浙江省台州椒江区2023-2024学年九年级化学第一学期期末统考试题含答案

这是一份浙江省台州椒江区2023-2024学年九年级化学第一学期期末统考试题含答案，共9页。试卷主要包含了长途运输活鱼，常用过氧化钙增氧等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验操作不正确的是
A．读液体体积B．过滤C．检查装置气密性D．称氯化钠质量
2．我国科学家合成了一种特殊的催化剂，使甲烷高效转化为乙烯获得重大突破，微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）
A．反应前后原子的种类发生了变化
B．生成物分别是C2H4分子和H2分子
C．该反应是分解反应
D．反应物与生成物均由分子构成
3．物质的分类与日常生活密切相关，下列物质属于纯净物的是（ ）
A．东台陈皮酒B．加碘食盐
C．食醋D．干冰
4．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是
A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落
B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量
5．下列净化水的操作中，可以降低水的硬度是
A．静置沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏
6．下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是
A．釜底抽薪——燃烧需要可燃物
B．钻木取火——使可燃物的着火点升高
C．真金不怕火烧——金的化学性质不活泼
D．没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大
7．下列图象不能正确反映其变化过程的是
A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧
B．双氧水制取氧气
C．浓硫酸长期露置在空气中
D．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl
8．长途运输活鱼，常用过氧化钙增氧。CaO2中Ca是+2价，则O的化合价为
A．+2B．0C．-2D．-1
9．由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（ ）
A．分子间的间隔变化
B．分子的质量变化
C．分子的体积变化
D．分子的种类变化
10．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是
A．黄金和黄铜（含锌）：滴加稀盐酸
B．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条
C．白酒和白醋：闻气味
D．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液
11．下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是
A．反应前后分子总数不变B．反应前后原子种类发生变化
C．反应前后均为纯净物D．该反应可以减少二氧化氮的排放
12．下列属于稀有气体的是
A．氧气
B．氮气
C．氖气
D．氢气
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。
（1）白磷（ P4）在空气中的燃烧产物与红磷的燃烧产物相同，写出白磷燃烧的化学方程式：_____。
（2）对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_____。
（3）能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。
（4）烧杯中80℃的热水所起的作用是_____。
（5）实验完毕将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，其原因_____。
（6）从以上实验可得到的启示：实验室保存少量白磷的方法是_____。
14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性，质的实验装置。
（1）A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________（填化学式）。
（2）B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________。B装置中反应的化学方程式_________________。
（3）某校学生实验小组按装置B进行实验，没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象，可能的原因是_________________，（填字母序号）。
a 未打磨生锈的铁丝
b 铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
c 排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽
d 集气瓶中收集的氧气，敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。
15．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。
（1）实验I中仪器集气瓶中留少量水的目的是_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生_____色固体。
（2）实验II 为电解水，发生反应的化学方程式为_____，气体a在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。
（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，已知空气中氧气的体积分数为21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成这种结果的可能原因是（填序号）：_____。
①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；②实验装置漏气；③未待装置完全冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少；④点燃红磷后，慢慢伸入集气瓶中。
16．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是_______；该气体的一种用途是_____________。
（2）B实验的产物是_______（写化学式）。
（3）C实验说明二氧化碳具有的化学性质是_________、_________；物理性质是_________，写出该实验中的化学反应方程式：___________________________。
（4）若用D装置制备并收集氧气，选用的药品是_______和二氧化锰，其中二氧化锰起_________作用，反应的化学方程式为________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：
试分析计算。
（1）m的值为_____。
（2）固体混合物中硫酸镁的质量分数。_____（结果保留0.1%）
（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。_____
18．为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不能与稀盐酸反应，也不溶于水）。请计算：
（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是多少。
（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，所用稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，最后结果保留1位小数）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用下图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中，瓶1、瓶2充入氧气，瓶3中充满80 ℃的热水，水槽中盛放80 ℃热水。
已知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。
（1）磷燃烧的化学方程式为_____。
（2） 瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分别加入_____，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。
（3）若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是_____。
20．（12分）在庆典场合，经常看到漂浮在空中的气球，如果填充气球的气体是氢气，会存在一定危险。2019年广州商学院门口发生汽车爆炸事故，爆炸原因是车内装载了氢气球和氢气打气瓶，并且发生了气体泄漏，当用车钥匙遥控(通电)开车门时发生爆炸。
(1)请解释爆炸的原因____。
(2)现在一般用氦气来代替氢气填充气球，这一“替代”说明氦气具有哪些性质：_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、A
3、D
4、C
5、D
6、B
7、C
8、D
9、A
10、B
11、D
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、P4+5O22P2O5 温度达到可燃物着火点 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧 使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 温度达到了白磷的着火点，与氧气接触 保存在冷水中
14、S 防止高温熔融物炸裂瓶底 ad
15、防止燃烧产生的高温熔融物溅落引起集气瓶炸裂 黑 负 ①②③
16、氢气（H2） 做燃料（还原剂等） CuO 不可燃 不支持燃烧 密度比空气大 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 双氧水 催化 2H2O22H2O+O2↑
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）根据前四次，每次对应的沉淀的质量为1.45g，所以第三次的m=1.45×3=4.35，且第四次为恰好完全反应。 故填：4.35
（2）设硫酸镁的质量为x，生成的硫酸钠的质量为y 。
；
固体混合物中硫酸镁的质量分数为；故填：45.8%
（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为；故填：7.1%
18、（1）80%（2）14.7%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、4P+5O22P2O5 红磷、白磷（顺序错，不得分） 向瓶3中加入少量白磷，从b口向瓶3中通入氧气，若通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，则可证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一
20、氢气在汽车的有限空间内,通电时发生急剧燃烧产生大量热使气体体积迅速膨胀而爆炸 氦气密度比空气小、化学性质不活泼(或没有可燃性)
次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
氢氧化钠溶液质量/g
40
40
40
40
40
产生沉淀质量/g
1.45
2.9
m
5.8
5.8