部编版语文九年级下册综合基础练习（十）

这是一份部编版语文九年级下册综合基础练习（十），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．阅读下面的文字,完成小题。
中华文化连绵不绝、生生不息,伟大爱国诗人屈原是中华文脉的重要源头。千百年来,屈原精神如同奔腾不息的长江,滋润了搏大精深的中华文化,浸润了绚丽多姿的中国诗词,哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女。千年不断的屈原故里端午盛会,已经成为我们增进文化认同、增强民族团结的精神niǔ带,成为中华大地上一道独特的风景线和具有世界影响力的文化元素。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
绚丽( ) 哺育( ) niǔ( )带
(2)文中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。
(3)“生生不息”中“息”的意思是 ( )
A．停止
B．休息
C．滋生
D．呼吸时进出的气
(4)文中画线句子运用了 和 的修辞手法。
二、综合性学习
2．学完本课后,你所在班级举行了以“走近诸葛亮”为主题的综合性实践活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【对联续写】请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹,续写下联。
他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,巧布八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。
上联:忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德
下联:
(2)【观点争鸣】诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚,以身许国。有的同学认为,诸葛亮的“忠”是一种愚忠,因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看?

(3)【精神接力】诸葛亮为兴复汉室、统一中原而鞠躬尽瘁,无私奉献,堪称大英雄。请你向同学推荐另一位英雄人物,并概述其英雄事迹。

三、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
塞下曲
[东汉]张衡①
悠悠羌管动边愁，二月冰寒水不流。
回首家园春色断②，有人掩泪独登楼。
渔家做·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【注】①张衡：东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。②断：隔绝。
3．这两背古诗词分别描写了哪个季节的景象？
4．两首古诗词中都有“羌管”意象，结合这两首古诗词，简要分析“羌管”意象在古诗词中所表达的情感。
四、现代文阅读
且坐坐，为了更好地出发
（1）王维的《终南别业》是我最喜欢的诗之一。其中又以“行到水穷处，坐看云起时”一句颇值得玩味。山间溪水时隐时现，诗人溯溪而行。而当走到再也看不见水流的时候，诗人索性坐了下来，静静地看看山间不知道从哪里升起的云雾。古人原来也知道，水与云本质上一样，只是形态不同。水穷而云起，一下子就有了一种万千变幻淡然处之的豁达意境。
（2）说到坐坐，丰子恺也有一幅很有名的漫画，标题就叫《跌一跤，且坐坐》。画面中一位光头青年坐在地上，双手撑在身后，身旁有散落的雨伞和包袱——一看就是赶路时不小心跌了跤。但青年脸上却并不懊恼，无奈之中反而带着笑意。
（3）王维写这首诗的时候已到晚年，丰子恺画此幅画时也已不再年轻。古往今来，经历沧桑后，面对人生的得失，能够宠辱不惊、淡然处之者多。而在意气风发、跃跃欲试的年纪，能够静下坐坐的人却很少。
（4）从60年代美国的愤怒一代，到欧洲曾经热火朝天的学生运动，再到各类当代青年亚文化中的叛逆与张扬，每一代潮流青年的身上总是伴随着躁动的活力。而中国的70后、80后一代，更是用他们狂飙突进的奋斗史增添了当今中国的勃勃生机。
（5）但是，世界永远在变化，每一代青年所处的时代、所面临的境遇都各不相同。当前人轰轰烈烈地为后来人建好基座，后来人却发现，前辈们的奋斗精神常新，而奋斗的方式却已不再完全适应于当下。从事科研的发现每一个领域都已经有人先走，想创业的发现风口已经挤满了人，想在大城市有个家的发现安居成本已经水涨船高……
（6）于是畏惧、受挫、跌倒，总是在所难免。当“养生朋克”“保温杯配枸杞”这样的语汇接连不断地成为热词，背后隐含的自嘲心态也呼之欲出。也许在不少青年心中，自己境遇已如王维所吟唱的“行到水穷处”。
（7）那么，不妨就学诗人坐坐。
（8）坐坐，不是坐下来钻牛角尖，而应该学会换个角度看问题。真的走到山穷水尽之时，不妨放弃埋头找“水”。抬头看看，或许便能恍然大悟：这满山云雾不也是另一种水吗？我们心心念念的所谓成功，也并非只有一种标准、一条路径呀？
（9）坐坐，也不是坐下来自怨自艾，而应该换个心态，自我疏导。既然已经跌倒，不妨给自己一个重新思索为什么出发的机会。更何况不管再怎么跌倒，脚底下总有960多万平方公里的坚实土地。
（10）坐坐，更不是一坐就不再起身，而是为再一次起来积蓄力量。不讳言失败，更不逃避未来。暂时的失意也许恰恰是人生的冬天而已。正如《约翰·克里斯朵夫》中的名句所说：“便是像今天这样灰暗愁闷的日子，你也得爱。你不用焦心。你先看着。现在是冬天，一切都睡着。将来大地会醒过来的。你得虔诚，你得等待。”
（11）且坐且行，坐坐，正是为了更好地出发。
5．下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头把王维的诗句与丰子恺的漫画联系起来，指出了一个事实：古往今来，能淡然面对人生得失的人不少。
B．作者从古代诗人王维谈到当代青年，从欧美潮流青年谈到中国的70后、80后，探讨问题视野开阔，见解深刻。
C．作者在（5）（6）段中指出：由于工作竞争形势激烈、在大城市安居的成本过高等原因，当代青年在事业上难免受挫。
