河南省濮阳市2022-2023学年七年级下学期7月期末语文试题

这是一份河南省濮阳市2022-2023学年七年级下学期7月期末语文试题，共11页。试卷主要包含了试题卷上不要答题，请用 0，古诗文默写，名著阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共6页, 四个大题, 满分 120分, 考试时间 120分钟。
2.试题卷上不要答题，请用 0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3.答卷前请将答题卡上考生信息填写清楚。
一、积累与运用 (共28分)
1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是 (2分)
A.污秽(huì) 吞噬(tēn shì) 屏息凝神 (bǐng)
B.哺育(pǔ) 猥琐(wěi suǒ) 心有灵犀 (xī)
C.震悚 (sǒng) 愧怍 (kuì zuò) 锲而不舍(qiè)
D.拍摄 (shè) 澎湃 (péng pài) 忍俊不禁 (jìn)
2.下列词语中没有错别字的一项是 (2分)
A.遗憾 商酌 泥瓦匠 慷慨淋漓 天崖海角
B.幽寂 报歉 水龙头 血气方刚 如释重负
C.拖沓 侮辱 哈密瓜 以身做则 海市蜃楼
D.吩咐 闲暇 红高粱 疲惫不堪 妇孺皆知
3.阅读下面语段，按要求答题。 (共4分)
“酒香也怕巷子深”。 “五一”期间的淄博烧烤从走红到“出圈”，流量是最大的推动力。从“顶流”互联网“种草”，到自媒体跟进 ；从官方媒体报道 ，到话题热度持续攀升，再到一众网友在朋友圈晒图 。每一次传播都是对淄博烧烤的又一次引流，从而用网络流量骗取更多的收益。
(1)解释文中加点词语的意思。(1分)
酒香也怕巷子深：
(2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是 (2分)
A.宣传 关注 称赞 B. 传播 关注 点赞
C.宣传 关切 点赞 D.传播 关切 称赞
(3)语段画横线句子中，有一处用词不当，请修正过来。(1分)
4.古诗文默写。(8分)
(1)万里赴戎机, ① 。
(2) ② ,化作春泥更护花。
(3)王安石的《登飞来峰》，由登峰见闻生发感慨，用“ ③ ， ④ ”两句，展现了志存高远、雄视天下的博大胸怀。
(4)大美中国，美在草木秀，韩愈用“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”(《晚春》)描绘了一幅暮春时节百花盛开、万紫千红的画面；大美中国，美在山高峻，杜甫用“ ⑤ ， ⑥ ”(《望岳》)赞美了泰山的巍峨和秀丽；大美中国，美在民风淳，陆游则用“ ⑦ ， ⑧ ”(《游山西村》)描写了农家祭社祈年的习俗和村民质朴淳厚的民风。
5.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)祥子是老舍先生在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。人们为什么叫他“骆驼祥子”?请概述其绰号的来历。
(2)《骆驼祥子》中，祥子买车经历了“三起三落”，请你任选其中的两次，简述其情节。
6.综合性学习。(共8分)
中华文化源远流长，“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。弘扬民族文化，是我们每一位青少年应有的责任。学校团委正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。
(1)百善孝为先。从古至今，孝亲敬老的故事不胜枚举，请你列举两个。(2分)
(2)仔细观察“孝”的古文字和图片，说说“孝”的本义。(2分)
(3)传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观又有了新的内涵。阅读下面材料，归纳出两条新时代“00后”孝顺观的特点。(4分)
材料一：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，父母也有错的时候，比如，我想参加研学活动，妈妈不同意，她认为研学会影响学习。其实研学活动也是一种学习，从中我能学到很多课本之外的东西。我会和妈妈沟通这个问题取得她的同意。
材料二：逢年过节，我会给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我爱你们，爸妈辛苦了! ”
材料三：我偶尔会和爸爸聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
材料四：父母为我们付出了太多，现在需要把他们带进我们的世界，我会教他们用微信、自拍、网购。
示例：善于与父母沟通。
二、现代文阅读 (共28分)
(一)阅读下文,完成7~10题。(共 15分)
驿路梨花(节选)
彭荆风
①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花!”
