安徽省部分地区2023-2024学年化学九上期末综合测试模拟试题含答案

这是一份安徽省部分地区2023-2024学年化学九上期末综合测试模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列基本实验操作的图示正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是（ ）
A．称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上
B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌
C．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热
D．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁
2．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断地运动
B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C．将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状﹣﹣分子间间隔变大
D．空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成
3．下列实验方案设计不合理的是
A．AB．BC．CD．D
4．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A．1%B．19%C．25%D．78%
5．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤气是否泄漏。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列叙述错误的是
A．X的化学式为SO2
B．乙硫醇由三种元素组成
C．乙硫醇中碳、氢、硫三种元素的质量之比为2：6：1
D．乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO
6．下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
B．向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
C．等质量氯酸钾制氧气
D．加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量
7．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是
A．工业上用空气制氧气
B．用普通水制成蒸馏水
C．葡萄酿成葡萄酒
D．石油分馏出汽油、柴油等多种产品
8．西山公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2-）。一个O2-离子与一个O2分子比较，不相同的是
A．质子数B．电子数
C．含氧原子个数D．相对原子质量之和
9．下列基本实验操作的图示正确的是
A．检查装置气密性B．加热液体药品
C．闻气体的气味D．熄灭酒精灯
10．含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是( )
A．二氧化硫B．二氧化硫和一氧化碳
C．硫和二氧化碳D．一氧化碳
11．下列关于资源、能源利用的说法正确的是
A．最理想的清洁、高能燃料是H2
B．地球上水储量非常丰富，淡水资源取之不尽
C．我国稀土资源丰富，可随意开采
D．为快速提高人类生活质量，必须加速开采石油
12．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中正确的是（）
A．图示中共有3种不同的分子
B．参加反应的两种分子的个数比为1:1
C．该反应没有单质参加
D．说明化学反应中分子不可分
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：
（1）请写出装置图中①的仪器名称：_____。
（2）实验室既能制取氧气，也能制取二氧化碳的发生装置为_____（填字母代号）。请写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式_____。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气（NH3的相对分子质量为17），请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置_____（填字母代号）。
（4）实验室里通常用MnO2与浓盐酸在加热条件下制取氯气，如果用F装置收集氯气（Cl2的相对分子质量为71），气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。
14．化学是以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答问题：
（1）A实验中水的作用是_________，反应的化学方程式是________。
（2）B实验中将温度升高至60℃的过程中，仅①燃烧：继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。由现象②③，得出燃烧条件之一是_______，④没有燃烧的原因是___________。
（3）C实验是向充满CO2的软塑料瓶中注入约1/3瓶滴有石蕊溶液的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分振荡。实验中能说明二氧化碳能溶于水的现象是________，该实验还能说明二氧化碳具有的化学性质是_________。
15．某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验，请补充完整。
16．下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。
（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为_____，若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：_____。
（2）实验室用大理石和 稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：_____。若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?
18．某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
（1）共制得氧气 g
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。
如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。
实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。
实验三：探究影响物质溶解性的因素。
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。
20．（12分）化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。
（1）请写出明矾的净水原理____________。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害__________。
（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品___________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、B
3、A
4、B
5、C
6、D
7、C
8、B
9、D
10、B
11、A
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、长颈漏斗 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ AE b
14、防止高温融化物溅落下来炸裂瓶底 可燃物需要与氧气（或空气）接触 温度没有达到无烟煤的着火点 软塑料瓶变瘪 二氧化碳能与水反应
15、检验甲烷纯度 产生明亮的蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成 澄清石灰水变浑浊
16、 将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已满 将燃着的木条放在集气瓶口，如果立即熄灭，说明已满
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、解：设需要碳酸钙的质量为x。
x ≈18t
答：需要碳酸钙18t。
18、（1）9.6 （2）14.9%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、氧气的浓度 取用两种液体的量不同 溶剂的种类
20、明矾溶于水后生成胶状物，能吸附水中杂质，使杂质沉降 使土壤酸化，营养物质流失等 汽油、柴油、航空煤油等
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体通入氢氧化钠溶液
B
检验甲烷中是否含有氢元素
点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象
C
区别软水和硬水
在两种水中分别加入肥皂水，观察现象
D
除去食盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发
实验步骤
实验现象
结 论
（1）先_____，再点燃甲烷
（2）将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
现象_______
证明含有氢元素
（3）将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
现象_______
证明含有碳元素
加热时间/min
0
t1
t2
t3
固体质量/g
29.0
24.2
19.4
19.4