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2023-2024学年安徽省蚌埠市固镇县化学九上期末教学质量检测试题含答案
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这是一份2023-2024学年安徽省蚌埠市固镇县化学九上期末教学质量检测试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列属于氧化物的是，下列实验能达到实验目的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
2．机动车驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机 是否酒后驾车，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬（Cr）的化合价为（ ）
A．+3B．+5C．+6D．+7
3．硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成 A 气体4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则 A 的化学式为
A．NOB．NO2C．N2D．N2O
4．下列露置在空气的溶液因发生化学变化而使溶液的质量减少的是
A．澄清石灰水
B．氢氧化钠溶液
C．浓硫酸
D．浓盐酸
5．除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是
A．AB．BC．CD．D
6．如图为某一反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应物的分子个数比为1：3
B．该反应的化学方程式CH4+O2CO2+H2O
C．反应前后分子的种类、数目都改变
D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸
7．下列属于氧化物的是
A．氯酸钾B．一氧化碳C．氧气D．氯化钠
8．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是( )
A．《易经》—“泽中有火，上火下泽”
B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”
C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”
D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”
9．下列实验能达到实验目的是（ ）
A．验证质量守恒定律B．测定空气中氧气含量
C．证明蜡烛燃烧有水生成D．探究可燃物燃烧的条件
10．下列错误操作与产生的后果不相符的是（ ）
A．标签受损B．集气瓶底破裂
C．读数偏低D．收集不到气体
11．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A．变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O
B．模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
12．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．过滤
C．加热液体D．称量固体
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出一个用装置A制氧气的化学方程式______；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。
（2）收集氧气可选用的一种装置是______（填装置序号），说明氧气具有的性质是__________。
（3）选择装置B作为制取气体的发生装置的依据是___________；长颈漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。
（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置________（填编号）。某同学发现用该方法测定的氧气体积比理论值偏小，在装置密闭性良好的情况下，可能的原因是__________（写出一条即可），改进的措施是_____。
14．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题:
（1）写出有标号仪器的名称:①_____;②_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，应选择的发生和收集装置是_____，若用装置G收集氧气则气体应从_____（填“a”或“b”）通入。实验室也可用氯酸钾制取氧气，其反应的理论产氧率为_____[产氧率=，结果精确到0.1%]
（3）装置C与D组合，可制取的气体二氧化碳反应的化学方程式为:_____;装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____。
（4）实验室用加热氯化按和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是_____。
（5）已知:一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应易与O2反应生成二氧化氮（NO2）的气体。
①NO与O2反应生成NO2的化学方程式为_____。
②实验室收集少量NO的装置可用_____（填字母）。
15．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）A实验：小气球先变大后变小的原因是_____________。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是__________（填“前一种”或“后一种”）。
（2）丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度解释质量守恒的原因______。
（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_______。
（4）由以上实验可知，有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在_______中进行。
16．如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求：
（1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？
（2）样品中含有多少克碳酸钙？
18．黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数.兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加人) ,请计算:
(1)生成氢气的总质量_______g；
(2)该黄铜中锌的质量分数______；(计算结果精确至1%)
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数_____。(计算结果精确至0.1%)
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）如图，甲、乙是酚酞溶液，丙是浓氨水，用大烧杯把甲、丙倒扣在里面。
（1）实验过程中可以观察到_________________。
（2）通过你观察到的实验事实，通过分析、比较，可以得出与微粒性质有关的结论(写三条)___________。
20．（12分）生产、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g．
（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______？请说明偏小的原因________________________。
①用量筒量取水时仰视读数；
②往烧杯中加水时有水溅出；
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、C
3、A
4、A
5、D
6、D
7、B
8、D
9、D
10、C
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、 为了防止冷凝水倒流引起试管破裂 C或D 密度比空气大，不易溶于水 固液常温型的发生装置 防止气体从长颈漏斗逸出 丙 氧气溶于水 水面上放一层植物油
14、酒精灯 集气瓶 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ AD或AE a 39.2% CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 控制反应速率 A 2NO＋O2＝2NO2 E
15、白磷燃烧放出热量，使瓶内气压增大，气球变大，反应结束后，氧气消耗完，使瓶内气压减小，气球变瘪 “后一种” 化学反应前后原子的种类和数量不变，原子的质量不变，所以物质的总质量不变 反应生成的二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡 密闭容器
16、氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红 吸收二氧化硫，防止污染空气 难溶于水 红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)2.2g (2)5g
18、 (1)据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，生成氢气的总质量50g+20g+60g-129.6g=0.4g ；
(2)设20g黄铜样品中锌的质量为x；参加反应的HCI的质量为y；
则解得x=13g
则解得y=14.6g
则该黄铜中锌的质量分数为:
(3)由生产氢气的质量可知，参加反应的盐酸溶液是100g，所用稀盐酸的质量分数= 。
答:该黄铜中锌的质量分数为65%;所用稀盐酸的质量分数是14.6%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、甲烧杯中，溶液从无色逐渐变成红色，乙、丙烧杯溶液不变色 分子是不断运动的;不同的分子运动速率不同;氨分子比酚酞分子运动快(其他正确答案也给分)
20、0.9 ①和③ 操作①使溶剂的质量偏大；操作③使溶质的质量偏小
选项
物质
操作方法
A
CO2混有HCl气体
将气体通过足量NaOH溶液