④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑦“快看，有人家了。”
⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的?”老于说：“可能是一位护林的老人。”
⑬正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
⑭“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
⑮我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
⑯看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”
……
⑰第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑱我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
⑲【A】瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”
⑳老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！ 房子是解放军叔叔盖的。”
㉑接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
㉒原来她还不是梨花。我问：“梨花呢? ”小姑娘回答：“前几年出嫁到山那边了。”
㉓不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
㉔【B】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
7. 联系全文，简要概括补写下面人物与小茅屋之间发生的故事。(4分)
(1)“我”与老余：发现小茅屋，在小茅屋受到照料，与瑶族老人修葺小茅屋。
(2) 瑶族老人:
(3)一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。
(4)解放军战士：
8. 按照括号内的要求，分析文中画横线的【A】【B】两个句子。 (4分)
【A】瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……(分析加点词语的表达效果。)
【B】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。(分析这句话的作用。)
9.选文第(21)段运用了怎样的记叙顺序? 有何作用?(3分)
10.联系全文，简要分析“驿路梨花”标题的含义。(4分)
(二)阅读下文,完成11~14 题。(共 13分)
孩子，我必须拒绝你
佚名
①我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”
②我愣住了。
③女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”
④“不，我要坐那里！ ”小女孩再一次指指我。
⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。
⑥我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。 习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。
⑦“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。
⑧小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。 ”
⑨“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。
⑩“不！ ”她说，“我不要和妈妈一起坐！ 我要一个人坐！ ”
⑪这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。
⑫我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。
⑬“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。
⑭我想起一个词：教养。
⑮那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。 而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。
⑯可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。
⑰车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。
⑱那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。
⑲小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。
⑳这是世间最为简单的道理。
(本文有改动)
11.通读全文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
12.文中第⑧段画线句子采用了哪两种描写方法?有何作用?(4分)
她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”
13.简要概括，文中的妈妈是一个怎样的人? (2分)
14.试从孩子和家长的角度，谈谈读了本文，你明白了什么道理? (4分)
三、古诗文阅读 (共 14分)
(一)阅读下面两篇文言文,完成 15~18题。(共 10分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (2分)
A.菊之爱，陶后鲜有闻 鲜:新。
B.谈笑有鸿儒，往来无白丁 鸿:大。
C.持就火炀之(沈括《活板》) 就：靠近。
