江苏盐城市盐都区2022-2023六年级语文上册期末试卷及答案

这是一份江苏盐城市盐都区2022-2023六年级语文上册期末试卷及答案，共9页。试卷主要包含了根据拼音或积累，写出相关内容，根据课外阅读完成下列试题，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

卷首语：同学们，经过一学期的认真学习，你一定收获不少吧！ 给你一个自我展示的舞台，相信只要你仔细审题，认真答卷，一定会取得满意的成绩。努力吧，你一定行！
第一部分 积累与运用（40分）
一、根据拼音或积累，写出相关内容。(22 分)
1.看拼音写词语。（10分）
(1) 湖中水波 dànɡ yànɡ ( ) ，岸边cǎ pínɡ ( ) 碧绿，鲜花diǎn zhuì
( )其间，一派生机。
老人头戴zhān mà ( ) ，满脸的pí juàn ( ),动作稍显bèn zhuō
( ) ，哆嗦着zuǐ chún ( ) ，一句话也说不出来，línɡ luàn ( ) 的头发在苍老的脸颊旁飘扬。
(3) 这个浑身ɡē da ( ) 肉的小伙子，一脸jǔ sànɡ ( )地趴在桌上，没了往常的神气。
2.古代诗人用丰富的联想，为我们献上了句句千古流传的经典诗文。有巧用典故的“
，两山排闼送青来”；有月色寄愁思的“今夜月明人尽望， ”；
有怀古写今的“南朝四百八十寺， ”；有风云突变的“ ,
望湖楼下水如天”。诗中有理：朱熹以“问渠那得清如许， ”告诉我们
要不断学习，汲取新知识，方能心灵澄明；苏轼游览庐山后总结“ ，
远近高低各不同”，教我们要学会从不同角度思考问题。
3.月夜宁静优美。月亮正从 升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间
。月亮越升越高，穿过 微云。(《月光曲》)
4.文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙 ，
终身 ，以为 ”。
二、第 5-6 题中，都有一项注音或字形是错误的。把它找出来，将序号填在括号里。(4分)
( ) 5.A.花蕾( lěi ) B.叫嚷( rǎnɡ ) C.抽屉( dì ) D.苔藓( xiǎn )
( ) 6.A.俨( yǎn ) 然 B.参差( cī ) C.曝( bà ) 晒 D.逃窜( cuàn )
三、第 7-8 题中，都有一项加点字的解释是错误的，请将序号填在括号里。(4分)
( ) 7. A.少选之间 ( 很少 ) B．掉尾而斗 ( 摆动，摇 )
C.志在太山 ( 心志 ) D．两山排闼送青来 ( 推开门 )
( ) 8. A. 千钧一发 ( 发现 ) B. 浪淘风簸 ( 颠簸 )
C.别出心裁 ( 设计 ) D. 斩钉截铁 ( 截断 )题号
一
二
三
四
五
六
习作
总分
得分
四、第 9-13 题中，都有一个项选项符合条件，请将序号填在括号里。(10分)
9.下列句子中的加点词语运用正确的一项是 ( ) 。
A．太阳毒辣辣地照着，地里的禾苗都枯竭了。
B．从一开始，你就什么事也不做，结果只能是前功尽弃了。
C．一个人独居于天地间，犹如沧海一粟，真是渺小得很。
D．李明在讲台上念念有词，给我们讲了一段振奋人心的话。
10.下列对课文内容理解有误的一项是 ( ) 。
A．《丁香结》一文借写丁香结表达了作者对人生的独特思考。
B．《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，同是明月，但表达的情感不一样,前者表达诗人喜悦之情，后者表达词人孤苦之情。
C．《狼牙山五壮士》运用点面结合描写场面，既有对每位壮士的细致刻画，也有对五壮士群体形象的描写。
D．《好的故事》这篇散文诗通过对梦境里“好的故事”的描绘，表达了鲁迅对美好生活的向往、对理想的热烈憧憬之情。
11.有时人物说话时不用“说”来表达，下列句子中表述有误的一项是 ( )。
A．中秋节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
B.“天色已晚，我得立即回家，免得奶奶惦记。”王娜婉言谢绝了同学的挽留。
C．妈妈俯下身子，盯着桌上的作业本，窃窃私语：“作文怎么写成这个样子？”
D．望着窗外，我仿佛听到丁香花在喃喃自语：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”
12.下列没有语病的一项是 ( )。
A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.读小说时，关注人物的语言、动作、心理活动，可以帮助读者深入地理解人物形象。
C.学校既要教给学生知识，更要教会学生打开观察社会、眺望世界。
D.通过开展经典诵读等活动，让我们深切领悟到了传统文化的魅力。
13.下列表述有误的一项是 ( ) 。
A．“颜筋柳骨”之“柳骨”，形容柳公权书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
B．“闰土五行缺土”这里的“五行”指的是金、木、水、火、土。
C．《月光曲》一文是个传说，作者直接描写《月光曲》的内容、意境和表达的情感，让
我们仿佛进入了乐曲描写的美妙境界。
D．《好的故事》一课首尾呼应，那梦中美的人和事代表着对美好生活的追求和向往。
第二部分 阅读与理解 （30分）
五、根据课外阅读完成下列试题。(10分)
14.《汤姆•索亚历险记》写的是发生在美国 ( )的事。
A.圣彼得堡小镇 B.爱丁堡 C.君士坦丁堡 D.伊斯坦堡
15.鲁滨逊把第四次航行遇险后所到的荒岛命名为 ( ) 。
A.海鸟岛 B.希望岛 C.黑人 D.绝望岛
16.《教育报》记者听了米兰老师的 ( ) 深受感动，专门报道她的新闻。
A.作文课 B.“实话实说”主题班会 C. “我很棒”主题班会 D.家长见面会
17.《小英雄雨来》这个故事发生在( ) 。
A.晋察冀边区 B.京鲁豫边区 C.晋鲁豫边区 D.河北一带
18.《汤姆•索亚历险记》的作者是 国小说家 ，正确的一项是 ( ) 。
A.英国 丹尼尔•笛福 B.英国 马克•吐温 C.美国 丹尼尔•笛福 D.美国 马克•吐温
19.《爱的教育》中，扫烟囱的孩子丢了钱币后，发生了什么事？ ( )
A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑钱
C.又给别人家打扫烟囱攒钱 D.后来又找到了
20.《汤姆•索亚历险记》中，对汤姆•索亚描述不准确的一项是 ( )。
A.正义勇敢 B.聪明活泼 C.调皮捣蛋 D.阴险奸诈
21.《鲁滨逊漂流记》的主人公是个 的人，从
这个故事情节中可以看出来。(3分)
六、阅读理解。(20分)
（一）郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
22.联系上下文，对下列加点字解释有误的一项是( )。(2分)
A.先自度其足 (计算、测量) B.而忘操之 (量好的尺码)
C.吾忘持度 (计算、测量) D.宁信度 (量好的尺码)
23.下列选项中“之”指代的事物与其他三项不同的是( )。(2分)
A.而置之其坐 B.而忘操之 C.反归取之 D.何不试之以足
24.这则寓言告诉我们什么道理？下列说法中正确的一项是( )。(2分)
A.告诉我们做什么事都要有时间意识，不能耽误时间。 B.告诉我们做什么事都要有自信，否则一事无成。
C.告诉我们遇事要实事求是，灵活变通，不能死守教条。
D.告诉我们做什么事都要认真，不能丢三落四。
25.以下寓言故事中和《郑人买履》寓意相同的是（ ）。(2分)
A.南辕北辙 B.亡羊补牢 C.买椟还珠 D.刻舟求剑
(二) 笔墨童年
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，
如果砚台结冰了，怎么办？
⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！ ”
⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了， 弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码 ，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即 产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去， 捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
⑯这是我的起点。
(作者：余秋雨 节选自《中国文脉》)
26.从下列词语中选择一个填在文中的横线上，正确的一项是( )。(2分)
A.唯唯诺诺 B.恭恭敬敬 C.战战兢兢 D.急急忙忙
27.“如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是( )。(2分)
A.“我”有老师们的亲自指点。 B.“我”四岁时就开始练毛笔字。
C.“我”得到了老师们太多的关爱。 D.“我”上课时都用毛笔记录。
28.本文主要写了四件事，分别是：①期末考试蘸酒写字；② ；③ ；④ ,表达了作者
之情。(4分)
结合语境，根据提示，品析句子的表达效果。(2分)
于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。 （提示：从“修辞手法”的角度）

