山西省右玉教育集团2023-2024学年化学九上期末学业质量监测模拟试题含答案

这是一份山西省右玉教育集团2023-2024学年化学九上期末学业质量监测模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列实验方案能达到实验目的的是，图示实验操作正确的是，砒霜是三氧化二砷等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出CO2的质量为( )
A．1.1gB．2.2C．4.4gD．5g
2．在一个密闭容器中放入A，B，C，D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，关于此反应的认识正确的是（ ）
A．物质C一定是该反应的催化剂B．待测值为13
C．参加反应的B，D的质量比为13：6D．该反应一定是分解反应
3．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．t1℃时a的饱和溶液，升温到t2℃时仍为饱和溶液
B．降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液
C．t1℃时,a和c的溶解度相等
D．t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
4．将足量洁净的细铁丝用食盐水浸湿后，放入锥形瓶中，并按右图连好实验装置。下列关于该实验的叙述错误的是
A．红色的水缓慢进入锥形瓶
B．实验过程中锥形瓶底部发热
C．该实验充分说明铁生锈是氧气和水的共同作用
D．该实验的原理可用来测定空气中氧气的体积分数
5．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
6．图示实验操作正确的是（ ）
A．加热液体B．振荡试管C．放回滴瓶D．检查气密性
7．垃圾分类实行的“四分类”标准，塑料饮料瓶属于
A．B．C．D．
8．砒霜是三氧化二砷（ As2O3），有剧毒，As2O3中As的化合价为（ ）
A．-3B．-2C．+3D．+2
9．以下是固体和液体反应的装置，其中能控制反应的发生和停止的是
A．B．C．
D．
10．2019年中国环境日主题为“践行绿色生活”，为共建绿色沂源，下列措施不可取的是（）
A．绿色出行，改善环境状况
B．实行垃圾分类回收，实现垃圾可再用
C．大量使用农药化肥，提高粮食产量
D．开展五水（治污水、防洪水、排涝水，保供水、抓节水）共治，保护水资源
11．下列化学方程式符合题意，且书写正确的是：（ ）
A．铁与稀盐酸反应：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑
B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 Fe3O4
C．CO2能使澄清的石灰水变浑浊：Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3 + H2O
D．除去CO2中混有的少量CO：CO + O2 = CO2
12． “绿水青山就是金山银山”，垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中，易拉罐属于
A．可回收物B．餐厨垃圾C．有害垃圾D．其它垃圾
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下列如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题：
(1)写出仪器的名称：①______；②_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用收集纯净的氧气做细铁丝在氧气中燃烧实验，应选择的收集装置是____(填装置序号)，细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是_____。
(3)实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是_____，收集装置是____，用该装置收集二氧化碳，是因为_____，实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为______。
14．如图是教材中有关实验的图，请完成下列各题：
（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能原因是（写两点）_____、_____。
（2）图2实验的目的是_____，实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_____。
（3）图3是二氧化碳性质的验证实验，该实验得到二氧化碳的化学性质是_____，物理性质是_____。
（4）图4中反应发生的现象为_____，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能_____。
15．结合下列实验装置图回答有关问题:
（1）写出标号①②的仪器名称:①_______②________
（2）实验室若用B装置制取氧气,写出发生反应的化学方程式________
（3）实验室制取并收集较纯净的H2可选用的发生装置和收集装置是______(填写装置序号)
（4）装置F与装置B比较有什么优点?________
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)通过以下四步实验操作可回收二氧化锰,正确操作的先后顺序是______(填写序号)
a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是_______
（7）称取12.5克石灰石(杂质不参与反应)放入烧杯中,再加入50克稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为58.1克,求石灰石中碳酸钙的质量分数______
16．水是生命之源，人类生活离不开水。
（1）如图为实验室电解水实验的示意图，请简述检验试管B中气体的方法_____。
（2）欲判断某生活用水是硬水还是软水，请简述检验方法_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．我国青海湖地区有一种做法，冬天捞碱(Na2CO3)，夏天晒盐(NaCl)。化学小组的同学们也到盐湖捞了一些“碱”,回到实验室测定碳酸钠的含量。同学们取样品24克于烧杯中,向样品中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为100g时，恰好完全反应。此时烧杯中物质的质量为115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,杂质只有食盐(NaCl)。请计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量?
(2)样品中含碳酸钠的质量分数?
(3)完全反应时所得溶液(烧杯内无固体)中溶质的质量分数?
18．我们知道，高温煅烧石灰石可得到生石灰和二氧化碳。为了分析产品的纯度，某同学取石灰石样品22g，充分煅烧后称得剩余固体质量为13.2g，（提示：杂质不反应）计算：
（1）生成CO2的质量是多少g？这些CO2在标准状况下的体积是多少L？（标准状况下CO2的密度为1.977g/L）
（2）生成生石灰多少g？该产品的纯度是多少？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）（1）为什么实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳而不用碳酸钠和稀盐酸？
（2）铁生锈的条件是？
20．（12分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：
（1）初中化学有许多实验中都用到了水，但是用水作用是不同的，将下列实验中的B与_____（填字母）归为一类，理由是_____。
（2）通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，例如，在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气，Mg在氮气中也能燃烧，请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、B
3、C
4、D
5、B
6、A
7、A
8、C
9、A
10、C
11、B
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、铁架台 锥形瓶 E 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 B C 二氧化碳能溶于水，密度比空气大
14、可能使用红磷的量不足 可能没有冷却到室温，就打开弹簧夹 验证水是由氢元素和氧元素组成的 氢气 2：1 不能燃烧、不能支持燃烧 密度比空气大 镁条燃烧产生耀眼的强光 生成的部分氧化镁以烟的形式扩散到空气中了
15、长颈漏斗 水槽 2H2O22H2O+O2↑ B和D 可控制反应的发生和停止 bcda 搅拌，防止局部温度过高导致液体飞溅 80%
16、把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气 取水样，加入肥皂水后振荡，泡沫少易起浮渣者为硬水，泡沫多者为软水
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)8.8g (2)88.3% (3)22.7%
18、（1）依据质量守恒定律，生成CO2的质量为22g-13.2g＝8.8g
二氧化碳的体积为：≈4.5L
（2）设生成CaO的质量为x
该产品的纯度=×100％≈84.8％
答：（1）生成CO2的质量是8.8g，这些CO2在标准状况下的体积是4.5L；
（2）生成生石灰11.2g，该产品的纯度是84.8％。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、（1）反应速率太快，不便于气体的收集
（2）水和空气（氧气）
20、D B和D中水都是反应物（合理即可）
物质
A
B
C
D
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
待测
26
2
12
A
B
C
D
方案
目的
探究空气中氧气的体积分数
证明碳具有还原性
证明金属锌的活动性比铁的活动性强
证明燃烧的条件之一是需要氧气
A
B
C
D