城郊中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末统考模拟试题含答案

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学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是（ ）
A．若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成
B．若碱为NaOH的溶液，可以通过检测溶液中的pH变化情况，证明两者发生了中和反应
C．若金属氧化物为Fe2O3，可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈
D．若金属为Mg，则反应后的溶液呈浅绿色
2．下列叙述错误的是
A．水是由水分子构成的
B．氯化钠是由钠原子和氯原子构成的
C．铝是由铝原子构成的
D．C60分子是由碳原子构成的
3．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（ ）
A．该反应是化合反应，D可能是催化剂
B．A、B两种物质中元素种类一定与C物质中元素种类相同
C．A物质可能是单质
D．反应后C物质的质量“待测”为3g
4．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的是
A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B．碱性溶液一定能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液
C．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
5．某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序，进行了如下三个实验(其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用溶液的体积相同)。下列判断不正确的是
A．通过实验一和实验二的反 应剧烈程度，能判断出铁和锰的金属活动性强弱
B．在上述三个实验基础上再增加一个铜和5%盐酸的实验,则能判断出四种金属的活动性顺序
C．通过上述三个实验，能判断出四种金属的活动性顺序
D．通过实验三的反应现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱
6．垃圾分类从你我他开始。易拉罐属于
A．可回收物B．有害垃圾
C．厨余垃圾D．其他垃圾
7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．溶液是均一、稳定的，故均一、稳定的液体一定是溶液
B．同种元素的原子质子数相同，故质子数相同的微粒一定是同种元素
C．置换反应生成单质和化合物，故有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
D．原子得失电子可以形成离子，故离子也可以失去或得到电子转变为原子
8．空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法中，不正确的是（）
A．工业上可采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中二氧化碳的增多是引起酸雨的主要原因
D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
9．物质M的溶液在t℃时，恒温蒸发掉10g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10g水，又析出了3g晶体，则下列说法正确的是
A．M的溶解度随温度的降低而减小
B．原溶液在t℃时一定是不饱和溶液
C．继续蒸发20g水，析出晶体质量为5g
D．最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液小
10．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．电解水
B．加热一定质量的KClO3
C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2
D．红磷在密闭容器中燃烧
11．下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是
A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
D．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了
12．配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是
A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。
（1）实验1中，双察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为_。
（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是_________，由此可验证分子的性质。
（3）实验3中，最易生锈的是______，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少_______对铁锈蚀的影响。
（4）实验4中，整个实验过程中的现象是____，涉及到的化学反应方程式__，___。
14．请帮助小红利用下列实验装置制备并研究常见气体的性质
（1）仪器①的名称是_________，装入药品之前应先进行的操作是_____________。
（2）实验室里制取一瓶CO2，反应方程式_____________，应选择的气体发生装置是__________（填“A”或“B”）。用C装置收集，气体应该从___________进入（填b或c）。
（3）将收集到的CO2气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的化学性质是_________________。
15．化学实验要体现绿色化学的思想。根据如图回答问题(图中夹持仪器已略去)。
(1)装置A中仪器①的名称是_____；该装置中集气瓶内水位最终约在刻度_____处；测定结果如果偏小，可能的原因有_____(写出一个即可)。
(2)若用B装置制取气体，反应的化学方程式为_____(写出一个即可)；利用该装置制取气体需要考虑的条件有_____(填序号)。
A 反应物的状态 B 反应条件 C 生成气体的颜色 D 生成气体的密度
(3)装置C的优点是_____；实验现象为_____。
16．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称：①_____，②_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为：_____。
（3）利用装置F（装满水）、G仪器组合收集氧气并测量其体积，则接口的顺序依次为（填b、c、d）：_____。
（4）实验室制取二氧化碳可选用B发生装置，为了控制反应的速率，可以将该装置中的_____（仪器名称）改为_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：
（1）产生氢气的质量是多少？
（2）混合物中铜的质量是多少？
18．加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气，将产生的氧气用于红磷的燃烧实验。要制得五氧化二磷15g，所需氯酸钾的质量至少是多少克？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）写出用A装置来制取气体的化学方程式_________。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式__________。待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度________时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_________。
（4）D装置中看到的实验现象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______。
（5）装置E中利用了活性炭的________性，河水经过E装置净化后得到的水是_______(选填“纯净物”或“混合物”)。
20．（12分）某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程，并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题：
（1）絮凝反应处理常用的物质是_____。
（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。
（3）消毒处理的消毒剂是氯气（Cl2），当氯气溶于水时，和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出发生反应的化学方程式是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
6、A
7、D
8、C
9、B
10、B
11、D
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、温度达到着火点 溶液变为红色 A 水 A中布条不变色，B中布条变红，C中溶液变浑浊
14、铁架台 检查装置的气密性 B c 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且二氧化碳密度比空气大
15、烧杯 1 红磷的量不足 2H2O22H2O+O2↑ ABD 节约药品(或减少污染) 红棕色固体变成黑色，气球鼓起来
16、试管 集气瓶 c→b→d（或cbd） 长颈漏斗 分液漏斗（或其它合理答案）
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）0.2g（2）1.5g
18、解：设要制得五氧化二磷15g，需要氧气的质量为x


设所需氯酸钾的质量至少是y


答：所需氯酸钾的质量至少是21.6克。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、 1 H2 蜡烛自下而上熄灭 不支持燃烧且密度比空气大 吸附 混合物
20、明矾 漏斗 Cl2+H2O=HCl+HClO
物质
A
B
C
D
反应前质量(g)
10
10
10
2
反应后质量(g)
待测
2
21
2
实验一
实验二
实验三
实验操作
实验现象
立即产生气泡，速率较慢
立即产生气泡，速率较快
铜片的表面有银白色固体,一段时间后。溶液由无色变为蓝色