2023-2024学年—度第一期重庆清华中学化学九上期末调研模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年—度第一期重庆清华中学化学九上期末调研模拟试题含答案，共7页。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．只含一种分子的物质一定是
A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物
2． “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生产和生活中所消耗的能量，从而降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是
A．讲究卫生，尽量多用一次性餐具
B．开发回收和用二氧化碳的新技术
C．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
D．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
3．茶，是一片树叶的故事。湖北名茶“驹龙园”茶中富含的单宁酸（C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列说法正确的是
A．一个单宁酸分子中含23个O2
B．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23
C．单宁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成
D．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
4．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是
A．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
C．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好
5．生活中处处有化学，下列说法中不正确的是
A．油锅着火应立即盖上锅盖灭火
B．常温碳单质化学性质稳定，因此用碳素墨书写档案材料
C．利用加热煮沸可以区分硬水和软水
D．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前要做灯火试验
6．如图是钙元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．该元素的原子序数为20
B．该元素的相对原子质量为40.08
C．该元素原子核外有4个电子层
D．该元素原子在化学反应中不容易失去电子
7．下图中关于化学式（CO2）的各种意义其中描述错误的一组是
A．AB．BC．CD．D
8．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（ ）
A．水结成冰﹣﹣分子停止运动
B．电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化
C．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
9．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )
A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属
C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
10．下列有关金刚石、石墨的说法正确的是
A．都是由碳元素组成B．都是黑色固体
C．都能导电D．硬度都很大
11．下列用到的食材中富含蛋白质的是（ ）
A．小麦粉B．大葱
C．牛肉D．红薯粉条
12．下列对应的化学方程式书写完全正确的是
A．一氧化碳气体作燃料:
B．用水的电解实验测定水的组成:
C．在密闭容器中燃烧镁条验证质量守恒定律:
D．证明金属铝比铜活泼:
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
（1）写出图中标号a的仪器名称：_____。
（2）实验室用氯酸伸和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置是_____，发生反应的化学方程式为_____。若用高锰酸钾制取氧气时，还需要对该装置进行的改动是_____。
（3）若用E装置收集氢气，当观察到导管口出现_____时开始收集。
（4）若用D装置收集一瓶某气体，则该气体不可能是_____（填字母序号）
,CO2
14．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，进行下图所示实验。
（1）对比实验①②，说明水不能使石蕊变红,__________。
（2）实验③中紫色小花___________(填“变红色”或“不变色”)。
（3）此实验可以得到的结论为______________。
（4）若将④中的小花实验后取出小心烘干，发生反应的化学方程式为_____________。
15．现要配制60 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，试完成下列填空。
（实验过程）
（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为_________mL。
（2）称取氯化钠:在己调节平衡的天平两端的托盘上分别放上质量相等的纸片，移动游码至刻度如____________(选填“甲”或“乙”)图所示.
（3）量取水:先向量筒内直接加水，当水接近刻度时改用_________继续加水至所需刻度。
（4）溶解:溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是___________。
（5）转移:将配得溶液移入指定容器，贴上标签。
（实验反思）
（6）上述实验中会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是__________。
A氯化钠粉末不纯
B用量筒量取水时俯视读数
C配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗
D转移己配好的溶液时，有少量液体溅出
16．实验室制取气体装置如下图所示，回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a______________；b_______________
（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为____________（填序号），反应的化学方程式为_____________。
（3）用大理石和稀盐酸制取和收集二氧化碳装置分别为________和_______（填序号），检验二氧化碳已收集满用_______________放在集气瓶口。
（4）实验室用加热乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷应选用的发生装置为_______（填序号，下同），收集该气体装置为_____________或____________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为确定15.8g高锰酸钾完全分解能产生氧气的质量，小柯与小妍两位同学采用方法如下。根据他们测试方法，回答及计算：
（1）大家经过讨论，认为小妍采用该方法计算氧气质量错误。理由是什么？（填选项）
A 高锰酸钾中含氧元素
B 锰酸钾和二氧化锰中含氧元素
C 氧气中含氧元素
（2）已知：在小柯的实验条件下，氧气的密度为1.429g/L，小柯得到的氧气的质量为多少？（结果保留一位小数）。
（3）15.8g高锰酸钾完全分解产生的氧气的质量为多少？（要求有解题过程）
18．实验室中可用KClO3在MnO2的催化下受热分解制取氧气，反应过程中氧气的质量变化情况如下图所示。请计算：
（1）反应生成氧气的质量为_____克。
（2）原混合物中KClO3的质量。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）自然界中存在一种非常漂亮的孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为[Cu2（OH）2CO3]，受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。
（1）孔雀石多在原始森林中，人类很早就发现，孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧后，余烬里有一种红色光亮的金属显露出来，请用两个主要的反应方程式说明这种变化_____；_____。
（2）铜绿分解生成44g二氧化碳的同时，生成CuO的质量_____。
20．（12分）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：_____，经改进实验成功了，其反应的化学方程式为______。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、A
3、B
4、B
5、C
6、D
7、B
8、A
9、D
10、A
11、C
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、酒精灯 A 在试管口放一团棉花 连续且均匀冒出的气泡 ab
14、醋酸能使石蕊变红 不变色 二氧化碳和水反应，生成酸性物质（或碳酸）
15、57 甲 胶头滴管 加速固体药品溶解 AC
16、试管 集气瓶 B 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A D 燃着的木条 B C E
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、B；1.6 g；1.6 g
18、（1）9.6；（2）24.5g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、 160g
20、铁丝已经生锈或收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等 3Fe+2O2Fe3O4
小柯：实验测定法
小妍：计算法
在老师指导下，将15.8g高锰酸钾充分加热，得到氧气1120mL
解：高锰酸钾中氧元素的质量分数：==40.5%氧气的质量为：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高锰酸钾完全分解产生氧气6.4g。