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    云南省玉溪市新平县2023-2024学年化学九年级第一学期期末联考模拟试题含答案

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    这是一份云南省玉溪市新平县2023-2024学年化学九年级第一学期期末联考模拟试题含答案,共7页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,下列实验操作中,正确的是,下列有关实验现象的描述正确的是,下列物质中不属于氧化物的是,下列变化属于化学变化的是等内容,欢迎下载使用。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项
    1.考生要认真填写考场号和座位序号。
    2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
    3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1.下列关于化学学科基本观念的说法正确的是( )
    A.能量观:氢气在氧气中燃烧放热
    B.转化观:水能变成汽油
    C.微粒观:氯化钠由分子构成的
    D.守恒观:化学反应前后分子的种类不变
    2.铁丝在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    3.新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是
    A.天然气B.石油C.氢气D.煤
    4.下列实验操作中,正确的是
    A.加热液体B.称量固体C.滴加液体D.过滤
    5.下列对物质性质的描述,属于化学性质的是
    A.碳酸钙难溶于水
    B.镁能与氧气反应
    C.常温下水是无色液体
    D.常温下甲烷是无色无味的气体
    6.下列有关实验现象的描述正确的是
    A.干冰在空气中升华周围出现白雾
    B.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
    C.镁条在空气中燃烧发出耀眼红光
    D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    7.下列物质中不属于氧化物的是( )
    A.冰水B.双氧水C.蒸馏水D.盐水
    8.下列变化属于化学变化的是( )
    A.风雨送春归,飞雪迎春到B.贾不假,白玉为堂,金作马
    C.爆竹声中除旧岁,总把新桃换旧符D.只要功夫深,铁杵磨成针
    9.中国科学家屠呦呦因发现青蒿素(C15H22O5)荣获了诺贝尔奖。下列有关青蒿素说法中错误的是
    A.青蒿素由C、H、O三种元素组成
    B.青蒿素的相对分子质量为282g
    C.一个青蒿素分子中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子
    D.青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为9:4
    10.如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是( )
    ①玻璃管中黑色固体变成了红色
    ②CO被还原为CO2
    ③玻璃管中发生的反应为置换反应
    ④既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源
    A.①②B.①④C.②④D.③④
    11. “雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象。下列物质在与氧气充分反应的情况下,能生成类似于霾的物质是
    A.CB.SC.H2D.P
    12.下列实验现象描述正确的是( )
    A.磷在空气中燃烧,产生大量的烟雾
    B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
    C.铁在氧气中燃烧,铁火星四射,生成黑色的四氧化三铁
    D.在CO还原氧化铜的实验中,固体的颜色由黑色变红色
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13.化学实验是科学探究的重要手段,请根据下列装置图回答问题。
    (1)写出仪器名称① __________,② __________。
    (2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时,应选择的发生和收集装置分别是
    _____(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是______,其作用是_____;若用高锰酸钾为原料制取氧气,应在试管口放一团棉花,目的是_______,该反应的化学方程式为___________。
    14.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
    (1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____。该实验说明水是由_____组成的。
    (2)我国水资源丰富,但分布不均,有些村民用地下水作为生活用水,而地下水大多是硬水,生活中可用_____的方法降低水的硬度。
    (3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_____。
    15.回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
    (1)写出制取原理的化学方程式:______________。
    (2)如下图所示,发生装置应选用___________(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是____________。
    (3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_____________(填编号)
    (4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选择的发生装置为___________(填字母),反应的化学方程式为______________。
    16.多角度认识物质的变化,有助于我 们更好地理解化学知识。
    (1)从微观角度
    下图是某反应的微观示意图。
    请回答:
    ①B框中的物质属于_____(填序号:①化合物、②单质、③纯净物、④混合物)。
    ②此反应的化学方程式为_____。
    (2)从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式)。
    ②实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。
    ③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和_____(填化学式)。
    (3)从能量变化角度
    (借用图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)
    ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是_____。
    ②写出生石灰与水反应的化学方程式_____。
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17.化学兴趣小组为测定某黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数,进行了如图所示的实验。根据以下实验数据试计算:
    (1)生成氢气的质量是___________g。
    (2)该黄铜样品中铜的质量分数。
    18.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸。亮氨酸的化学式是C6H13NO2,试计算:
    (1)亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为_____。
    (2)亮氨酸中碳元素的质量分数为_____。
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19.(10分)CO 是一种无色、无味、有毒的可燃性气体,具有还原性,可用于冶金工业。 某兴趣小组为探究其还原性,设计了如下所示的实验装置。请回答以下有关问题。
    (1)实验开始时,应先_____(选填“通CO”或“加热”),其原因是_________;
    (2)A 处玻璃管中产生的现象是_________,其反应的化学反应的化学方程式 为_________;
    (3)B 处试管中产生的现象是______,该装置还有一个不足之处是________________。
    20.(12分) “对比实验”是科学探究常用的方法,根据以下实验回答问题:
    (1)A图为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量,应进行的实验是______。
    (2)B图实验现象是______,通过对比可知燃烧的条件之一是___________。
    (3)C图实验一段时间后,观察到A号试管中的铁钉生锈,由此得出铁锈蚀的条件是___________。
    参考答案
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1、A
    2、D
    3、C
    4、A
    5、B
    6、A
    7、D
    8、C
    9、B
    10、B
    11、D
    12、D
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13、酒精灯 长颈漏斗 BE 二氧化锰 催化作用 防止高锰酸钾粉末进入导管
    14、氢气 氢元素和氧元素 煮沸 吸附异味和色素等杂质
    15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A E 丙 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    16、②③ 2H2S+3O22SO2+2H2O C(CO) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Fe 生石灰与水反应放出大量热,水温升高,使温度达到白磷的着火点 CaO+H2O=Ca(OH)2
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17、(1)0.2;(2)74%
    18、(1)72∶13∶14∶32(2)55.0%
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19、 先通 CO 防止 CO 与空气形成混合物而发生爆炸 黑固体变为红色 CO+CuOCu+CO2 澄清石灰水变浑浊 缺少尾气处理装置
    20、将燃着的木条放在集气瓶中 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧 温度达到着火点(或可燃物与氧气接触)写出其中一条既可 与氧气和水同时接触
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