2023-2024学年广东省肇庆市名校九上化学期末达标检测试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(本大题共15小题,共45分)
1.2019 中国水周主题:“坚持节水优先,强化水资源管理”。下列认识正确的是( )
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.电解水实验说明水由氢气和氧气组成
D.明矾可促进浑浊水中不溶性杂质的沉降
2.下列操作正确的是( )
A.用酒精灯加热试管里的液体时,试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2
B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中,避免浪费
C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴,也不成股流下时,表明仪器已洗干净
D.不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来时,应立即用水扑灭
3.下列现象的微观解释中,错误的是
A.AB.BC.CD.D
4.下列化学式能正确表示物质组成的是
A.氢氧化镁—MgOHB.高锰酸钾—KmnO4
C.氧化铁—Fe2O3D.碳酸钠—NaCO3
5.分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是( )
A.MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应
B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
C.硝酸钾溶于水温度没有明显变化,所以硝酸铵溶于水温度也没有明显变化
D.电解水生成氢气和氧气,所以水由氢元素和氧元素组成
6.法国当地时间2019年4月15日,巴黎圣母院塔楼发生火灾,中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件的说法错误的是
A.木质塔尖是可燃物
B.用水灭火前不用先切断电源
C.水能灭火是因为水能将温度降到可燃物的着火点以下
D.当时当地逐渐增强的风力是塔尖剧烈燃烧的原因之一
7.我国C919大飞机采用的复合材料中使用了陶瓷材料氮化硅 (Si3N4),其中硅元素的化合价为+4,则氮元素的化合价为( )
A.-3B.+2C.+3D.+4
8.下列关于资源、能源的叙述不正确的是( )
A.自然界中水是循环的,我们要珍惜爱护水资源
B.利用石油高温分解可以制得汽油、柴油、煤油等多种产品
C.地壳中含量最高的金属元素是铝元素
D.更多的利用太阳能可减少环境污染.
9.很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7) ,下列关于柠檬酸的说法正确的是( )
A.柠檬酸属于氧化物
B.柠檬酸的相对分子质量为192
C.柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成
D.柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7
10.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作正确的是(
A. 点燃酒精灯B. 滴加液体C.加热液体D. 读取液体体积
11.元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是
A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B.原子核内的质子数与中子数一定相等
C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相等
D.物质在发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类也不会改变
12.富马酸亚铁又称富马铁,化学式为C4H2FeO4,是一种安全、高效的有机营养补铁剂,可作为营养添加剂长期使用,临床上用于治疗缺铁性贫血。下列关于富马铁的表述正确的是
A.富马铁分子是由碳、氢、铁、氧四种元素组成
B.富马铁中碳元素的化合价为+2价
C.富马铁是一种含氧化合物
D.富马酸亚铁中铁元素的质量分数大于氧元素的质量分数
13.下列说法中不正确的是( )
A.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体可能是二氧化碳
B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液产生氧气就很缓慢
14.下列物质中属于溶液的是
A.蔗糖水B.果酱C.蒸馏水D.牛奶
15.下列是几种微粒的结构示意图,有关说法错误的是( )
A.①和②属于同种元素B.②表示的微粒符号为O2-
C.①和③的化学性质相似D.④表示的原子具有稳定结构
二、填空题(本大题共4小题,共20分)
16.实验室制取气体的部分装置如图所示。
(1)仪器①的名称_________________。
(2)确定A或B作为气体发生装置应考虑的因素是_______________和_____________写出一个适用B装置制取气体的化学方程式_______________。
(3)用C或D装置收集气体时,导管都要伸入并接近集气瓶底的原因是______________。
(4)用E装置收集氧气时,当观察到____________时才能开始收集,其原因是_____________,观察到__________时,说明氧气已收集满。
17.实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。
(1)实验1中发生反应的化学方程式为______________。
(2)用排水法收集氧气利用了其_______(填“易”或“不易”)溶于水的性质。
(3)实验2中,观察到铁丝剧烈燃烧,放出大量热,__________________。
18.根据下列实验装置改进,回答问题
(1)实验室有如左图所示装置,连接装置时,需根据导管的高度调节_____处的高度,再确定_____处的高度。(填“甲”或“乙”)
(2)下图中一段时间后,瓶内气体的黄绿色消失,原因是_____。
19.在燃烧的条件探究实验中:
(1)实验I中铜片上的白磷很快燃烧而红磷不燃烧,实验Ⅱ中可观察到水中白磷燃烧发出亮光说明可燃物燃烧需要的条件______
(2)实验I中铜片上燃着的白磷熄灭后,可看到铜片表面变黑的现象,可能发生的化学反应方程式是__
A 继续加热
B 趁热放到有氢气或一氧化碳的瓶中
C 直接用清水冲洗
D 用砂纸轻轻打磨
(3)实验结束,取烧杯Ⅱ中的水再滴入紫色石蕊,石蕊变为红色。
反思:实验Ⅱ烧杯中除磷燃烧外可能发生类似二氧化碳与水的反应
查阅资料:磷燃烧产物与热水反应生成磷酸(H3PO4)从而减少大气污染,有关化学反应方程式______
三、简答题(本大题共2小题,共16分)
20.(8分)化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验,反应前后质量随时间变化关系如图.