D.有卖油者释担而立(《卖油翁》) 释：放下。
16.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)莲之爱，同予者何人?
(2)斯是陋室，惟吾德馨。
17.甲文中多次提到菊和牡丹，有什么作用? (2分)
18.甲乙两文分别表现了作者怎样的思想品格?(4分)
(二)阅读下面一首古诗，完成 19~20题。(共4分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
19.诗中加点的“古人”和“来者”具体指代什么人? (2分)
20.发挥想象，用自己的话描绘“念天地之悠悠，独怆然而涕下”所展示的画面。(2分)
19. “古人”指古代惜才爱才的贤明君主； “来者”是指诗人以后的贤明君主。
20. 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
四、作文 (50分)
21.任选一题作文。 (50分)
(1)接触好书，将点亮人生心灯；喜读好书，将陶冶人生情操；幽幽书香，点点墨趣，孩子们用心徜徉，撷取最美的点滴，写下自己的读书故事。
题目：名著书里的少年时光
要求：①要有真情实感；
②600字左右;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)“感恩之心，感谢有你！ ”滴水之恩当涌泉相报。在我们的周围，很多人曾给予我们关心、帮助和鼓励，使我们鼓起了勇气，充满信心地面对学习和生活。这些，我们都应该铭记，应该感恩。
请以“谢谢你，我的 ”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整，然后作文；
②要有真情实感；
③600字左右;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用(共28分)
1. C(2分, A. 吞噬tūn shì, B.哺育 bǔ, D. 忍俊不禁 jīn)
2. D (2分,A.天涯海角, B.抱歉,C.以身作则)
3.(1) 酒即使香味扑鼻，人们也会因为巷子深而止步，不愿费尽千辛万苦，四处寻找。或：东西或产品再好，不去做推广宣传，寻找起来也十分困难。(1分)(意对即可)
(2) B(2分)
(3)将“骗取”改为“获得”或“得到”“取得”均可。(1分)
4.①关山度若飞 ②落红不是无情物 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层
⑤造化钟神秀 ⑥阴阳割昏晓 ⑦箫鼓追随春社近 ⑧衣冠简朴古风存
(每空1分，有错该空不得分。共8分)
5.(1)军阀混战，祥子出城时被乱兵抓了壮丁，后来偷偷逃了出来，并顺手牵了三只骆驼，卖了三十块钱。(2分) 后来祥子生病，昏迷中，人们听到他一直在念叨骆驼，就给他起了个绰号叫骆驼祥子。(2分)(大意符合原著情节即可，共4分)
(2) ①奋斗三年，挣钱买了车→被十几个大兵抢了车；②卖骆驼，又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱；③结婚后，靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。(任意两次、且大意符合原著情节即可。一次2分，共4分)
6.(1)示例：卧冰求鲤：百里负米；黄香温席；卖身葬父；恣蚊饱血等。
(一个1分，写出两个即可。共2分)
(2) 好好侍奉父母(或晚辈侍奉长辈)(2分)
(3)听父母的话，但顺从有度；直接表达对父母的爱；与父母平等相处；让父母融进现代生活；创造共同语言环境，减少两代人的隔阂等。(一条2分，写出任意两条即可。共4分。如写其他答案，符合题意要求也可)
二、现代文阅读(共28分)
(一) (共15分)
7. (共4分)
(2)打猎迷路，在小茅屋受到照料，很感激，专门到小茅屋送粮食；(或写出“给小茅屋送粮食，修小茅屋”也可) (2分)
(4)为方便路人，建造小茅屋。(只写出“建造小茅屋”也可) (2分)
8. (共4分)
【A】描写了老人行礼的动作之大，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。(2分，意对即可)
【B】点明了文章的主题，赞扬了不断发扬光大、世代相传的雷锋精神。(2分)
9.插叙，(1分)交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因。(2分，意思对即可)(共3分)
10.既指自然界的梨花，洁白如雪，香气四溢；又指梨花姑娘助人为乐，淳朴热情；还指解放军战士无私奉献，为人民服务；也指边疆民族的优良民风，朴实热情，知恩图报。(写出任意2点即可，一点2分，共4分)
11. 公交车上一个小女孩缠着妈妈要独自一人坐“我”的座位，被“我”因其任性拒绝。
12. 采用了动作描写和语言描写，写出了小女孩的固执任性，她习惯于遇到问题就向妈妈提出要求，无论其是否适当。这样写
13. 由“妈妈三十多岁，戴着无框眼镜”，可以看出妈妈年轻时尚，由“女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：咱们去那边靠窗的位置坐吧。”可以看出，妈妈有礼貌，对女儿有耐心。由“她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里”可以看出，妈妈对女儿的行为无所适从，不知怎样应付，在教育孩子上没有底线和原则。
14. ①做孩子的不要以自我为中心 (固执、任性、 自私) ，要懂得为人处事的道理，要成为一个有教养的人。
②做家长的要有自己的立场和底线，不要漏爱孩子，要有教育智慧，要把孩子培养成明辨是非，有修养的人。
15.A
16. (1) 喜爱莲花,像我这样的还能有谁呢? (2) 这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)
17.衬托莲的高洁。
18.甲乙文都表现了作者洁身自好，不与世俗同流合污。
19. “古人”指古代惜才爱才的贤明君主； “来者”是指诗人以后的贤明君主。
20. 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
21.按河南省中招作文评分标准评卷。