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山东省广饶县2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业质量监测试题含答案
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这是一份山东省广饶县2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业质量监测试题含答案，共9页。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．加强安全教育是学校教育的一项必修课。下列有关灭火及对应的原理错误的是（ ）
A．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气
B．吹灭蜡烛火焰——降低可燃物的着火点
C．扑灭森林火灾时，砍伐树木形成隔离带一一隔离可燃物
D．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭——隔绝空气
2．下列说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，说明同种元素可以组成不同种物质
B．电解水产生氢气和氧气，证明化学反应中分子、原子都可再分
C．铁由原子构成，二氧化碳由分子构成，由此可见物质都是由分子和原子构成的
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
3．在一次基本实验操作比赛中，小刚完成了以下操作。你认为正确的是
A．连接仪器B．塞紧橡胶塞
C． 过滤D．加热液体
4．下列事实与氧气化学性质无关的是（ ）
A．氧气能使带火星的木条复燃
B．氧气可以供给呼吸
C．白磷在空气中自燃
D．可用向上排空气法收集
5．下列对一些现象或事实的微观解释，正确的是
A．架在高处的铝制电线夏季比冬季长，说明分子之间的距离随温度升高而增大
B．矿石粉碎，说明分子可以再分
C．水通电生成氢气和氧气，因为水中含有氢原子和氧原子
D．稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构
6．下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．氧气用于炼钢
B．硫酸用于除铁锈
C．干冰用作制冷剂
D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
7．只用一种试剂可以区分CuSO4、KCl、K2SO4三种溶液，这种试剂是（ ）
A．石蕊试液B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液D．盐酸
8．维生素 C(C6 H8 O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素C的说法中错误的是
A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12
B．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C．维生素C的相对分子质量为174
D．维生素C中氢元素的质量分数为
9．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是
A．绿色食品是不含任何化学物质的食品
B．使用天然气报警器时，应安装在厨房顶部
C．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
D．有人称发明了新技术，能将水转变成汽油
10．下列物质的用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用来灭火B．可燃冰用作燃料
C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃
11．如图所示，在试管中加入水，然后向试管中加入下列哪种物质，U型管中液面左边明显上升，右边下降（ ）
A．氯化钠
B．硝酸铵
C．蔗糖
D．氢氧化钠
12．下列实验能达到实验目的的是
A．木炭和水测定空气里氧气的含量B．大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
C．银片与稀硫酸反应制取氢气D．滤纸片和乒乓球碎片测定燃烧条件
13．把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余（反应后生成的化合物中金属都为+2价）。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法不正确的是
A．乙的活动性比甲强
B．甲的相对原子质量一定比乙小
C．反应消耗等质量的硫酸
D．反应消耗等质量的金属
14．豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有关异黄酮说法正确的是
A．异黄酮由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成
B．异黄酮中碳元素质量分数最大
C．异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2
D．异黄酮的相对分子质量为222g
15．下列图标，属于“国家节水标志”的是（）
A．B．C．D．
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．根据如图所示的部分实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器的名称：①______③______。
（2）实验室可以用装置B制氧气，反应的化学方程式为______该反应的基本类型为______；若用装置D收集氧气，气体从______（选填“d或“e”）端通入。
（3）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气，应选用的发生装置是______，若用装置F收集氨气（NH3），下列关于氨气的推测中正确的有______（多选）
A 氨气可用装置C收集 B 氨气容易被水吸收
C 氨气的密度大于空气 D 氨气会对空气造成污染
（4）装置E是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，在制某些气体时可用装置E代替装置B，其优点是______。
17．下图是张南同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置网。
(1)请你帮他将装置图补充完整：______
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______；
(3)在图中箭头所指仪器名称是_______，一般情况下该仪器的作用是：_____；
(4)若要用收集的气体做铁丝燃烧的实验，在收集时，应注意哪些问题______(答两点)；
(5)用图中方法收集氧气，如何判断已经集满______；
(6)用导管对准烧杯中的白磷，通人少量的氧气(如图所示)，观察到本来在热水中不燃烧的白磷在热水中却能燃烧，此实验说明可燃物燃烧需要的条件是_____；
18．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
（1）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是________。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式_________。
（2）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到_________目的（即该实验装置优点）（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式________。
19．根据下图回答问题。
（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是_____，还需补充的仪器是_____。
（2）实验室用B制取二氧化碳，装置中要改正的是_____。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是_____。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）用如图装置制备氧气。
(1)高锰酸钾受热分解的化学方程式为______。
(2)3.16g高锰酸钾产生O2的质量为_____g。
21．（8分）某化学学习小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.0g，加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥，测得剩余固体质量为2.0g（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。
请计算：
（1）样品中碳酸钙的质量分数是 （精确到0.1%）；
（2）实验过程中产生二氧化碳的质量（写出规范计算步骤）。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：
（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。
a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐
（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）
②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。
23．（10分）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:
（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是_____（填序号）。
A 将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
B 将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
（2）该反应的化学方程式_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、A
3、A
4、D
5、D
6、C
7、B
8、C
9、B
10、A
11、B
12、D
13、C
14、B
15、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、酒精灯 长颈漏斗 分解反应 e A BD 便于控制反应的发生与停止
17、
水槽 盛装水的容器 出现连续均匀的气泡开始收集、集气瓶底部留少量水 集气瓶口出现大气泡 氧气
18、不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 向上提起棉芯（答案合理即可） 随时控制反应发生与停止
19、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 酒精灯 将集气瓶口向上 O2
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑；（2）0.32
21、（1）样品中碳酸钙的质量分数是