D．文章借古喻今，向当代青年倡导一种明智的人生观：“行到水穷处，坐看云起时”，遇到挫折时且坐坐，再出发。
6．下列与第（8）段中“另一种水”含义不符合的一项是（ ）
A．《水浒传》中，宋江原是押司，志在功名，因义释晁盖、怒杀阎婆惜犯了罪落草为寇，于是苦求招安，为国立功。
B．当代著名诗人汪国真在现代诗《热爱生命》中写道：我不去想∕是否能够成功∕既然选择了远方∕便只顾风雨兼程。
C．“北大才子”陆步轩曾多次创业失败，为了养家而在市场买猪肉，后与“壹号土猪”创办人陈生合作，成了商界大亨。
D．伊辛巴耶娃5岁开始练体操，随着身高增长，不再适合体操，改练撑杆跳夺得了世界冠军，并打破世界纪录30次。
7．第（7）段中“学诗人坐坐”的含义是什么？联系全文，谈谈为了更好地出发，应该如何“坐坐”。
阅读下列名著选段，完成下面各题。
【甲】
下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问道：“我该怎么办？”
我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。”
但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊。
“那么把我拉走吧！”我嚷道，“让别人来帮助我！”
“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己得剜出你的右眼，砍下你的右手，把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿。”
我蓦地站了起来，被如此无情的法官所铸就的孤独，被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。
（节选自《简·爱》）
【乙】
沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下。说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门，把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景？我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。那宋为富正在药房里看着药匠弄人参，听了这一篇话，红着脸道：“我们总商人家，一年至少也娶七八个妾，都像这般淘气起来，这日子还过得！他走了来，不怕他飞到那里去！”踌躇一会，叫过一个丫鬟来，吩咐道：“你去前面向那新娘说：‘老爷今日不在，新娘权且进房去。有甚么话，等老爷来家再说。’”……
沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
（节选自《儒林外史》）
8．下列表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开，将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯穿始终。
B．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。
C．“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有德才的大儒，而《儒林外史》刻画的是“儒林”为正史所不载的面相，故称为“外史”。
D．《简·爱》在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著，体现了小说的文化内涵。
9．运用第一人称的叙事视角是《简·爱》的写作特色之一，请结合选文内容，说说这种叙事角度的运用有什么效果。
10．比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。联系下面的评论，结合原著内容，分析《儒林外史》中的沈琼枝和简·爱共同的“个性”。
【链接材料】法国评论家欧仁·福萨评价简·爱：“充满生气勃勃的个性。”
五、作文
11．微写作
本文在探讨山水画的意境时多引用古诗词，如对李白《送孟浩然之广陵》的赏析，还引用了一些人们耳熟能详的词句，如杜甫的“语不惊人死不休”等，起到了很好的表达效果，充分表达了意境的内涵。
请你引用自己熟悉的古诗词，写一段文字，赏析古诗词中的意境美。150字左右。
情境预设：①李白《望庐山瀑布》②王维《使至塞上》③贺知章《咏柳》
六、文言文阅读
阅读《狼》，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗，敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则顾然①已有公辅②之望。自少出任，至老而归，未尝以言徇⑤物，以色假④人。虽对人主④，必同而后言，毁誉④不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。
（节选自苏轼《乐全先生文集叙》）
注：①颀然：高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。
12．下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．又何间焉 余则缊袍敝衣处其间 时时而间进
B．衣食所安 燕雀安知鸿鹄之志哉 安然无恙
C．登轼而望之 则颀然已有公辅之望 德高望重
D．战则请从 隶而从者 当余之从师也
13．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小惠未遍，民弗从也。
14．选文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请作简要分析。
15．结合文段〈一〉〈二〉，说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质。
阅读下面文言文选段，完成后面小题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣!