30.作者的家乡萧瑟，岁月荒寒，为什么他却说“童年却是美丽的”？说说你的理解。(2分)


第三部分 习 作（30分）
题目：我流泪了
提示：“泪”有伤心的，也有幸福的，可能是被感动而流泪，也可能是受了委屈或因悔恨而流泪……你可曾流过泪？选择一件印象深刻的事，以“我流泪了”为题写一篇习作。(30分)
同学们，恭喜你们顺利完成这份试卷，别忘了仔细检查哦！
六年级语文参考答案
第一部分 积累与运用
一、
1.看拼音写词语。
荡漾 草坪 点缀 毡帽 疲倦 笨拙 嘴唇 凌乱 疙瘩 沮丧
2.一水护田将绿绕 不知秋思落谁家 多少楼台烟雨中 卷地风来忽吹散 为有源头活水来 横看成岭侧成峰
3. 水天相接的地方 洒满了银光 一缕一缕轻纱似的
4. 破琴绝弦 不复鼓琴 世无足复为鼓琴者
二、5.C 6.C
三、7.A 8.A
四、9.C 10.B 11.C 12.B 13.C
第二部分 阅读与理解
五、14.A 15.D 16.B 17.A 18.D 19.B 20.D
21.内容合理即可
六、(一) 22.C 23.D 24.C 25.D
(二) 26.B 27.C
28.老师抱我洗去墨迹 用小楷借书 乡人敬惜字纸
表达作者对故乡的热爱以及对老师的感激之情。
29.运用排比的修辞手法，生动形象地表达了老师对“我”的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。 （意思达到即可，仅供参考）
30.①老师的关爱给我温暖，激发了“我”对书法的热爱，为“我”打下了书法功底；
②乡人对字纸的敬惜（家乡浓郁的文化氛围）启蒙了“我”对文学和文化的热爱，我的童年在精神上是富足的，是美丽的。 （意思达到即可，仅供参考）
第三部分 作文
作文评分标准：
一类 (28—30分)：切题，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确， 卷面清洁，字数足。
二类 (26—28分) 切题，中心明确， 内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使 用比较正确，卷面清洁，字数差不多。
三类 (23—26分) 基本切题，中心基本明确， 内容欠具体，层次不够清楚，语句基本 通顺，标点使用大体正确，错别字多，字数不足。
四类 ( 18—23分) 不符合题意，但中心明确， 内容具体，错别字少，卷面清洁，字数 差不多。
五类 (10—18分) 不符合题意，中心不明确， 内容不具体，语句不通，错别字多。题
目
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400