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    安徽省合肥市肥东四中学2023-2024学年九上化学期末质量跟踪监视试题含答案

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    安徽省合肥市肥东四中学2023-2024学年九上化学期末质量跟踪监视试题含答案

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    这是一份安徽省合肥市肥东四中学2023-2024学年九上化学期末质量跟踪监视试题含答案,共10页。试卷主要包含了归纳和演绎是重要的科学方法,下列实验方案能达到目的是,如图所示的四个图象等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    请考生注意:
    1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
    2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
    一、单选题(本大题共15小题,共45分)
    1.关于燃烧和灭火,下列说法不正确的是()
    A.爆炸一定是化学变化
    B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
    C.用扇子扇灭燃着的蜡烛,其原理是降低温度至蜡烛的着火点以下
    D.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖
    2.下列说法正确的是
    A.制作烟花常加入镁粉,原因是镁燃烧能发出耀眼的白光
    B.通常情况下铝制品耐腐蚀,原因是铝不易发生化学反应
    C.巴黎圣母院失火,消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点
    D.实验时,氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热,发现产生氧气的速率加快,原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用
    3.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”,以下有关火灾现场处理方法错误的是( )
    A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
    B.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
    C.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
    D.逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号
    4.如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是
    A.Y中含有少量X,用蒸发结晶的方法提纯Y
    B.t3℃时,X、Y的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是X
    C.t3℃时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量X<Y
    D.t1℃时,三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z
    5.空气中含量最多且能用于食品包装的气体是( )
    A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
    6.归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是( )
    A.有机物是一类含碳化合物,所以CH4、CO2都是有机物
    B.硫酸、盐酸电离时都能产生H+,所以电离能产生H+的化合物是酸
    C.金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气,所以金属都能与酸反应生成氢气
    D.氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,所以水是氧化物
    7.下列实验操作不能达到实验目的的是
    A.AB.BC.CD.D
    8.下列实验方案能达到目的是
    A.探究一氧化碳和氢气的燃烧产物B.探究二氧化锰对反应速率的影响
    C.探究可燃物燃烧的条件D.探究溶液浓度对反应速率的影响
    9.如图所示的四个图象。能正确反映对应变化关系的是( )
    A.镁在氧气中燃烧
    B.向少量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液
    C.向一定量铁粉和铝粉混合物中加入硫酸铜溶液
    D.等质量的镁.铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
    10.最近科学家发现,无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q─碳,硬度比钻石还高。下列关于这种“Q─碳”的说法不正确的是( )
    A.化学性质与普通碳单质相同B.Q─碳中原子间没有间隔
    C.碳原子的排列方式不同于金刚石D.Q─碳中原子仍然在不断运动
    11.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确且一定发生了化学变化的是()
    A.B.C.D.
    12.2018年11月28日张家口一化工厂附近发生一起爆炸起火事故,致22死22伤。原因为运输化学物质乙炔(化学式C2H2)的大货车爆炸,引起化工厂周边车辆连环爆炸燃烧。下列有关乙炔说法正确的是( )
    A.乙炔中C、H两种元素的质量比为1:1B.乙炔分子中含有氢分子
    C.乙炔的相对分子质量为26gD.乙炔中C元素的化合价为-1
    13.产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是( )
    A.闪电B.酸雨C.臭氧层空洞D.温室效应
    14.安全无小事,以下做法不正确的是
    A.点燃氢气前验纯
    B.煤矿矿井保持通风
    C.剩余药品带出实验室
    D.进入菜窖前,先做灯火试验
    15.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是
    A.物质与氧气的反应就是燃烧
    B.吹灭蜡烛是因为呼出的气体中含有二氧化碳
    C.用水灭火主要是降低可燃物的着火点
    D.氧气含量越高燃烧越剧烈
    二、填空题(本大题共4小题,共20分)
    16.实验员王老师要配制80克质量分数为10%的NaCl溶液供同学们使用,如图表示了他的实验操作过程。
    回答下列问题:
    (1)写出标号①-④各仪器的名称。①_____②_____③_____④_____
    (2)B操作中应称NaCl的质量是_____g,称量时若指针偏右,应进行的操作是_____;
    (3)D操作中仪器③的规格应是_____(选填“50ml”或“100ml”),读数时应使视线与_____;
    (4)E操作中④的作用是_____;
    (5)下列错误操作可能导致溶质的质量分数偏小的是_____(填序号);
    ①B操作中砝码与NaCl放颠倒了 ②D操作中仰视凹液面最低处读数;
    ③D操作中有少量水溅出 ④F操作中溶液洒落。
    (6)配制该溶液的正确步骤应是_____(填序号)。
    17.如图所示是测定空气里氧气含量的装置,且气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等分,燃烧匙内放入过量的红磷,用弹簧夹夹紧橡皮管,点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子,待燃烧停止后,打开弹簧夹。
    (1)红磷燃绕的化学方程式为_____。
    (2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_____。
    (3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_____。
    (4)该实验能否用硫代替红磷?为什么?_____。
    18.某化学活动小组的同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。请根据下图回答问题:
