陕西省咸阳市兴平市2023年九年级上学期期末化学试题附答案
展开1.学校开设的劳动课安排的下列活动中,主要发生化学变化的是( )
A.修剪盆栽B.制作木雕C.烧制瓷器D.整理桌椅
2.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是( )
A.倾倒液体
B.滴加液体
C.熄灭酒精灯
D.检查气密性
3.我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质,其中属于氧化物的是( )
A.O2B.CO2C.NaOHD.Na2CO3
4.汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是( )
A.反应I中的反应物有三种
B.反应Ⅱ属于分解反应
C.反应Ⅱ中参加反应的NO2与CO的分子个数比为1:2
D.反应Ⅱ前后原子的种类和数目发生改变
5.化学让生活更美好,下列说法错误的是( )
A.稀有气体可制成霓虹灯,利用了它的化学性质
B.用墨汁书写的字能够经久不变色,因为常温下碳的化学性质稳定
C.发现煤气泄漏时,应立即关闭阀门,并打开门窗
D.饮用井水时先煮沸,既可以降低水的硬度,又可以杀死水中的细菌
6.下列实验现象的描述正确的是( )
A.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量
B.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾,放出热量
C.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
7.下列关于金属的说法正确的是( )
A.《准南万毕术》中有“曾青得铁化为铜”的记载,该反应属于置换反应
B.钢与生铁都是铁的合金,但是生铁的含碳量低
C.武德合金的熔点高,因此可作保险丝,保护电路
D.向铁粉中加入稀盐酸,发生反应的化学方程式为:
8.下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是( )
A.AB.BC.CD.D
9.下列实验方案中,不能达到实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量
B.探究水的组成
C.比较黄铜与纯铜的硬度
D.探究不同催化剂的催化效果
二、填空题
10.化学与生活息息相关。
(1)化学家戴维发现一氧化二氮(N2O)有麻醉作用,能减轻牙科手术的痛苦。N2O中氮元素的化合价为 。
(2)金刚石坚硬面石墨质软,原因是碳原子的 不同。
(3)为扑灭森林火灾,消防员在火灾现场的外围打出隔离带,其灭火的原理是 。
11.为保障师生身体健康,校园内装有直饮水设备。如图为校园直饮水工艺流程图。
(1)“砂罐”通过 (填操作名称)除去原水中的泥沙、铁锈等杂质。
(2)“碳罐”中放有活性炭,其作用是 。
(3)臭氧的化学式为O3,O3中“3”的含义是 。
12.化学在分子、原子层次上研究物质。如图①②是硼和铝元素在周期表中的信息,③-⑥分别为四种粒子的结构示意图,请回答下列问题。
(1)表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图,则x= 。
(2)③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是 。
(3)④和⑤形成的化合物的化学式为 。
(4)观察上图,以下说法正确的是____(填字母)。
A.铝的相对原子质量比棚大8
B.③在化学反应中易得到电子
C.①②均为金属元素
13.中国承诺在2060年前实现碳中和。如图是“碳中和”部分过程示意图。请回答下列问题。
(1)CO2排放过多,主要是煤、石油、 等化石燃料的燃烧。
(2)生物固碳:绿色植物光合作用的主要化学反应原理为:,则X的化学式为 。
(3)化学固碳:加压水洗法可固定CO2,固定CO2后的溶液可以使紫色石蕊试液变红,原因是 (用化学方程式表示)。
(4)物理固碳:重庆合川实验基地通过将气态CO2压入地下变为液态CO2,实现CO2的封存。此过程中CO2分子间隔 。
三、综合题
14.对比法是一种常用的实验方法。请完成下列实验中的问题。
(1)如图1所示的A、B两个实验,能直接用于验证质量守恒定律的是 (填字母),实验B中燃烧消耗的蜡烛质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。
(2)用图2实验探究铁生锈的条件。
