北京市昌平区新道临川学校2023-2024学年九上化学期末综合测试模拟试题含答案

这是一份北京市昌平区新道临川学校2023-2024学年九上化学期末综合测试模拟试题含答案，共10页。试卷主要包含了规范的实验操作是实验成功的保证等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是()
A．粮食酿酒
B．干冰升华
C．蜡烛燃烧
D．铁器生锈
2．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的 质量变化量如图所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变），下列说法正确的是
A．该反应一定属于分解反应
B．戊一定是该反应的催化剂
C．该反应中，甲、丁的相对分子质量之比一定为44∶27
D．该反应中，参加反应的乙、丙的质量比一定为48∶23
3．下列实验操作不能够达到相应实验目的是
A．AB．BC．CD．D
4．氯酸钾的化学式为KClO3，其中氯元素化合价为（ ）
A．+4价B．+5价C．+6价D．+7价
5．锂在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是（ ）
A．原子序数是3
B．属于金属元素
C．相对原子质量是6.941g
D．容易失去最外层电子锂离子
6．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是
A．B．C．D．
7．为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（ ）
A．图中1、2、3变为红色，4不变色
B．该实验可以验证二氧化碳的物理性质
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
8．下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（ ）
A．将水通电一段时间后
B．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加过量稀盐酸
C．向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水
D．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸
9．点燃20克含有O2、H2、N2的混合气体，充分反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（ ）
A．2克N2B．O2、N2的混合气体
C．H2、N2的混合气体D．O2、H2、N2的混合气体
10．规范的实验操作是一种基本实验素质，下面持拿手势不正确的是
A．震荡试管B．玻管和胶塞连接
C．收集氢气验纯D．检查气密性
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）M点的含义是_____。
（2）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。
（3）若甲中含有少量的丙杂质，提纯甲的方法是_____。
（4）t2℃时，40g甲物质加入到50g水中，形成的溶液中溶质的质量分数为_____。
（5）现有一瓶t1℃丙的不饱和溶液，若要使它变成饱和溶液，可采用的方法有_____。
（6）将t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃，此时所得溶液中溶质质量分数的大小关系为_____。
12．按要求用相应符号表示：
地壳中含量最多的金属元素____ 2个氢分子____ 氢氧根离子_____4个亚铁离子 ______ 标出氨气中氮元素的化合价_______
13． (1)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_____(填标号)。
a．用玻璃棒引流
b．滤纸边缘高出漏斗
c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____(填标号)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用节水器具
C 工业上冷却水重复利用 D 园林浇灌用滴灌、喷灌
(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会____(填“升高”“降低”或“不变”)。
②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的____作用。
14．回答下列与金属有关的问题
（1）从金属活动性表可知 :铁（Fe）比锡（Sn）的金属活动性_____；
（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的_____；（用名称或化学式填空）薄膜;
（3）工业上,用赤铁矿炼铁的主要反应原理是，其中被还原的物质是_____；若炼得5.6t的铁,理论上至少需要含Fe2O320%的赤铁矿石质量为_____t。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）图1是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题。
（1）写出标号仪器的名称：①_____。
（2）实验室中用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母）。该装置存在处问题，请进行改进_____。写出反应的化学方程式_____。
（3）要组装一套“随开随用，随关随停”制取二氧化碳的实验装置，应选择的发生和收集装置是_____（填字母）。写出反应的化学方程式_____。
（4）图2是利用收集的氧气和二氧化碳进行有关的性质实验。
①实验一：硫在氧气中燃烧的现象是_____。
②实验二：向装置中通入二氧化碳，甲中浸有紫色石蕊溶液的纸花变_____色。乙中的现象是_____。根据丙中的实验现象，列举一例二氧化碳的用途_____。
16．（6分）下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。
（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一________________。
（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与___________共同接触。
（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式：_______________。
（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有__________________的化学性质。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（图甲），又能用改进的微型实验装置（图乙）。某化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。
（提出问题）木炭与CuO反应所得的红色固体中含有什么物质？
（查阅资料）若木炭与CuO的反应进行得不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。
Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。铜不与稀硫酸发生反应。
（做出猜想）红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。
若猜想①成立，请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式_____。
（实验探究）（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水_____，此时停止加热。
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下表所示的实验验证：
（反思与评价）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是_____（写一条即可）。
（拓展）由上述探究可知，反应生成了Cu2O。请写出木炭与CuO反应生成固体中只有Cu2O的化学反应方程式_____；根据上述探究（3）的实验结果可知，2.88g红色固体中Cu2O的质量为_____。
18．（8分） “实验创新”又一化学核心素养。
用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：
（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____
（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____
（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______
经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。
请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______
（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___
（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求计算：
（1）乙醇分子中C、H、O原子个数比为_____；
（2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____（写最简比）；
（3）乙醇的相对分子质量为_____；
（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g。
20．（12分）氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（提示：氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生），请回答问题并计算。
（1）氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。
（2）表中m的数值为_____________。
（3）试计算样品中碳酸钙的质量分数___________（请在答题卡上写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。
（4）请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、B
2、D
3、B
4、B
5、C
6、C
7、D
8、D
9、D
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、t1℃时，甲和丙的溶解度相等 乙>甲=丙 降温结晶 33.3% 增加丙溶质/蒸发溶剂/升高温度 乙>甲>丙
12、Al 2H2 OH-
13、ad(多选、少选、错选不得分) 吸附 硬水 煮沸 A 降低 乳化
14、强 氧化铝（Al2O3） Fe2O3 40
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、长颈漏斗 A 在试管口放一团棉花 CD 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的气体 红 澄清石灰水变浑浊 可用于灭火（其它合理答案也可）
16、可燃物温度达到着火点 水、氧气 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 不能燃烧也不能支持燃烧
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、既有Cu也有Cu2O 变浑浊 ① ③ 节约药品等（其他合理答案也可以） 1.44g
18、排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O cdb 增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收 4.4 Fe+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）根据乙醇的化学式可知，一个乙醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，所以乙醇分子中C、H、O原子个数比为2∶6∶1；
（2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为（12×2）∶（1×6）=4∶1；
（3）相对分子质量等于各元素的相对原子质量的总和，乙醇的相对分子质量为（12×2）+（1×6）+（16×3）=46；
（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为9.2g× =4.8g。
20、（1）CO2（2）5.5（3）77.2%（4）
选项
实验目的
实验操作
A
验证氧气能支持燃烧
把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中观察木条是否复燃
B
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
向收集满二氧化碳的塑料瓶中加入约三分之一体积的的水，振荡后观察塑料瓶是否变瘪
C
验证某可燃物质含有氢元素
点燃该物质后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯观察是否有水雾
D
验证微粒之间有空隙
向一端封口的长玻璃管中加满等体积的水和酒精，按紧另一端后颠倒数次观察是否有空隙
步骤
现象
结论
a.取2.88g红色固体装入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分反应。
红色固体部分减少，溶液变为蓝色。
猜想_____错误。
b.滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为2.08g
猜想_____正确。
加入稀盐酸的质量/g
20.0
40.0
60.0
80.0
100
生成CO2的质量／g
0
2.2
4.4
m
5.5