    (1)主要成分为氧化铁(Fe2O3)的铁矿石的名称是_____( 填“赤铁矿”或“磁铁矿”)。
    (2)实验开始时,先通入CO,排出装置内的空气后再点燃酒精灯加热玻璃管中的氧化铁粉末,当红棕色粉末变成_____色时停止加热,玻璃管内物质冷却后,停止通CO。
    (3)写出①处CO与氧化铁反应的化学方程式_____。
    (4)写出②处发生反应的化学方程式_____。
    (5)在③处点燃尾气的目的是_____。
    (6)下图为有关金属铁的实验。
    ①写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____,该反应的基本反应类型是_____。
    ②洁净铁钉久置空气中生锈主要是铁与空气中的氧气和_____发生化学反应。
    ③铁锈的主要成分是_____,写 出一种防止铁制品生锈的具体方法_____。
    19.(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____,拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。
    (实验重现)某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程,在创新的基础上,在实验室中重做了上述两个实验,做法如下:
    实验1:水的通电分解实验,如图1所示,接通电源,看到了两电极上开始产生气泡,一段时间后两玻璃管内的现象是_____。
    实验2:“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。
    (1)利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”,且可以随时补充液体,你选择的仪器有_____(填序号),药品是_____,反应原理用化学方程式表示为_____。
    (2)该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,用电火花点火,顺利完成上述实验。
    (3)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示:
    分析表中信息可知,在混合气体爆炸范围内,“易燃空气”的体积分数约为_____;所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。
    三、简答题(本大题共2小题,共16分)
    20.(8分)发射“嫦娥三号探月卫星”的“长征三号乙运载火箭”的一子级助推器和二子级使用偏二甲肼(UDMH)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂,三子级则使用效能更高的液氢和液氧。计算:
    (1)四氧化二氮(N2O4)的相对分子质量_____;
    (2)1t液氢完全燃烧需要液氧的质量为多少t?
    21.(8分)小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数,实验过程如下:
    ①向烧杯中加入50g除锈剂;
    ②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液,边滴加边搅拌,至不再有气泡放出,共消耗碳酸钠溶液40g;
    ③反应后,烧杯中剩余物质的总质量为87.8g(除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应,反应中产生的气体全部逸出)
    根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_____。
    四、探究题(本大题共2小题,共19分)
    22.(9分)我国古代将炉甘石ZnCO3、赤铜Cu2O、木炭C混合后加热到约800℃,得到一种外观类似金子的锌和铜的合金。已知ZnCO3加热后分解生成ZnO,用所学知识解决下列问题:
    (1)甲说合金只能是由金属元素组成,试举一例给以反驳______;
    (2)写出生成锌的化学方程式________;Cu2O中的Cu化合价为_____;
    (3)反应中有CO2气体生成外还可能有气体生成,化学方程式是_______;
    (4)乙将锌铜合金加入到足量盐酸中,充分反应后______(填操作名称)可得到单质铜,同时证明金属活动性为______;丙认为把该合金加入到足量的硫酸铜溶液中充分反应可得到更多的铜,理由是______;丁经过仔细称量发现和硫酸铜反应后,合金的质量减少了2g,请通过化学方程式计算出合金中的锌多少克_______。
    23.(10分)认识和爱护水资源
    (1)水的净化
    天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、_____和蒸馏等方法净化。
    (2)水的软化
    硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用_________________降低水的硬度。
    (3)水的蒸馏
    实验室制取蒸馏水的装置如图所示。
    ①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。
    ②冷水应从冷凝管的_______________(填A或B)端进入。
    ③从微观角度分析,冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为_____________(写一条)。
    (4)水的饮用
    某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。
    ①主要成分中的“钙”“钠”是指_______________(“分子” “原子”或“元素”)。
    ②偏硅酸中硅元素的质量分数是_________________(列式即可)。
    ③每瓶矿泉水中含钙的质量最多为______________mg。
    参考答案
    一、单选题(本大题共15小题,共45分)
    1、A
    2、A
    3、C
    4、B
    5、B
    6、D
    7、B
    8、C
    9、B
    10、B
    11、A
    12、D
    13、A
    14、C
    15、D
    二、填空题(本大题共4小题,共20分)
    16、药匙 烧杯 量筒 玻璃棒 8 增加左盘中的NaCl 100ml 凹液面的最低处保持水平 用于搅拌、加快NaCl溶解速率 ①② ABCDEF
    17、 红磷燃烧消耗瓶内氧气,导致瓶内压强小于大气压 未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹 不能,因为硫燃烧消耗氧气后生成等体积的二氧化硫气体,瓶内压强不变(叙述合理且判断和理由均正确才能得分)
    18、赤铁矿 黑 为了防止尾气中没反应的一氧化碳气体污染空气或防止一氧化碳排入空气中污染空气 置换反应 水蒸气 Fe2O3(三氧化二铁) 在铁制品表面刷漆等
    19、H2 水是由氢、氧元素组成的 气体体积比是1:2 ABDF 锌、稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 10%~70% 检验纯度
    三、简答题(本大题共2小题,共16分)
    20、(1)92;
    (2)设1t液氢完全燃烧需要液氧的质量为x
    答:1t液氢完全燃烧需要液氧的质量为8t。
    21、9.8%。
    四、探究题(本大题共2小题,共19分)
    22、钢铁合金含有铁和碳元素 +1 过滤 Zn>Cu 锌可以置换出铜 130g
    23、过滤 煮沸 防止暴沸(局部沸腾) B 分子间间隔不同(或分子运动速率不同) 元素 42
    选项
    实验目的
    实验操作
    A
    除去CO2中混有的CO
    通过灼热的氧化铜
    B
    除去水中的病菌
    用活性炭吸附
    C
    鉴别酒精和水
    闻气味
    D
    鉴别甲烷和一氧化碳
    点燃,分别在火焰上方罩一干冷的烧杯
    序号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    “易燃空气”体积分数(%)
    90
    80
    70
    50
    20
    10
    5
    空气体积分数(%)
    10
    20
    30
    50
    80
    90
    95
    点燃现象
    安静燃烧
    安静燃烧
    弱的爆鸣声
    强的爆鸣声
    强的爆鸣声
    弱的爆鸣声
    不燃烧不爆鸣

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