专题01：汉字（考点串讲）-2023-2024学年九年级语文上学期期末考点大串讲（统编版）课件PPT

这是一份专题01：汉字（考点串讲）-2023-2024学年九年级语文上学期期末考点大串讲（统编版）课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了课标要求，考试题型，考试内容，方法技巧，应对策略，强化训练等内容，欢迎下载使用。

1.认识常用汉字3500个左右。2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。
1.字音多考查多音多义字、近音字、形声字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多)。2.字形多考查错别字，一般为同音字、形似字和音近字的混淆和误用。3.书写要遵循汉字书写规则，要求书写规范准确，字迹清晰流利，标点符号无误，格局美观大方。
字音字形题主要着眼于汉字的正确的认读和书写。在题型上以客观题为主，亦即选择题，基本表述为：选出下列词语（或句子）中加点字的读音全部正确（或有误）的一项，选出下列词语（或句子）中加点字形全部正确（或有误）的一项。 考查的主要形式是单项选择题，具体有正选（无错）、负选（有错）、同选（读音相同）、异选（读音不同）等几种类型，分值一般是2分。
题型特点：选择题一般有题干和题肢两部分构成。单项选择题强调答案的惟一性，因此在解题时要充分发掘题干中的关键信息。语文字音、字形类的选择无非是“完全正确的”“不完全正确的”或“没有错别字”的一项。 主观题常见的是填写题、书写题，其题干表述方式为：给加点字注音或根据拼音写汉字，改正错别字，汉字在具体语境中的正确使用， 将音、形、义综合在一起设题等，还有的将书法鉴赏与汉字书写结合在一起考查。 实际上，在众多试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。
（一）辨析字音的常用方法❶看是否符合拼写规则　　例如:“niu”“guei”“jü”“qü”“jǐu”“hùi”等都违背了拼写规则，正确写法分别为“niu”“gui”“ju”“qu”“jiǔ”“huì”。❷避免形声字、形似字错读　　例如:“发酵(jià)”的“酵”常被错读成“xià”,“锲(qiè)而不舍”的“锲”常被错读成“qì”,“优惠券(quàn)”的“券”常被错读成“juàn”。❸避免因多音而错读　　例如：“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”,“强(qiǎng) 迫”的“强”常被 错 读成“qiáng”。❹避免因习惯而错读　　例如：“馄饨(tun)”的“饨”常被错读成“dun”,“解剖(pōu)”的“剖”常被错读成“pā”。❺避免方言的干扰　　例如：在一些方言中，“nán”常被错读成“lán”,“fēi”常被错读成“huī”。
（二）辨析字形的常用方法❶以音辨形　　因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”“kǎi”,“概”读“gài”,此处应为“概”;“溯”读“sù”,“朔”读“shuò”,此处应为“朔”。❷以形辨形　　对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或使行走不便”的意思。故应为“绊”。❸以义辨形　　因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“像水流那样不停流淌，形容行人、车马等来往不断”，因此“穿”不合词义，应为“川(河流)”。
❹结构推形　　有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，根据对应位置字的意义相同或相关、词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言(语言)”。❺来源推形　　对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，因此“源”不能误写为“园”。6语境推形　　特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据语境的限定来判断字形 的正误。例如：“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮”的意思，所以“化妆”应改为“化装”。
（三）书法赏析我国的书法作品大体可分为篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书、草书五大类。篆书的特点：笔法瘦劲挺拔，形体字体宽扁，圆劲均匀，粗细一致。隶书的特点：字形扁方，左右分展，起笔蚕头收笔燕尾。楷书的特点：横平竖直，字体方正，规矩严整。草书特点：结构简省，笔画连绵。行书特点：工整清晰，笔势流动，飞洒活泼。
1.分类归纳,改错记忆。在复习中分类整理归纳,如通过整理多音字、同音字、难读易读错字、形近字等进行记忆。2.结合语境,仔细推敲。汉字的认读在考查时总是放在词、句中进行,多音多义字在不同的词中读音不同,要仔细辨别。3.熟悉各类书体特点，正确、流利、规范书写。 总之，对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。
（2023·辽宁省朝阳市建平县期末）1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ 　　）A．贮藏（zhù） 摇曳（yè） 矫揉造作（jiā） 自惭形秽（huì）B．拮据（jù） 惘然（wǎng） 抽丝剥茧（bā） 相得益彰（zhāng）C．宽宥（yòu） 忧戚（qī） 不省人事（xǐng） 顿开茅塞（sè）D．纶巾（guān） 怨怅（zhàng） 根深蒂固（dì） 持之以恒（héng）
【答案】C【解答】A.有误，“矫揉造作”的“矫”应读作“jiǎ”；B.有误，“拮据”的“据”应读作“jū”；D.有误，“怨怅”的“怅”应读作“chànɡ”。故选C。
（2023·湖北省恩施州恩施市一模）2．下列选项中画线字注音全部正确的一项是（　 　）A．荤菜（hūn） 狡黠（xiá） 隐匿（nì） 战战兢兢（jīng）B．烟囱（chōng） 捯气（dá） 契合（qì） 味同嚼蜡（jiá）C．蓦然（mò） 熏陶（tā） 瘦削（xuē） 浮光掠影（lüè）D．挑衅（xìn） 顷刻（qīng） 稽首（qǐ） 唠唠叨叨（lá）
