云南省昆明市盘龙区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题.zip云南省昆明市盘龙区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

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一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
1．C 2．B 3．D 4．A 5．A
6．【（1）至（4）题中任选两题作答，每题1分，（5）（6）题必答每题2分】
（1）蜡炬成灰泪始干 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）人迹板桥霜
（4）一封朝奏九重天 （5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（6）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
7．（2分）参考示例一：我认为自强不息的精神体现在学生身上，就是有自信的底气，有努力的目标，能够为自己的目标付出行动。参考示例二：我认为自强不息的精神体现在学生身上，就是能够清醒地认识自己，能够意识到自己的独特性，能够对自己的言行负责。（言之有理即可）
8．（2分）应该选择《十面埋伏》，因为这首乐曲用音符描绘了战斗的场面，表现了保家卫国的壮志，与《十一月风雨大作》中的铁马冰河的场景相符，也契合陆游报国的壮志。（诗歌和乐曲都作分析）
（二）名著阅读（4分）
9．（2分）① 黎明 ②对祖国、人民深沉的爱
10．（2分）任务一：①链式 ②鲁智深 ③杨志 ④晁盖
任务二：突出特点：用的是古代白话，口语化（通俗易懂）质朴生动，洗练明快，富有表现力（答出1点即可）
分析：文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。
（三）书法临写与鉴赏（4分）
11．（2分）略。楷书、正确、工整。每错一字扣0.5分，扣完为止。
12．（2分）B
三、阅读（12～24题，共32分）
（一）阅读下面这首元曲，完成13～14题。（4分）
13．（2 分）C
14．（2 分）参考示例：我会在勉励同学或自我勉励时使用。因为这两句诗表现了李白身处逆境中却乐观进取的精神，可以给遇到挫折的人们带来安慰和鼓励。（言之成理即可）
（二）阅读下面文言文，完成15～18题。（10分）
15．（2 分）（1）曾经 （2）如果没有 （3）担心 （4）道义
16．（4分）（1）这样进朝做官会担忧，退处江湖也担忧。
（2）如果不与百姓同忧，那也不能与百姓共同快乐了。
17．（2分）①古仁人之心； ②王事之成也。
18．（2分）【甲】文的乐是一种以天下为己任之乐，【乙】文中和链接材料的乐是与民同乐。三篇文章都体现出一种心怀天下之乐。（意对即可）
（三）阅读下面文章，完成19～21题。（7分）
19．（2 分）开篇叙述福楼拜的事例，引出中心论点“做一个精神灿烂的人”，激发读者的阅读兴趣。
20．（3分）运用了比喻论证，把身处逆境中精神灿烂的人比作深埋于冰冷坚硬泥土中的种子，形象生动地论证了“一个精神灿烂的人，是精神强健的人”的分论点。
21．（2 分）“即使……也”表示假设关系，意思是努力做一个精神灿烂的人的追求不因最终的结果不同而改变。这组关联词强调了朝精神灿烂的方向努力，更加突出了做一个精神灿烂的人的不易和可贵。
（四）阅读下面文章，完成22～25题。（11分）
22．（2分）①我办厂后见面 满怀希冀
23．（4分）（1）（2分）贬词褒用，用双引号进行突出强调，从穿戴和言谈两方面表现了李老师对待生活和对待工作的严谨认真，一丝不苟，对学生起到了示范作用。
（2）（2分）运用了动作描写。“昂立”表现了李老师高大的形象和对教书育人的坚持，“握住”前面用“紧紧”进行修饰，表现了他对学生辍学的担忧，表达了李老师希望学生能坚持学习、好好学习的强烈愿望。
24．（2分）第⑥段中写村子发展，写出随经济发展学生流失的情况，为下文写李老师上最后一课做铺垫。
25．（3分）参考示例一：我认为学校里面已经没有学生了，因为距离上次最后两个学生的时候已经好久，李老师讲课基本没有间歇，所以应该是李老师自己上的最后一课。
参考示例二：我认为还有学生，因为上完最后一课才学生才走，而且李老师上课有问有答，应该是有学生的。
（答案不唯一，言之有理即可。）
四、作文（共40分）
26．（40分）作文评分标准见下表。
类别
项目
一 类
（40～36分）
二 类
（35～30分）
三 类
（29～24分）
四 类
（23～18分）
五 类
（17～0分）
A内容
切合题意
中心突出
内容充实
思想感情真切
符合题意
中心明确
内容具体
思想感情真实
基本符合题意
中心尚明确
内容尚具体
思想感情尚真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
严重偏题
不知所云
B语言
语言得体、有文采
语言准确、流畅
语言通顺
语言基本通顺
文句不通
C结构
结构巧妙
详略得当
结构完整合理
详略明显
结构较完整
详略不明显
结构尚清楚
能分段
结构混乱
评
分
细
则
①立意深刻，构思巧妙，语言生动形象，文体特征鲜明，可评满分。
②具备本类A、B、C三项条件的评39～38分。
③本类A、B、C三项中某项稍弱，评37～36分。
本类基准分：36分
①具备本类A、B、C三项条件的评35～33分。
②本类A、B、C三项某项稍弱，评32～30分。
本类基准分：30分
①具备本类A、B、C三项条件的评29～27分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱，评26～24分。
本类基准分：
24分
①具备本类A、B、C三项条件的评23～21分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱，评20～18分。
本类基准分18分
此类作文在17～0分之间酌情给分。
注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。②错别字每3个1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。