（2）解：设10g碳酸钙生成二氧化碳质量为x。 答：实验过程中产生二氧化碳的质量4.4g。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g
23、B
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．加强安全教育是学校教育的一项必修课。下列有关灭火及对应的原理错误的是（ ）
A．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气
B．吹灭蜡烛火焰——降低可燃物的着火点
C．扑灭森林火灾时，砍伐树木形成隔离带一一隔离可燃物
D．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭——隔绝空气
2．下列说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，说明同种元素可以组成不同种物质
B．电解水产生氢气和氧气，证明化学反应中分子、原子都可再分
C．铁由原子构成，二氧化碳由分子构成，由此可见物质都是由分子和原子构成的
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
3．在一次基本实验操作比赛中，小刚完成了以下操作。你认为正确的是
A．连接仪器B．塞紧橡胶塞
C． 过滤D．加热液体
4．下列事实与氧气化学性质无关的是（ ）
A．氧气能使带火星的木条复燃
B．氧气可以供给呼吸
C．白磷在空气中自燃
D．可用向上排空气法收集
5．下列对一些现象或事实的微观解释，正确的是
A．架在高处的铝制电线夏季比冬季长，说明分子之间的距离随温度升高而增大
B．矿石粉碎，说明分子可以再分
C．水通电生成氢气和氧气，因为水中含有氢原子和氧原子
D．稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构
6．下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．氧气用于炼钢
B．硫酸用于除铁锈
C．干冰用作制冷剂
D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
7．只用一种试剂可以区分CuSO4、KCl、K2SO4三种溶液，这种试剂是（ ）
A．石蕊试液B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液D．盐酸
8．维生素 C(C6 H8 O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素C的说法中错误的是
A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12
B．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C．维生素C的相对分子质量为174
D．维生素C中氢元素的质量分数为
9．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是
A．绿色食品是不含任何化学物质的食品
B．使用天然气报警器时，应安装在厨房顶部
C．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
D．有人称发明了新技术，能将水转变成汽油
10．下列物质的用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ）
A．二氧化碳用来灭火B．可燃冰用作燃料
C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃
11．如图所示，在试管中加入水，然后向试管中加入下列哪种物质，U型管中液面左边明显上升，右边下降（ ）
A．氯化钠
B．硝酸铵
C．蔗糖
D．氢氧化钠
12．下列实验能达到实验目的的是
A．木炭和水测定空气里氧气的含量B．大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
C．银片与稀硫酸反应制取氢气D．滤纸片和乒乓球碎片测定燃烧条件
13．把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余（反应后生成的化合物中金属都为+2价）。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法不正确的是
A．乙的活动性比甲强
B．甲的相对原子质量一定比乙小
C．反应消耗等质量的硫酸
D．反应消耗等质量的金属
14．豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有关异黄酮说法正确的是
A．异黄酮由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成
B．异黄酮中碳元素质量分数最大
C．异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2
D．异黄酮的相对分子质量为222g
15．下列图标，属于“国家节水标志”的是（）
A．B．C．D．
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．根据如图所示的部分实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器的名称：①______③______。
（2）实验室可以用装置B制氧气，反应的化学方程式为______该反应的基本类型为______；若用装置D收集氧气，气体从______（选填“d或“e”）端通入。
（3）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气，应选用的发生装置是______，若用装置F收集氨气（NH3），下列关于氨气的推测中正确的有______（多选）
A 氨气可用装置C收集 B 氨气容易被水吸收
C 氨气的密度大于空气 D 氨气会对空气造成污染
（4）装置E是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，在制某些气体时可用装置E代替装置B，其优点是______。
17．下图是张南同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置网。
(1)请你帮他将装置图补充完整：______
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______；
(3)在图中箭头所指仪器名称是_______，一般情况下该仪器的作用是：_____；
(4)若要用收集的气体做铁丝燃烧的实验，在收集时，应注意哪些问题______(答两点)；
(5)用图中方法收集氧气，如何判断已经集满______；
(6)用导管对准烧杯中的白磷，通人少量的氧气(如图所示)，观察到本来在热水中不燃烧的白磷在热水中却能燃烧，此实验说明可燃物燃烧需要的条件是_____；
18．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
（1）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是________。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式_________。
（2）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到_________目的（即该实验装置优点）（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式________。
19．根据下图回答问题。
（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是_____，还需补充的仪器是_____。
（2）实验室用B制取二氧化碳，装置中要改正的是_____。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是_____。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）用如图装置制备氧气。
(1)高锰酸钾受热分解的化学方程式为______。
(2)3.16g高锰酸钾产生O2的质量为_____g。
21．（8分）某化学学习小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.0g，加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥，测得剩余固体质量为2.0g（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。
请计算：
（1）样品中碳酸钙的质量分数是 （精确到0.1%）；
（2）实验过程中产生二氧化碳的质量（写出规范计算步骤）。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：
（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。
a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐
（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）
②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。
23．（10分）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:
（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是_____（填序号）。
A 将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
B 将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
（2）该反应的化学方程式_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、A
3、A
4、D
5、D
6、C
7、B
8、C
9、B
10、A
11、B
12、D
13、C
14、B
15、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、酒精灯 长颈漏斗 分解反应 e A BD 便于控制反应的发生与停止
17、
水槽 盛装水的容器 出现连续均匀的气泡开始收集、集气瓶底部留少量水 集气瓶口出现大气泡 氧气
18、不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 向上提起棉芯（答案合理即可） 随时控制反应发生与停止
19、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 酒精灯 将集气瓶口向上 O2
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑；（2）0.32
21、（1）样品中碳酸钙的质量分数是
（2）解：设10g碳酸钙生成二氧化碳质量为x。 答：实验过程中产生二氧化碳的质量4.4g。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g
23、B
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