2023-2024学年四川省德阳市德阳中学化学九年级第一学期期末统考试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共10小题,共30分)
1.下列实验方案不能达到目的是
A.AB.BC.CD.D
2.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是
A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
C.金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同
D.CO2、CO的组成元素相同,化学性质也相同
3.2017年5月9日,我国发布了四种人造新元素的中文名称,其中115号镆元素的“镆”取自古代剑名“镆铘”,下列说法正确的是
A.镆属于非金属元
B.镆原子中的质子数为288
C.镆原子中的中子数为173
D.镆的相对原子质量为288g
4.一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
下列说法正确的是( )
A.反应后X的质量为2.6g
B.X中一定含有氧元素
C.该反应生成物中CO2和H2O的化学计量数之比为1: 1
D.X中两种元素的质量比为1:1
5.生活中处处有化学。下列相关叙述中正确的是
A.为提高牛奶的含氮量,需向牛奶中适量投放三聚氰胺
B.硒(Se)元素可以防癌,则人体摄入越多越好
C.用厨房洗涤精可以去除水壶中的水垢
D.废铁属于可回收垃圾
6.元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息,原子结构与元素的性质和物质的组成有关。根据元素周期表中硒元素的“身份证”(见图),得不到的信息是()
A.硒原子的质子数为34
B.硒在化学反应中易失去电子
C.硒的相对原子质量为78.96
D.硒是非金属元素
7.我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟,提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A.铷元素属于非金属元素B.铷元素的相对原子质量为85.47g
C.铷原子的质子数等于中子数D.铷元素的原子序数为37
8.化学反应前后,下列各项中肯定没有变化的是:①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类( )
A.①③④⑤⑥B.①③④⑥C.①②④⑥D.①③⑤
9.用“、”分别表示两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意如图所示。根据图示获取的信息,正确的是
A.反应后新生成的物质为两种
B.该反应中参加反应的两物质的分子个数比为2:1
C.反应物都是单质
D.通过该反应可以看出,分子是化学变化中的最小微粒
10.下列化学现象描述正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B.硫粉在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种无色有刺激性气味的气体
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧,产生黄色火焰,生成大量的白色烟雾
二、填空题(本大题共4小题,共20分)
11.化学用语是学好化学的重要工具。用化学用语(或名称)填空。
两个铜原子_____,FeSO4的名称是_____,写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价_____。
12.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度:空气属于_______________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度:用“”表示氮原子,用“”表示氧原子,用“”可表示的微粒是____________。
(3)从环保角度,下列保护空气措施合理的有____________(填序号)。
A 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(4)澄清的石灰水长期暴露在空气中会形成一层白膜,写出该反应的化学方程式:_______。
13.等质量的二氧化碳和一氧化碳中,含有氧元素的质量比为________________________;要使二氧化碳和一氧化碳中含有相等质量的氧元素,则二氧化碳和一氧化碳的质量比为_____________________。
14.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如_____石油和天然气等。
(2)2017年5月18日我国宣告海底可燃冰试采成功,这是世界上首次成功试采。
①可燃冰主要成分为甲烷,其充分燃烧的化学方程式为________________________________;
②可燃冰作为新型能源,相比传统燃料具有很多优势,主要是___________________________ (填序号, 可多选)
A.易于开采
B.燃烧热值高
C.清洁无污染
三、计算题(本大题共2小题,共12分)
15.(6分)某同学设计了如图实验装置,进行碳还原性的性质验证。
(1)证明碳具有还原性的实验现象是_____。
(2)写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。
(3)该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g,加热一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为38.4g,请计算参加反应的氧化铜的质量_____。
