河南省开封市名校2023-2024学年化学九年级第一学期期末达标检测模拟试题含答案

这是一份河南省开封市名校2023-2024学年化学九年级第一学期期末达标检测模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了古语道“人要实，火要虚”，垃圾分类人人有责，下图实验基本操作中，错误的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．化学与生活紧密相联，以下源自生活的实验不能达到目的的是
A．用两片金属相互刻划比较硬度大小B．用生石灰防止食品氧化变质
C．用食醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐D．用紫甘蓝叶自制酸碱指示剂
2．下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是
A．测定空气中氧气的含量B．探究质量守恒定律
C．探究燃烧的条件D．检验二氧化碳是否集满
3．下列有关金属及合金说法错误的是
A．黄铜的硬度比纯铜大
B．生铁和钢都是铁合金，但生铁含碳量比钢大
C．铝比铁更抗腐蚀，是因为铝没有铁活泼
D．回收废旧金属能有效保护金属资源
4．下列物质的化学式，书写正确的是
A．氯化镁 MgCl2B．碳酸钠 NaCO3
C．氮气 ND．氧化铝 AlO
5．已知某石灰石样品中碳元素的质量分数为9%（杂质中不含碳元素），则该石灰石样品中CaCO3的质量分数是（ ）
A．12%B．40%C．75%D．90%
6．下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（ ）
A．木炭和一氧化碳都具有还原性B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
C．C、CO、CO2均有可燃性D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳
7．古语道“人要实，火要虚”。其意思就是:做人必须脚踏实地，事业才能有成。固体燃料燃烧需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件分析“火要虚”的道理是
A．增加可燃物的热值
B．提高空气中氧气含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
8．某花圃花卉叶色萎黄矮小而且有倒伏现象，如果只施用一种化肥，应用的是（ ）
A．NH4NO3
B．KNO3
C．KC1
D．Ca （H2PO4）2
9．垃圾分类人人有责。下列属于厨余垃圾的是
A．易拉罐B．旧报纸
C．塑料瓶D．瓜果皮
10．下图实验基本操作中，错误的是（ ）
A．点燃酒精灯B．检查气密性
C．过滤D．锌粒放入试管
11．推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）
A．某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素
B．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
C．物质燃烧时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是燃烧反应
D．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾出现，证明可燃物是H2
12．如图所示，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的 CO 在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是 （ ）
A．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
B．反应前后物质的总质量发生了变化
C．可有效降低汽车尾气对大气的污染
D．反应物和生成物都是化合物
13．下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和收集验证能达到目的是
A．AB．BC．CD．D
14．如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器的入水口在下方，其优点是（ ）
A．使水的化学性质发生改变
B．能够吸附杂质
C．可以将硬水软化
D．不易堵塞活性炭孔
15． “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是
A．2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数
B．化学变化中，分子改变，原子不变
C．Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都带正电荷
D．碳-14（14C）原子核内含有6个质子和8个中子
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．盐酸是实验室中重要的化学试剂，许多科学实验都用到了盐酸。
（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有_____。
（2）下列实验中一定不会用到盐酸的是_____（填序号）。
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鉴别氯化钠和碳酸钠
C 实验室制取二氧化碳
D 除去铁钉上的锈迹
（3）如图，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_____。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是_____（填序号）。
A 滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
B 另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变
C 加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变
D 加入金属Cu片，产生气泡
17．为了验证质量守恒定律，同学们设计了下面两个实验。
（1）甲组同学利用图一所示的实验进行探究。
①实验中用红热的玻璃管引燃红磷，观察到红磷燃烧的现象是_______，反应的化学方程式是___________。
②实验中气球除了使装置密闭之外，另一个作用是___________。
③实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果____________（填“有”或“没有”）影响。
（2）乙组同学利用图二所示的实验进行探究。甲组同学认为乙组同学设计的实验不能验证质量守恒定律，原因____________。
18．根据下图回答问题
（I）实验一证明燃烧需要与氧气接触，是通过对比_____得出的结论。
（2）实验二进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是_____；其反应方程式为_____。
（3）实验二B装置中石灰水的作用是_____。
19．从 2019 年 8 月上中旬开始在大半个月的时间里，南美洲亚马逊热带雨林出现了超过 7 万次的火灾，超过 80 万公顷土地被火焰吞噬。认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，减少灾难的发生。为验证可燃物燃烧的条件，化学小组同学做了如图 1 所示实验。 （已知：白磷的着火点为 40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。）
（1）红磷燃烧的现象为_______，实验中热水的作用是_______；
（2）图 1 中实验 1、3 对照能得出燃烧需要的条件是_______；
（3）图 1 能验证可燃物燃烧需要 O2的实验现象是_______；
（4）为了进一步探究燃烧的条件，老师展示了如图 2 所示实验：通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧、水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。该实验说明燃烧需要的条件是_______（填序号）；
A 必须用力上下振荡 B 要有可燃物
C 温度达到可燃物的着火点 D 与氧气（或空气）接触
（5）老师和同学们又一起完成了图 3 所示的趣味实验：已知蜡烛的着火点约为 190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度示数为 280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是_______（填序号）；
A 隔绝氧气 B 撤离可燃物 C 降低温度 D 降低着火点
（6）在实验时，有同学不小心在燃着的酒精灯上方撒落了铁粉，观察到火星四射。铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，由此说明在某些工业生产中将原料粉碎的目的是_______，铁粉燃烧的方程式为_______。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）某学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法:取用12. 0g这种石灰石样品，把40.0g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）。
请计算: （1） 表中的m的数值应为_____；
（2）样品中的碳酸钙的质量分数是_____；
（3）产生二氧化碳的总质量是多少?
