山西省临汾市襄汾县2023-2024学年九年级化学第一学期期末联考模拟试题含答案

这是一份山西省临汾市襄汾县2023-2024学年九年级化学第一学期期末联考模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了对H2O2的认识中，不正确的是，下列叙述中不正确的是，下列物质中，属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是
A．硬水中含有较多的碳镁离子，可用明矾降低水的硬度
B．用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点
C．自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、消毒杀菌等净化操作
D．水通直流电时，电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃
2．氯气（Cl2）可用于自来水的杀菌消毒，发生反应的化学方程式为Cl2+ H2O==X + HClO，则X的化学式为
A．H2 B．ClO C．HCl D．ClO2
3．将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是
A．减少酒精的挥发B．降低可燃物的着火点
C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积
4．对H2O2的认识中，不正确的是
A．表示1个过氧化氢分子
B．表示1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成
C．表示过氧化氢由H2和O2组成
D．表示过氧化氢这种物质
5．下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是
A．HB．H2C．H+D．H2O
6．下列叙述中不正确的是
A．C60表示一个C60分子
B．金刚石是天然存在最硬的物质，石墨具有导电性
C．煤、石油、天然气、酒精都是化石燃料
D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
7．氧化钙常用作食品干燥剂，其俗称是
A．生石灰B．熟石灰C．消石灰D．石灰石
8．造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（ ）
A．分子很小B．分子之间有间隙C．分子在不断运动D．分子由原子构成
9．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。下列物质放入水中不能形成溶液的是
A．大豆油B．食盐C．蔗糖D．杜康酒
10．下列物质中，属于纯净物的是
A．矿泉水B．水泥砂浆C．液氨D．洁净的海水
11．下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A．该粒子有12个质子
B．该粒子有2个电子层
C．该粒子属于非金属元素
D．该粒子已达到相对稳定结构
12．关于水的说法正确的是（ ）
A．水是由水分子构成的
B．水变成水蒸气的过程中水分子体积变大
C．pH小于7的雨水就是酸雨
D．电解水时，负极产生的气体是氧气
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．根据下列装置图，回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______（填序号），反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________ 。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ；如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________ 。
14．实验室利用下列装置可以制取某些气体，请回答有关问题。
(1)装置B中标号①仪器的名称是_____。图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，则这个装置是_____(填字母)。
(2)实验室用高锰酸钾制取少量氧气的化学方程式为_____，若用装置A和C制取并收集氧气，则要对A进行的改进是_____，证明氧气是否收集满的实验操作方法是_____。
(3)实验室要制取少量的二氧化碳，需用的发生和收集装置的常用组合为_____(填字母)。用化学方程式表示检验二氧化碳气体的方法是_____。
(4)常温下，硫化氢(H2S)是种有臭鸡蛋气味、有毒、密度比空气大、微溶于水的气体实验室可用硫化亚铁(FeS)固体(难溶于水)与稀硫酸反应制得，则发生装置为_____(填字母)，若选用F收集该气体，则应该从_____管(填“a”或“b”)进气，用F收集比C收集的优点有_____(答一条即可)。
15．下图为实验室用CO还原CuO的装置示意图，试回答下列问题：
（1）在给CuO加热前，先通一会CO气体，其目的是赶走玻璃管中留存的空气，以防止______ 。
（2）在A处观察到的现象是_________，反应的方程式是________。B处观察到的现象是_____，反应的方程式是 ________。
（3）C处尾气必须点燃处理，目的是________。
（4）实验结束时，先撤去A处酒精灯，还要继续通入CO至玻璃管冷却，目的是_________。
16．实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。实验操作如下：
（1）需称量氯化钠的质量是_____g。
（2）操作D中量筒的量程是_____（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。
（3）E中玻璃棒的作用是_____。
（4）配制好的溶液要装在试剂瓶中，并贴好标签。请在标签中填上相应的内容。_____
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．黄铜是铜和锌合金.某化学兴趣小组的同学在测定黄铜样品中铜的含量时,取黄铜样品20g放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反应反应后烧杯中剩余物的总质量为119. 8g.请计算：
（1）反应产生氢气的质量是_____g。
（2）求黄铜样品中铜的质量分数。(写出计算过程)______
18．某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）：
试计算：
（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_______。
（2）样品中氯酸钾的纯度是多少_______？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：
（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_____________。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式___________。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施__________。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；
（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是__________。
（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_________。
20．（12分）按照要求回答下列问题
（1）运用溶解度相关知识,回答打开可乐的瓶盖立即冒出大量气泡的原因是什么?______
（2）小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上,他发现用洗洁精和汽油都能洗去,请解释这两种方法洗去豆油的原理分别是什么?______
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、C
3、D
4、C
5、B
6、C
7、A
8、C
9、A
10、C
11、A
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、A 在试管口塞一团棉花（或其它合理答案均可） 气泡连续均匀冒出 B和C（或BC） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 节约药品（或可随时控制反应发生或停止）（或其它合理答案均可） 防止集气瓶炸裂（或防止熔化物溅落炸裂瓶底） 软塑料瓶变瘪
14、锥形瓶 D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管口应该放一团棉花 将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 BC CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O B a 防止空气污染物等
15、CO与空气混合后，加热时发生爆炸 黑色粉末变为红色 CuO + COCu + CO2 澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 防止CO扩散到空气中污染空气 防止石灰水倒吸入玻璃管，炸裂玻璃管。（防止灼热的铜又与O2反应重新生成CuO）。
16、5 100mL 加速溶解 NaCl溶液 5%
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）0.2（2）67.5%
18、（1）1.92g（2）98%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、CO2排放的不断增加 随手关灯 深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解 操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。
20、气体的溶解度随着压强的减小而减小 洗洁精去除豆油是乳化，汽油去除豆油是溶解
加热时间
t1
t2
t3
t4
剩余固体质量/g
4.24
4.16
4.08
4.08