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
16．把下面的句子译为现代汉语。
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
17．结合选文中的相关语句说说诸葛亮是怎样一个人。
七、名著阅读
18．金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。
备选人物：A．简·爱 B．王冕 C．宋江 D．匡超人
参考答案：
1． (1)绚丽(xuàn) 哺育(bǔ) niǔ(纽)带 (2)搏大精深 博大精深 (3) (A) (4)比喻 排比
2． (1)下联:鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州 (2)示例:我认为诸葛亮不是愚忠。理由:①诸葛亮在辅佐刘氏父子的同时,也是在实现自己兴复汉室、统一中原的人生理想;②辅佐的后主刘禅虽然愚昧,但并不算是彻底的昏君,蜀汉政权也没有被人民所抛弃。 (3)示例:岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难”。
3．分别描写了早春（春）、秋两个季节。 4．《塞下曲》，从“边愁”“回首家园”“掩泪”“独”等词均可看出（结合《塞下曲》，如果翻译这一句也可）；《秋思》，从“孤城闭”“家万里”“归无计”“征夫泪”等词亦可看出（结合《秋思，如果翻译羌管那一句也可）。羌管在古诗中是戍边将士经常使用的乐器。其音色深沉低厚，听起来天生带有浓重的苍凉感。其意象以表达将士们背井离乡的孤独悲愁或者思乡怀人之情为主。（意对即可）
5．A 6．B 7．（1）含义：一个人在畏惧、受挫、跌倒时要有诗人王维那样淡然处之的豁达心境。（2）做法：①要学会换个角度看问题，而不是坐下来钻牛角尖。②要换个心态，自我疏导而不是坐下来自怨自艾。③要为再一次起来积蓄力量，而不是一坐就不再起身。
8．A 9．①选文运用第一人称的叙述视角，有利于刻画简·爱的内心活动，表达人物内心的情感，表现简·爱内心的痛苦与挣扎。②同时，使用第一人称还可以拉近人物与读者间的距离，使读者产生情感共鸣，从而使人物形象塑造得更加真实丰满。 10．沈琼枝善诗书，看重名节，被骗做妾，得知不是正室后不甘心作小，私逃出南京，靠刺绣、卖文自食其力，是一个自立自强的女性形象；简·爱坚持爱情的平等，得知罗切斯特已经有了妻子，简·爱选择离开，不愿做依附于他的情人。可以看出她们都是自尊自爱、独立自强的女性，力求精神上的平等自由，具有敢于反抗的个性特点。
11．示例：李白《望庐山瀑布》的诗句：“日照香炉生紫烟。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。瀑布凌空而出，喷涌飞泻，“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻而来。一个“疑”字，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩，这是何等美妙的意境！奇特的构思，生动形象的语言和美妙意境的糅合，将庐山瀑布的优美雄姿展现在人们面前。
12．D 13．小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。 14．揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文鲁庄公在战斗中盲目指挥作铺垫；显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。 15．曹刿与乐全虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，是勇于担当的人。
16．（1）先帝不因为我的身份低微见识短浅，委屈自己降低身份，接连三次到我的草庐中来看望我，把当世的大事拿来询问我，因此我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。（关键词：以、卑鄙、感激、驱驰。句子通顺。）
（2）希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的大业托付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。（关键词：愿、效。语句通顺。） 17．从“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”看出他淡薄名利；从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”看出他知恩图报；从“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”看出他具有雄才大略；从“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。……愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。”看出他有担当、责任心强。
18．示例一：我选简·爱
简·爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份、和表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活，可见简·爱并不看重金钱。
示例二：我选王冕
王冕在江湖上拒绝被贵族收买：当王冕得知贵族想要收买他时，他拒绝了，并明确表示他不拥抱名利；王冕追求自由:王冕在江湖上追求自由，他不受任何人的控制，他的行动只受他自己的控制；王冕鄙视权贵：王冕对权贵的态度非常鄙视，他不会受到任何人的控制，他只会按照自己的想法去做。
示例三：我选宋江
宋江恰巧是那种令人仰慕的仗义疏财、视钱财如粪土的一类人。比如在柴进庄上初遇武松，武松要回阳谷县，本来柴进已经给了武松盘缠银两，他送到半路，非要再掏出十两银子送给武松，可见他善于利用金钱来收买人心。
示例四：我选匡超人
匡超人年少离家，皆因马二先生仗义疏财方而无忧。虽然洪憨仙骗了他，他也并不觉得人家有什么辜负他的，把先前的八九十两银子尽皆送了别人，葬了洪憨仙。所以他是一个仗义疏财之人。