钾——KClO3
5．下列对相应现象或事实的解释不正确的是
A．木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳，生成物不同是因为反应物的质量不同
B．过氧化氢溶液能杀菌消毒而水不能，是因为两种物质的分子构成不同
C．金刚石和石墨的性质差异较大，是因为两种物质原子排列方式不同
D．吹胀气球是因为微粒间间隔增大
6．下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是
A．该反应生成了两种单质
B．反应前后氢元素的化合价没有改变
C．反应过程中原子种类发生了变化
D．x=3
7．通过创建文明卫生城市活动，我县空气质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续禁止的是（ ）
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展公共交通 ④用煤直接作燃料 ⑤大量燃放烟花爆竹
A．①③④B．①②④C．②③④D．②④⑤
8．据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是
A．油锅着火可用锅盖盖灭B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇
C．电视机等电器着火用水扑灭D．高楼住宅发生火灾时，使用楼内电梯逃生
9．推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．单质中只含一种元素，则由一种元素组成的纯净物- 定是单质
C．化合反应的生成物只有一种， 则生成一种物质的反应一定是化合反应.
D．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
10．类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是
A．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
B．铁在潮湿的空气中易锈蚀，所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀
C．点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯
D．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部都含有质子和中子
11．下列物质的用途，利用了物质的化学性质的是( )
A．用金刚石切割玻璃B．天然气用作燃料
C．石墨用作电极D．用氢气填充气球
12．图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占
B．实验时红磷一定要过量
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
13．下列物质中，属于溶液的是（ ）
A．牛奶B．豆浆C．冰水D．糖水
14．分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的
A．水银、冰水混合物、生铁
B．液氧、氯化镁、空气
C．金刚石、碳酸钙、海水
D．钢、氧化铜、石油
15．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是
A．湿衣晾干—分子不停地运动B．水结成冰—分子本身发生变化
C．气体受热膨胀—分子间间隔变大D．轮胎充气—分子间有间隔
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．某化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请例答下列问题：
（1）写出仪器①的名称___________。
（2）选用A装置制取氧气的化学方程式为__________；实验时在试管口放一团棉花，其作用是__________。
（3）B装置中发生反应的化学方程式为___________，收集二氧化碳应选用装置_______（填字母序号）。
（4）若B与F连接，则F中出现的现象是__________；若B与G连接，则G中发生反应的化学方程式为__________；若B与H连接，则H中出现的现象是______________。
17．如图是初中化学中的四个小实验，请回答：
(1)A中_____能燃烧(白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)。
(2)B中水的作用是________。
(3)C实验中的现象是______。
(4)D实验可得出CO2具有的化学性质是_________(用方程式表示)。
18．我区某校同学利用下列装置进行实验，请根据下图回答问题。
（1）写出仪器a的名称_____；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置为_____；（填字母），其化学方程式为_____。
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_____（填序号）。
①烘干 ②溶解 ③过滤 ④洗涤
（4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置， 可进行的实验是_____（填字母）。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b. 锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅱ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。
19．在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式_____。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是_____。
（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在_____装置中进行。
（3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是_____。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

①生成氧气的质量是________ g
②求参加反应的氯酸钾的物质的质量______。
21．（8分）某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石（该固体的主要成分是CaCO3）中的CaCO3的质量分数，他们做了如下实验：取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：
（1）石灰石样品中CaCO3的质量为_____克。
（2）当稀盐酸加到_____克时，样品与稀盐酸恰好完全反应。
（3）求稀盐酸的质量分数_____（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）化学是以实验为基础的科学。
（1）如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，反应的化学方程式为_______；用80 ℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是______。
（2）下图是实验室常用的气体制取装置。
①氢气难溶于水，密度比空气小。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气时应选用的一套装置为______（填字母代号）。
②用高锰酸钾制氧气时，若用E装置收集，实验结束后应先将导管移出水面，其原因是______。
③可用F装置采用排空气法收集氧气并验满，请将F装置内的导管补画完整。_____
④实验室用C装置收集二氧化碳的原因是什么？_____写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式。_______
（3）加热30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制氧气，同时生成氯化钾。完全反应后，得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_______
23．（10分）新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。
（1）下列能源不属于新能源的是_____（填序）。
A 氢能 B 核能 C 石油 D 风能
（2）锂电池可为能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____（填序号）。
（3）氢气作为清洁能源，越来越受人们的关注。在光照条件下，利用含有石墨烯的催化剂，可使水分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为_____。
（4）新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、D
6、D
7、D
8、A
9、B
10、C
11、B
12、D
13、D
14、A
15、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、长颈漏斗 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 C 紫色石蕊试液变红 蜡烛自下而上熄灭
17、白磷 防止高温生成物溅落，炸裂瓶底 冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约至刻度1； 二氧化碳能与水反应生成碳酸
18、长颈漏斗 AE ②③④① b
19、 反应生成的二氧化碳逸出瓶外，装置质量变轻 不能 密闭 化学反应前后，原子的种类、数目、质量保持不变
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）4.8（2）12.25g
21、（1）20（2）80（3）18.25%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、 温度需达到可燃物的着火点 BD或BE 防止水槽中的水倒流使试管炸裂 二氧化碳的密度比空气大 24.5g
23、C B 可以减少污染物的排放