①实验1中铁丝生锈,当铁丝足量,时间足够长,打开止水夹后,还能观察到的现象是 。
②对比实验 (填序号),可以得出结论:铁生锈需要水。
15.用如图装置在相应条件下完成下列实验。
(1)探究燃烧条件:A处盛木炭粉。
①用注射器向V形玻璃管内推入N2一段时间后,加热A,木炭粉,澄清石灰水均无明显变化。
②待V形玻璃管冷却至室温,再用注射器向其中推入O2,一段时间,木炭粉,澄清石灰水均无明显变化。
③不断用注射器向V形玻璃管内推入O2并对A加热,观察到木炭粉燃烧,澄清石灰水变浑浊。
通过对比①和③,说明燃烧的条件之一是 ;对比②和③,说明燃烧的条件之一是 。
(2)模拟工业炼铁:A处盛氧化铁粉末。
用注射器不斯向V形玻璃管内推入一氧化碳,待排净V形玻璃管内空气后,点燃酒精喷灯,一段时间后观察到A处红棕色粉末逐渐变为黑色,发生反应的化学方程式为 。该装置中存在的明显不足是 。
16.下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,应选择的装置组合是 (填字母),发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室用B装置制取CO2,应选用的药品是 (填化学式)。
(4)用C装置收集CO2,验满的方法是 。
17.某兴趣小组同学用下列实验探究金属镁、铜、铝的活动性强弱,请你参与其中并回答问题。
【实验过程】在三支分别装有MgSO4溶液、CuSO4溶液和稀硫酸的试管中,分别加入少量经砂纸打磨过的铝条(形状、大小均相同)。实验记录如下表:
【实验评价与分析】
(1)打磨铝条的目的是 。
(2)试管②中有红色固体析出的原因是 (用化学方程式表示)。
(3)该实验说明三种金属活动性由强到弱的顺序为 。
(4)【实验拓展】实验结束后,同学们将三支试管中的残余物全部倒入一个干净的废液缸中,片刻后发现有气泡冒出,并有红色固体析出。同学们继续实验确定废液缸中残余固体的成分。
【提出猜想】
小亮的猜想:含有铜和铝; 小莉的猜想:含有铜和镁; 小花的猜想:只含有铜。
小红认为小莉的猜想不成立,原因是 。
(5)【验证猜想】
同学们过滤出废液缸中的残余固体,经检验小亮的猜想正确。请完成下表:
四、计算题
18.为测定黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数,小明取一定质量的样品放入烧杯中,分2次加入质量分数相同的稀硫酸,实验过程和数据如图所示。
请计算:
(1)生成氢气的总质量是 g。
(2)黄铜样品中铜的质量分数。
1.C
2.D
3.B
4.C
5.A
6.A
7.A
8.C
9.A
10.(1)+1
(2)排列方式
(3)隔离可燃物
11.(1)过滤
(2)吸附水中的色素和异味
(3)一个臭氧分子中含有3个氧原子
12.(1)17
(2)最外层电子数相同
(3)Na2S
(4)B
13.(1)天然气
(2)O2
(3)
(4)变小
14.(1)A;小于
(2)右侧液面下降,左侧液面上升至刻度1处;I、Ⅱ
15.(1)与O2接触;温度达到可燃物的着火点
(2);CO有毒,未进行尾气处理
16.(1)水槽
(2)AE或EA;
(3)HCl和CaCO3
(4)将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明已收集满
17.(1)除去铝表面的氧化铝薄膜
(2)
(3)镁>铝>铜
(4)镁的金属活动性比铝强,不能被铝从其盐溶液中置换出来
(5)稀硫酸;有气泡产生(两空对应,其他合理答案也可)
18.(1)0.4
(2)充分反应后,产生氢气的质量为0.4g。
解:设黄铜样品中锌的质量为x。
黄铜样品中铜的质量为
黄铜样品中铜的质量分数为
答:黄铜样品中铜的质量分数为67.5%。A.化学实验中的先与后
B.化学与环境
①给固体加热时:先预热后集中加热
②可燃性气体燃烧:先验纯后点燃
①用淘米水浇花一节约用水
②回收利用废旧金属一减少对环境的污染
C.化学与安全
D.物质的性质和用途
①进入久未开启的菜窖,应先做灯火试验
②煤炉上放一盆水防止CO中毒
①N2化学性质稳定一填充食品包装袋
②铁具有导热性一制作炊具
试管①
试管②
试管③
实验步骤
实验现象
铝条表面无明显现象
铝条表面有红色固体析出,溶液蓝色变浅
铝条表面有气泡产生
实验步骤
实验现象
实验结论
向滤出的固体中加入 (填试剂名称)
。
残余固体中含有铜和铝
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