2023-2024学年北京市第五十六中学化学九年级第一学期期末考试试题含答案

这是一份2023-2024学年北京市第五十六中学化学九年级第一学期期末考试试题含答案，共8页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列说法不正确的是，关于净水器的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列有关溶液的叙述正确的是（）
A．饱和溶液中一定不能再溶解其他物质
B．在蔗糖溶液中，蔗糖是溶质,水是溶剂
C．将植物油加入水中混合搅拌后,得到的是溶液
D．食盐水溶液倒出一部分后 ，剩余溶液溶质的质量分数变小了
2．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（ ）
A．金属丝有良好的导热性
B．金属线圈内的气体温度升高了
C．可燃物的温度降到了着火点以下
D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭
3．科学设计和规范操作直接关乎实验的成败。下图中不正确的是
A．闻气味B． 验证燃烧条件
C．监测气体流速D．熄灭酒精灯
4．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是
A．反应物与生成物共有5种物质B．反应后原子的个数增多
C．该图可示意电解水的反应D．该反应属于分解反应
5．下列叙述，对应的化学方程式，所属基本反应类型都正确的是
A．正常雨水pH约为5.6的原因 化合反应
B．钟乳石的形成 分解反应
C．用烧碱溶液吸收二氧化碳 复分解反应
D．比较铜和银的金属活动性 置换反应
6．下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是
A．铜火锅B．紫砂壶
C．木桶D．手机塑料外套
7．下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A．铁用于制作暖气片B．干冰进行人工降雨
C．浓硫酸作干燥剂D．小苏打用于治疗胃酸过多
8．下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．硫酸用于除铁锈
B．生石灰用作食品干燥剂
C．大理石用作建筑材料
D．氮气用作保护气
9．下列说法不正确的是
A．化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
B．原子、离子和分子都是构成物质的微粒
C．同种元素组成的纯净物是单质
D．3Na+和3Mg中的“3”都表示微粒的个数
10．关于净水器(如图)的说法不正确的是
A．能除去难溶性杂质B．不能杀菌消毒
C．能除去颜色和异味D．能得到蒸馏水
11．为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了如图所示实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．A＞C＞BB．A＞B＞CC．C＞A＞BD．B＞C＞A
12．根据“原子量”递增的顺序，绘制了第一张元素周期表的科学家是
A．卢瑟福 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．道尔顿
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置B中标号仪器①的名称是______。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式______，发生装置为______（填字母编号），能用装置C收集氧气的理由是______。
（3）若用F装置收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。向集满CO2的集气瓶中倒入紫色石蕊试液，并轻轻振荡，可观察到的现象是______，该现象可说明CO2具有的性质是（用化学方程式表示）______。
（4）创新是民族进步的灵魂。直接加热浓度为30%的双氧水也可以制取氧气，但用带火星的木条检验气体时，木条往往难以复燃，原因是______。某同学改用如图所示装置后，带火星的木条很快复燃，你推测冰水混合物的作用是______。
14．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。
（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。
①制取氨气应选用的发生装置为_____（填字母序号）。氨气只能用_____法收集。
②振荡如图中的试管可观察到的现象是：_____。
（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_____（填序号）。
15．水是生命之源，人类生活离不开水。
（1）如图为实验室电解水实验的示意图，请简述检验试管B中气体的方法_____。
（2）欲判断某生活用水是硬水还是软水，请简述检验方法_____。
16．某兴趣小组用如图所示装置做“测定空气中氧气含量”实验。
（1）红磷燃烧时看到的现象是_____，化学方程式为_____。实验结束后集气瓶中的气体主要是_____。
（2）实验时小明观察到烧杯中导管口有气泡冒出，原因是_____，若其他操作都正确，最终测量结果会_____五分之一（填“大于”“等于”“小于”）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某实践活动小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气， 最后所得到气体质量与时间的关系如图所示。
（1）反应生成氧气的质量为_____g。
（2）计算参加反应的过氧化氢质量。
18．某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如图所示．则：
(l)以Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g；
(2) 4.0g样品中杂质CaCO3的质量为_________？(写出计算过程)
(3)通入m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为__________(精确到0.1%)。若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_______(填“有”、“没有”)影响。原因是________________。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，因向溶液加入硝酸钾 g，或蒸发掉水 g。
20．（12分） “对比实验”是科学探究常用的方法，根据以下实验回答问题：
（1）A图为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量，应进行的实验是______。
（2）B图实验现象是______，通过对比可知燃烧的条件之一是___________。
（3）C图实验一段时间后，观察到A号试管中的铁钉生锈，由此得出铁锈蚀的条件是___________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、B
3、B
4、D
5、B
6、D
7、D
8、C
9、A
10、D
11、B
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、分液漏斗 2H2O22H2O+O2↑ B 氧气不易溶于水 a 溶液变为红色（或石蕊试液由紫色变为红色） CO2+H2O=H2CO3 加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气 U形管中的水蒸气遇冷凝结，提高了氧气的纯度
14、试管 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a 否 A 向下排空气法 试管中水位上升，酚酞变红 ①
15、把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气 取水样，加入肥皂水后振荡，泡沫少易起浮渣者为硬水，泡沫多者为软水
16、产生大量白烟 氮气 弹簧夹没有夹紧 大于
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）1.6；
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x
，x=3.4g
答：参加反应的过氧化氢质量为3.4g。
18、（1）2.2g（2）0.3g（3）4.2%；没有；未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳生成碳酸钙
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、25 1
20、将燃着的木条放在集气瓶中 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧 温度达到着火点（或可燃物与氧气接触）写出其中一条既可 与氧气和水同时接触