21．（8分）据有关专家介绍，用醋酸（CH3COOH）蒸气对空气进行消毒可以有效地预防流感。请计算：
（1）醋酸的相对分子质量为_____。
（2）30g的醋酸中含氧元素的质量为_____g。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出带有标号仪器的名称：①____________； ②_________。
（2）实验室制取二氧化碳可用装置_____________组合来进行制取和收集。
（3）实验室可用如图装置模拟工业炼铁。
①写出一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应的化学方程式 ___________。
②实验前先通入CO的目的是___________，反应后玻璃管中出现的现象__________。
③装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是____________。
（4）课外小组的同学研究的课题是验证贝壳中含有碳酸钙。他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，再向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g足量稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g (其它物质不与盐酸反应)。
①生成二氧化碳的质量是__________；
②25g贝壳中含碳酸钙的质量是_________？(写出计算过程)
23．（10分）钙是维持人体正常功能必需的元素，有时需要服用适量的补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示回答下列问题。
已知:①萄萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为430;
②萄萄糖酸钙口服液中除葡萄糖酸钙外其他物质中不含钙元素。
（1）钙是人体必需的________元素。(填“常量”或“微量”)
（2）每毫升葡萄糖酸钙口服液可补充钙元素的质量为________。(数据保留小数点后1位)
（3）碳酸钙也是常见的补钙剂。某兴趣小组为了测定XX儿童钙片中碳酸钙的质量分数，设计下列实验:将若干钙片磨成粉末，称取15.0g粉末放入烧杯中，加入100.0g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸(足量)。反应后称得剩余物的总质量为110.6g。
①计算实验测得的钙片中碳酸钙的质量分数_________。
②经查看药品标签，实际钙片中碳酸钙的质量分数为75.0%。导致上述实验测得的数据偏小的主要原因有_________、___________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、D
3、C
4、A
5、C
6、C
7、D
8、B
9、D
10、D
11、A
12、C
13、C
14、D
15、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、白雾 A 溶液由红色变为无色 B
17、产生大量白烟，放出大量的热 防止锥形瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞（或调节锥形瓶内外气压等合理表述） 没有 水和蔗糖没有发生化学反应等合理答案
18、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧 固体由红棕色变为黑色 检验二氧化碳的存在
19、放出热量，产生大量白烟 使白磷达到着火点 温度达到可燃物的着火点 2中的白磷不燃烧，3中的白磷燃烧 D B 增大反应物的接触面积，使反应更容易进行
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）4.0；（2）83.3%；（3）4.4g
21、（1）60；（2）16g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、酒精灯 长颈漏斗 BD 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 把装置中的空气排除干净，防止不纯的一氧化碳加热时发生爆炸 红色粉末变为黑色 除去反应剩余的CO，防止污染大气 4.4g 10g
23、（1）常量（2）9.3mg（3）66.7%；钙片中碳酸钙的成分不均匀；随着反应的进行，稀盐酸浓度降低，未能将固体全部溶解
序号
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸质量（g）
10.0
10.0
10.0
10.0
剩余固体质量（g）
8.0
m
2.0
2.0