广东省揭阳市榕城区2023-2024学年六年级上学期1月期末语文试题

这是一份广东省揭阳市榕城区2023-2024学年六年级上学期1月期末语文试题，共6页。试卷主要包含了温故知新， 阅读理解，习作园地等内容，欢迎下载使用。


一、温故知新(40 分)
1. 填同音字, 组成词语。(6分)
mò yù zǎ jié
沙 ( ) 沐 ( ) 萍 ( ) ( ) 约
( ) 生 ( ) 习 ( ) 堂 ( )束
( )写 偶 ( ) ( ) 晨 ( ) 白
2. 看拼音，写词语，注意书写美观。(7分)
(1) 战士们把如 bīng bá ( ) 一般的石头砸到rì kòu ( ) 的头上。
(2) 地球是 hé’ ǎi ( ) 的, kāng kǎi ( ) 的,为人类作出了巨大的 gòng xiàn ( )。
(3) 小小的 huā lěi ( ) 圆圆的,鼓鼓的,恰如yī jīn ( ) 上的盘花扣。
3. 先补充词语，再选择合适的词语填空。(7分)
( ) 然大物 ( )夺天工 余音( )梁 画龙点( )
( ) 雀无声 ( )钉截铁 震耳( ) 聋 囫囵吞( )
以上词语中，互为反义的 对词语是 、 ；形容“表面上很强大但实际上很虚弱的事物” 的词语是 。
4. 根据提示，选择合适的词语填在横线上。(3分)
嗫嚅 自言自语 喃喃 叮 嘱
(1) 奶奶 边收拾 边 (自己对自己说话)着。
(2)“是啊，是啊，”丈夫 (连续不断地小声说话) 地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
(3)“我不反对看书，”父亲说话变得 (有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子) 起来，“是，是为其他事……”
5. 选择正确的序号填空。(6分)
(1) 下面词语搭配不当的是 ( )。
A. 严厉批评 B. 严明目标 C. 态度严肃 D. 要求严格
(2) 在感情色彩上，与“孜孜不倦”不属于同一类型的是( )。
A. 欣喜若狂 B. 顽强不屈 C. 处心积虑 D. 载歌载舞
(3) 下列句子中使用的修辞手法相同的两句是 ( )。
①飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。
②绿树村边合，青山郭外斜。
③那一团团飘然而过的丝绸，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
④远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
小学六年级语文科(期终)试卷 第 1 页(共4页)项 目
一
二
三
合 计
得 分




6. 按要求写句子。(8分)
(1) 小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。(改为直述句)

(2) 渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。(缩句)

(3) 它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

(4) 通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。(在原句修改)
7. 阅读材料，完成练习。(3分)
留守儿童抑郁情况调查表
(1) 上面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出一则信息。

(2) 为了开展好这次活动，请你设计活动形式。
示例：给留守儿童集体过生日。

二、 阅读理解(35 分)
1. 运用所积累的知识填空。(13 分)
(1) 月夜在不同诗人的眼中，景色是不一样的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“ , ”；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“ , ”。(4分)
(2) 当你在夏天的夜晚，听到稻田里传来青蛙的叫声时，你会想起辛弃疾的词句： ， ；当你站在望湖楼上，看到风吹散西湖上的黑云时，你会想起苏轼的诗句： ， 。(4分)
(3) 我知道“五行”是指 , “五彩”是指 。(5分)
2. 品读句子,回答问题。(10分)
(1) 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话中，“绿毯”指的是 ， “白色的大花”指的是 ，“ ”字用得非常传神。
(2) 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这两句诗中，“细浪”指的是 ，“泥丸”指的是 。其中“ 、 ”两个动词用得好， 形象地表现了 。
(3) 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙“破琴绝弦”时的心情是 的，因为“ ”。
3. 阅读短文, 回答问题。(12分)
美丽的歧视
高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了北京的一所大学。
当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
小学六年级语文科(期终)试卷 第 2 页(共4页)抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
4.9%
52.9%
35.5%
6.7%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6%
40.5%
5.9%
30%
“祝贺你——”我说。
“是该祝贺。你知道吗?两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗?在复读班，我的成绩是倒数第五……”
“可你现在……” 我迷惑了。
“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词， 那会儿我正读一本武侠小说。 张老师很生气，说：‘大伟，你真是没出息，你 ( ) 糟蹋爹娘的钱，( )耗费自己的青春。( ) 你能考上大学，全世界 ( ) 没有文盲了。’我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。’说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道， 第一次高考我分数差了 100 多分， 可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80 多分……我真想找到张老师，告诉他我不是窝囊的人……”
3年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：“教英语的张老师得了骨癌。”
我去看张老师，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……
张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位学生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。张老师说： “18 年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝下转三圈……’”
“后来呢?” 我问。
“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗?很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”两个月后，张老师离开了人世。
又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……
在熙熙攘攘的人群中， 大伟突然泪流满面。
在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位在埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵最美丽的。
(1) 选择适当的关联词填在文中的括号里。(2分)
既……又…… 只要……就……………要 是……就……
(2) 这篇文章为我们讲述了一个时间跨度超过8年的故事，文章是用8年前→大学三年级时的 日→ → → → 等表示时间顺序的短语连接起来的。(4分)
(3) 为什么张老师“歧视”学生所说的话语会收到意想不到的效果呢?请从文中找到答案，用横线画出相关句子。(2分)
(4) 文中分别写了“张老师突然老泪横流”和“大伟突然泪流满面”这两句话，我知道张老师老泪横流是因为 ；大伟流泪是因为 。(2分)
(5) 对题目《美丽的歧视》理解不正确的是 ( )。(2分)
A. 张老师的“歧视”虽然残酷，但充满着爱意。正是这样的歧视激发出大伟和那位在埃菲尔铁塔下留影的学生心底最坚强的力量，让他们拥有了美丽的人生。
B. 歧视学生本身是不对的，“美丽”一词只是为了维护张老师的形象。
C. “美丽”与“歧视”本身是一组矛盾的词语，这样的题目更能激发读者的好奇心。
三、习作园地(25 分)
爱是多种多样的，有父爱、母爱、友爱、师爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历的或者听到、看到的一件事，自拟题目写一篇作文。要求：语句流畅，感情真挚充沛。
小学六年级语文科(期终)试卷 第 3 页(共4页)
小学六年级语文科(期终)试卷 第 4 页(共4页)