四川省巴中学市平昌县2023-2024学年化学九上期末综合测试模拟试题含答案

这是一份四川省巴中学市平昌县2023-2024学年化学九上期末综合测试模拟试题含答案，共10页。试卷主要包含了下列实验方案不能达到实验目的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．关于水的组成，下列说法正确的是( )
A．水是由氢气和氧气组成的B．水中含有氢(H)、氧(O)两种元素
C．水是由氢分子和氧原子组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
2．与以下三个实验操作相对应的溶液pH变化的图象正确的是（ ）
①氢氧化钠溶液中加水；②水中加入氢氧化钠溶液；③盐酸中加水。
A．a、b、c
B．c、a、b
C．b、c、a
D．a、c、b
3．戊二醛(化学式C5H8O2)被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒。下列有关戊二醛的说法错误的是( )
A．戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子
C．戊二醛的相对分子质量为100
D．消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用
4．下列安全措施不正确的是
A．炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭
B．电器起火，用水浇灭
C．酒精灯失火，立即用湿布盖灭，
D．贵重图书资料起火时，用液态二氧化碳灭火器扑灭
5．下列物质中，允许旅客带上列车的是（ ）
A．酒精
B．木炭
C．白磷
D．汽油
6．下列实验方案不能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
7．某矿石样本含有如右图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（ ）
A．B．C．D．
8．下列生活里常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ）
A．冰雪融化
B．冰箱中放入木炭后，异味消失
C．点燃酒精加热火锅
D．榨取果汁
9．化工颜料商店有一种叫做“银粉”的涂料添加剂出售，小华认为“银粉”并非金属银，而是其他金属。下列不能证明小华猜想的是
A．“银粉为银白色金属粉末
B．将“银粉”放入硫酸铜溶液中有亮红色物质析出
C．“银粉”在空气中容易与氧气发生氧化反应
D．将“银粉”放入盐酸溶液中有气泡产生
10． “愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是
比较硬度，硬度小的是“愚人金”
灼烧，表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”
A．B．C．D．
11．绿水青山就是金山银山，下列做法不利于环境保护的是 （ ）
A．废旧金属回收再利用 B．提倡用布袋代替塑料袋儿购物
C．生活污水未经处理直接排放 D．推广新能源汽车代替传统能源汽车
12．溶液的知识广泛用于生产、生活。下列说法正确的是
A．洗涤剂去油污的原理是溶解
B．植物油加入水可得溶液
C．均一稳定的液体一定是溶液
D．溶质可以是固体、液体和气体
13．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A．石墨具有导电性，可用于制铅笔芯
B．N2 的化学性质不活泼，可用作保护气
C．二氧化碳能溶于水，可用于灭火
D．一氧化碳有还原性，可用于作燃料
14．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为 mg/l）：Ca-20，K-3 等。这里的 Ca、K 是指
A．分子B．原子C．物质D．元素
15．甲、乙、丙、丁三种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．x的值是7B．参加反应的甲和乙的质量比为7:13
C．丁一定是化合物D．丙可能是该反应的催化剂
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．水是人类不可缺少的资源．
(1)电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是_____(填“A”或“B”)．该反应的符号表达式为______，该实验说明水是由____组成的．
(2)提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是_____(填序号)．
a 使用节水龙头
b 使用无磷洗衣粉
c 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
(3)某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是______杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是______．
(4)生活中可将硬水软化的方法是______，可借助______来鉴别硬水和软水．
17．根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称__________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是______(填字母)，装入药品前应进行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置______(填字母) 相连，其中装置E内的试剂是___________，气体应从导管_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下：
利用氢气与要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是______，B瓶中产生气体的化学方程式为_________________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：
①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_____，说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开，．管口处无火焰。
②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为_______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是______________。
18．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：①_____;②_____。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用_____，收集较干燥氧气的装置选用_____;如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用_____。（填编号）
（3）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_____。
19．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
（1）实验1中发生反应的化学方程式为______________。
（2）用排水法收集氧气利用了其_______（填“易”或“不易”）溶于水的性质。
（3）实验2中，观察到铁丝剧烈燃烧，放出大量热，__________________。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）下图是实验室电解水的实验装置图，其中a管与电源负极相连，b管与电源正极相连。
（1）计算当a管产生0.2g气体时，b管产生的气体质量为多少。_____________________
（2）通过实验得出水是由___________组成的，得出此结论的依据是___________。
21．（8分）实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣的质量为68.4g。求：
(1)充分反应后，生成氧气的质量为_____g；
(2)求参加反应的过氧化氢的质量____。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。
（1）下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是____________________（填序号）。
A 用铁锅炒菜利用了铁的导热性
B 通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以防止金属生锈
C 硬铝（铝合金）的硬度小于纯铝
D 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源
（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为____________________。
（3）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验:
② A试管中的实验现象是____________________。
②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是____________________（填序号）;
A Cu、Ag、稀盐酸
B Cu、AgNO3溶液
③实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想:
A Zn、Cu、Ag
B Zn、Cu
C Cu、Ag
D Ag
这四种猜想中明显不合理的是____________________（填序号）。
（4）某兴趣小组利用如下图装置研究-氧化碳和氧化铁的反应。
①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。
② 如何处理尾气:____________________。
③ 反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会____________________（选填 “增加”“减少”或 “不变”）。
23．（10分）用如图装置在相应条件下完成下列实验。
实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）
①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。
②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。
③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。
结论：由①、③可知燃烧需要 ；由②、③可知燃烧需要
结论:由①、③可知燃烧需要_________________________; 由②、 ③可知燃烧需要_________________________。
实验二、探究炼铁原理（ B中盛氧化铁粉末）
工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（ 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）
请按要求填空:
（1） B处发生的现象是_________________________。
（2）实验过程中，CO的作用有_________________________（填序号）。
①CO气体作为反应物
②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中
（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的___________________（ 填序号 ）最为合理。
实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）
[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_______________。
[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动， 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。
（1）观察到干冷的小烧杯_________________________，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。
（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
[拓展交流] （1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_________________。
（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________（选填字母）。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、C
3、B
4、B
5、B
6、D
7、C
8、C
9、A
10、D
11、C
12、D
13、B
14、D
15、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、B 2H2O2H2↑+O2↑ 氢元素和氧元素 abc 不溶性 吸附色素和异味 煮沸 肥皂水
17、集气瓶 A 装置气密性检测 E 浓硫酸 a 催化 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 带火星的木条复燃 2H2+O2点燃2H2O 氧气浓度越高，燃烧越剧烈(合理即可)
18、长颈漏斗 试管 C E B 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃表明氧气收集满
19、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 不易 火星四射，生成黑色固体
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、1.6g 氢元素和氧元素 化学反应前后元素种类不变
21、 (1)1.6g；(2)3.4g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、C Cu +2 H2SO4（浓）= CuSO4+2H2O + SO2↑ 锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色 B B 停止加热前硬质玻璃管内一直通入一氧化碳，压强不会减小，B中液体不会倒流； 点燃或收集 减少
23、可燃物与氧气接触 温度达到着火点 固体由红色变成黑色 ①②③ c 质量守恒定律 内壁有水珠出现 排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响 72:11 C
实验目的
实验操作
A
除去木炭粉中少是氧化铜粉末
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
B
检验氧气是否收集满
将带火星的木条放在集气瓶口
C
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
取样，加水溶解，用温度计测量温度
D
分离CaCl2和CaCO3的固体混合物
加足量水溶解，蒸发