【答案】A【解析】B.有误，“烟囱”的“囱”应读作“cōng”；C.有误，“熏陶”的“陶”应读作“tá”；D.有误，“顷刻”的“顷”应读作“qǐng”。故选A。
（2023·广东省广州市期末）3．下列词语中，没有错别字的一项是（　 　） A．聒噪 自惭形秽 妥帖 前扑后继B．帷幕 不期而致 荒辟 长途跋涉C．气概 鸠占鹊巢 晕眩 彬彬有礼D．抉择 诚皇诚恐 斑澜 走投无路
【答案】 C【解析】A. 前扑后继 ——前仆后继；B. 不期而致 ——不期而至 荒辟 ——荒僻；D. 诚皇诚恐 ——诚惶诚恐 斑澜 ——斑斓。故选 C。
（2023·江苏省徐州市泉山区期末）4．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（　 　）A．娉婷（pīng） 摇曳（yè） 强聒不舍 人情世故B．骈进（piān） 游弋（yì） 锋芒毕露 相得益彰C．投箸（zhè） 恣睢（suī） 郑重其是 歇斯底里D．炊烟（cuī） 诓骗（kuāng） 眼花撩乱 不足为据
【答案】A【解析】B.有误，“骈进”的“骈”应读作“pián”；C.有误，“投箸”的“箸”应读作“zhù”，“郑重其是”的“是”应写作“事”；D.有误，“炊烟”的“炊”应读作“chuī”，“眼花撩乱”的“撩”应写作“缭”。故选A。
（2023·山东省青岛六十五中期末）5．下列各句中加点字的读音正确的一项是（　　 ）A．然而圆规很不平，显出鄙夷（yí）的神色，仿佛嗤（chǐ）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。B．我似乎打了一个寒噤（jīn）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障（zhàng）壁了。C．也不愿意他们都如闰土的辛苦麻（má）木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（suī）而生活。D．芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺（cān）杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿嗅（xiù）着。
【答案】C【解析】A.有误，“嗤笑”的“嗤”应读作“chī”；B.有误，“寒噤”的“噤”应读作“jìn”；D.有误，“掺杂”的“掺”应读作“chān”。故选C。
（2023·四川省成都市锦江区期末）6．下列语句书写完全正确的一项是（ 　　）A．他拖出躲在背后的孩子来，“这是第五个孩子，没有见过市面，躲躲闪闪的……”B．搜集那些难以熟记的关于行为举止的“道德真言”，是不是轻而易举的事情呢？C．他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，不能为大家所知道罢了。D．对于传说的话，不应当随便就信，若能这样追问，一切虚妄的学说便不功自破了。
【答案】C【解析】A.有误，“市面”的“市”应为“世”；B.有误，“真言”的“真”应为“箴”；D.有误，“不功自破”的“功”应为“攻”。故选C。
（2023·广东省汕头市潮南区期末）7.根据拼音写出相应的词语。（1）它们在大海上fēi cuàn 　 　，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（2）可是，diān liáng 　 　一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。（3）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn 　 　的神气。（4）那索似有qiān jūn zhī lì 　 　，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
【答案】（1）飞窜（2）掂量（3）不屑置辩（4）千钧之力【解析】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2023·浙江省湖州市德清县期末）8．根据拼音写汉字，把活动开场白填补完整。ㅤㅤ读经典，可以陶yě（①　 　）我们的性情，开拓我们的精神空间，与宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的qì（②　 　）合，获得精神的真正自由。读经典，因为每一个民族、每一个时代精神的精华都nínɡ（③　 　）聚于其中，人类精神文明的成果，就是通过经典的阅读代代相传的。在这个意义上，受教育的基本tú（④　 　）径就是“读经典”。 （选自《我们为什么要阅读经典》）
【答案】①冶；②契；③凝；④途【解析】根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题时联系词义作答，并规范书写。
（2023·山东省济南市莱芜区一模）9．阅读下列文字，完成问题。ㅤㅤ有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲古色古香的秦汉气息，承载灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵——它就是中国红。无论是雕粱画栋的高墙廊柱，红装素裹的凤冠华盖，还是笙歌婉转的霓裳轻舞，飘逸雅致的中国福结……哪一样没有中国红的靓丽姿影？近代中国的历史，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原。红色，是中国人跃动的脉膊，是五星红旗最炫烂绮丽的颜色，是赤诚中国心谱就的气势恢宏的盛世华章。红色，是中国人的文化图腾和精神皈依，是最引人瞩目的希望之光，是华夏民族永不褪色的信仰。（1）选文中加点的字注音完全正确的一项是（ ）A.承载（zài）绮丽（yǐ） B.承载（zǎi）绮丽（yǐ）C.承载（zǎi）绮丽（qǐ） D.承载（zài）绮丽（qǐ）（2）选文中画横线的词语书写完全正确的一项是（ ）A.神韵 雕粱画栋红装素裹 B.炫烂飘逸雅致势可燎原C.赓续气势恢宏盛世华章 D.脉膊文化图腾引人瞩目
【答案】（1）D （2）C【解析】（1）本题考查字音。“承载”中的“载”读作“zài”，“绮丽”中的“绮”读作“qǐ”。故选D。（2）本题考查常见易错字。A.有误，“雕粱画栋”中的“粱”应为“梁”；B.有误，“炫烂”中的“炫”应为“绚”；D.有误，“脉膊”中的“膊”应为“搏”。故选C。
【答案】山河远阔 人间情深