16.(6分)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:当通入打开K开关一段时间后,观察到下列现象,试回答有关问题
(1)A处发生的化学方程式为___________;
(2)D烧杯中下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳___________;
(3)B处紫色石蕊溶液变成 ________色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变色的物质是________;C处发生变化化学方程式:____________;
四、简答题(本大题共2小题,共16分)
17.(8分)科技活动中,化学兴趣小组做了如下实验,请回答以下问题。
(1)图甲所示实验可观察到A烧杯溶液变为红色,此实验不能得到的结论是_____(填序号)。
①氨分子是不断运动的
②氨分子有一定质量
③浓氨水具有挥发性
④氨气易溶于水
(2)图乙所示实验观察到紫色石蕊纸花变为红色,纸花变红的原因是_____(用化学方程式表示)。
(3)图丙所示实验中有组对比实验,其a、b实验目的是为了探究_____。
18.(8分)某校实验室有一瓶久置的铁屑,其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数,某兴趣小组按图所示装置进行实验(装置气密性良好;固定装置已略去;氮气不与铁屑中的成分反应;碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,可以吸收水蒸气和二氧化碳)。
(进行实验)(气体改变对称量质量的影响忽略不计)
①称量玻璃管的质量为m1。将样品放入玻璃管中,称量玻璃管和样品的总质量为m2。
②连接好装置。缓缓通入N2,点燃甲处的酒精喷灯,待玻璃管中固体恒重,记录玻璃管和剩余固体的总质量为m3。
③再次连接好装置,继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待玻璃管中固体恒重,熄灭酒精喷灯,继续通入CO直至玻璃管冷却。再次记录玻璃管和剩余固体的总质量为m4。
(交流讨论)
(1)丙处酒精灯的作用是_____。
(2)玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____。
(3)样品中氧化铁的质量分数为_____(用含有m1、m2、m3或m4的代数式表示)。
(4)若步骤③中氧化铁没有完全反应,样品中水的质量分数测定结果将_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
五、探究题(本大题共2小题,共22分)
19.(10分)某实验小组同学想探究某双氧水中过氧化氢含量,取双氧水与二氧化锰共102g,然后平均分成两份进行下列实验,请回答下列问题。
(1)步骤1中生成氧气质量为____________;
(2)发生反应的化学方程式_________;
(3)列出求解步骤1中参加反应的过氧化氢的质量(x)的比例式______;
(4)上述双氧水中过氧化氢的质量为_______;
(5)过氧化氢与二氧化锰的最简质量比为___________;
20.(12分)苗族酸汤中含有丰富的钙、磷、铁等,对维持肌体的酸碱平衡具有重要意义,当地人讲“三天不吃酸,走路打蹿蹿”。酸汤中含有一种酸叫柠檬酸,其化学式为C6H8O7。
(1)柠檬酸由_______种元素组成,一个柠檬酸分子含有________个原子;
(2)一个柠檬酸分子中C、H、O原子个数比为_______。
(3)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为_____。
参考答案
一、单选题(本大题共10小题,共30分)
1、C
2、D
3、C
4、B
5、D
6、B
7、D
8、B
9、C
10、B
二、填空题(本大题共4小题,共20分)
11、2Cu 硫酸亚铁
12、混合物 氮气 BC CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
13、14:11 11:14
14、煤 CH4+2O2CO2+2H2O BC
三、计算题(本大题共2小题,共12分)
15、黑色固体中出现红色物质,澄清石灰水变浑浊(或固体由黑色变为红色,澄清石灰水变浑浊) 24g
16、CaCO3+2HCl ═CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧 红 碳酸 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
四、简答题(本大题共2小题,共16分)
17、② CO2+H2O═H2CO3 影响物质溶解性的因素是否与溶剂的种类有关
18、点燃一氧化碳,减少尾气污染 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 不变
五、探究题(本大题共2小题,共22分)
19、 (1)1.6g,(2) ,,(3) ,(4) 6.8g,(5) 17:5
20、(1)三(或3),21;(2)6:8:7(3)9:1
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别水和双氧水
加入适量的二氧化锰
B
除去CO2中混有的CO
将混合气体通过足量灼热的氧化铜
C
电解水时为加快反应速率
向水中加入碎瓷片
D
鉴别黄铜锅和铜
相互刻画
纯净物
乙烯(C2H4)
氧气
二氧化碳
水
x
反应前的质量/g
2.8
9
0
0
0
反应后的质量/g
0
1
4.4
3.6
待测
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