B
CuO混有碳粉
加入适量稀HCl,过滤、洗涤、干燥
C
NaCl溶液混有CaCl2
加入过量Na2CO3溶液、过滤
D
Cu(NO3)2溶液混有CuCl2
加入适量AgNO3溶液、过滤
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
2．机动车驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机 是否酒后驾车，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬（Cr）的化合价为（ ）
A．+3B．+5C．+6D．+7
3．硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成 A 气体4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则 A 的化学式为
A．NOB．NO2C．N2D．N2O
4．下列露置在空气的溶液因发生化学变化而使溶液的质量减少的是
A．澄清石灰水
B．氢氧化钠溶液
C．浓硫酸
D．浓盐酸
5．除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是
A．AB．BC．CD．D
6．如图为某一反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应物的分子个数比为1：3
B．该反应的化学方程式CH4+O2CO2+H2O
C．反应前后分子的种类、数目都改变
D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸
7．下列属于氧化物的是
A．氯酸钾B．一氧化碳C．氧气D．氯化钠
8．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是( )
A．《易经》—“泽中有火，上火下泽”
B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”
C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”
D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”
9．下列实验能达到实验目的是（ ）
A．验证质量守恒定律B．测定空气中氧气含量
C．证明蜡烛燃烧有水生成D．探究可燃物燃烧的条件
10．下列错误操作与产生的后果不相符的是（ ）
A．标签受损B．集气瓶底破裂
C．读数偏低D．收集不到气体
11．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A．变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O
B．模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
12．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．过滤
C．加热液体D．称量固体
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出一个用装置A制氧气的化学方程式______；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。
（2）收集氧气可选用的一种装置是______（填装置序号），说明氧气具有的性质是__________。
（3）选择装置B作为制取气体的发生装置的依据是___________；长颈漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。
（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置________（填编号）。某同学发现用该方法测定的氧气体积比理论值偏小，在装置密闭性良好的情况下，可能的原因是__________（写出一条即可），改进的措施是_____。
14．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题:
（1）写出有标号仪器的名称:①_____;②_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，应选择的发生和收集装置是_____，若用装置G收集氧气则气体应从_____（填“a”或“b”）通入。实验室也可用氯酸钾制取氧气，其反应的理论产氧率为_____[产氧率=，结果精确到0.1%]
（3）装置C与D组合，可制取的气体二氧化碳反应的化学方程式为:_____;装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____。
（4）实验室用加热氯化按和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是_____。
（5）已知:一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应易与O2反应生成二氧化氮（NO2）的气体。
①NO与O2反应生成NO2的化学方程式为_____。
②实验室收集少量NO的装置可用_____（填字母）。
15．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）A实验：小气球先变大后变小的原因是_____________。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是__________（填“前一种”或“后一种”）。
（2）丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度解释质量守恒的原因______。
（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_______。
（4）由以上实验可知，有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在_______中进行。
16．如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求：
（1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？
（2）样品中含有多少克碳酸钙？
18．黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数.兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加人) ,请计算:
(1)生成氢气的总质量_______g；
(2)该黄铜中锌的质量分数______；(计算结果精确至1%)
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数_____。(计算结果精确至0.1%)
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）如图，甲、乙是酚酞溶液，丙是浓氨水，用大烧杯把甲、丙倒扣在里面。
（1）实验过程中可以观察到_________________。
（2）通过你观察到的实验事实，通过分析、比较，可以得出与微粒性质有关的结论(写三条)___________。
20．（12分）生产、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g．
（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______？请说明偏小的原因________________________。
①用量筒量取水时仰视读数；
②往烧杯中加水时有水溅出；
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、C
3、A
4、A
5、D
6、D
7、B
8、D
9、D
10、C
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、 为了防止冷凝水倒流引起试管破裂 C或D 密度比空气大，不易溶于水 固液常温型的发生装置 防止气体从长颈漏斗逸出 丙 氧气溶于水 水面上放一层植物油
14、酒精灯 集气瓶 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ AD或AE a 39.2% CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 控制反应速率 A 2NO＋O2＝2NO2 E
15、白磷燃烧放出热量，使瓶内气压增大，气球变大，反应结束后，氧气消耗完，使瓶内气压减小，气球变瘪 “后一种” 化学反应前后原子的种类和数量不变，原子的质量不变，所以物质的总质量不变 反应生成的二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡 密闭容器
16、氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红 吸收二氧化硫，防止污染空气 难溶于水 红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)2.2g (2)5g
18、 (1)据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，生成氢气的总质量50g+20g+60g-129.6g=0.4g ；
(2)设20g黄铜样品中锌的质量为x；参加反应的HCI的质量为y；
则解得x=13g
则解得y=14.6g
则该黄铜中锌的质量分数为:
(3)由生产氢气的质量可知，参加反应的盐酸溶液是100g，所用稀盐酸的质量分数= 。
答:该黄铜中锌的质量分数为65%;所用稀盐酸的质量分数是14.6%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、甲烧杯中，溶液从无色逐渐变成红色，乙、丙烧杯溶液不变色 分子是不断运动的;不同的分子运动速率不同;氨分子比酚酞分子运动快(其他正确答案也给分)
20、0.9 ①和③ 操作①使溶剂的质量偏大；操作③使溶质的质量偏小
选项
物质
操作方法
A
CO2混有HCl气体
将气体通过足量NaOH溶液
B
CuO混有碳粉
加入适量稀HCl,过滤、洗涤、干燥
C
NaCl溶液混有CaCl2
加入过量Na2CO3溶液、过滤
D
Cu(NO3)2溶液混有CuCl2
加入适量AgNO3溶液、过滤
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