计算:
(1)制得氧气的质量是__g;
(2)过氧化氢质量分数是____________?
21.(8分)某同学做有关氧气性质的探究性实验,需要10kg氧气,若用电解水的方法制取这些氧气,需消耗水的质量是多少?同时可以得到的氢气的质量是多少?
四、探究题(本大题共2小题,共19分)
22.(9分) [查阅资料]:过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末状固体,化学性质活泼,极易与空气中的水和二氧化碳反应。
[能力提升]:(1)过氧化钠与二氧化碳反应除了生成碳酸钠(Na2CO3)还生成一种能使带火星的木条复燃的气体,写出该反应的化学方程式_____
[定量计算]:(2)过氧化钠与水反应的方程式为2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑,已知10克含杂质的过氧化钠放入16.6克水中充分反应后剩余溶液的质量为25克.
①生成氧气的质量为_____克
②求10克含杂质的过氧化钠中过氧化钠的含量_____。
23.(10分)为测定经历湿法炼铜后所得固体混合物中铜元素的含量并提纯铜,进行实验如下:
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为 _____;
(2)根据已知条件列出求解A烧杯中参加反应的金属质量 (X)的比例式为_____;
(3)所得固体混合物中铜、铁元素质量的最简比为_____;
(4)用16%的硫酸铜溶液配制上述实验中所用的硫酸铜溶液,需加水的体积为_____mL;
(5)将D中滤液蒸发7.2g水,最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____;
(6)冶炼60t上述所得固体混合物中的铁,需要含杂质20%的赤铁矿的质量为_____。
参考答案
一、单选题(本大题共15小题,共45分)
1、A
2、C
3、B
4、C
5、D
6、B
7、A
8、B
9、B
10、D
11、B
12、C
13、B
14、A
15、D
二、填空题(本大题共4小题,共20分)
16、试管 反应物的状态 反应条件 (或) 更容易排尽瓶内的空气(便于收集到更纯的气体) 有连续均匀的气泡放出 刚开始放出的气泡中主要含空气(防止收集的氧气混有空气而不纯) 集气瓶口有气泡逸出
17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 不易 火星四射,生成黑色固体
18、甲 乙 木炭具有吸附性
19、氧气、温度达到着火点 2Cu+O22CuO AC P2O5+3H2O2H3PO4
三、简答题(本大题共2小题,共16分)
20、(1)0.8;(2)2.5%
21、解:设需消耗水的质量为x,同时可以得到的氢气的质量是y
答:需消耗水的质量为11.25kg,同时可以得到的氢气的质量是1.25kg。
四、探究题(本大题共2小题,共19分)
22、 1.6 78%
23、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 8:7 60 10% 428.57t
选项
现象
解释
A
用警犬搜救地震中被埋人员
分子在不断运动
B
水烧开后易把壶盖冲起
温度升高,分子变大
C
用水银温度计测量体温
温度升高,原子间隔变大
D
氢气和液氢都可做燃料
由同种分子构成的物质,其化学性质相同
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