（期末押题卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（苏教版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（苏教版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．（ ）状态下，呼吸次数增多。
A．安静B．运动刚刚结束C．运动休息后
2．下面积木是由相同大小的木块组成的，其中（ ）组中积木的体积最大。
A．B． C．
3．能将铁屑和木屑快速分离的方法是（ ）。
A．一块块拣出来B．用筛子筛C．用磁铁把铁屑吸出来
4．食盐和小苏打在水中的溶解能力（ ）。
A．相同B．不同C．有时相同有时不同
5．物体混合前后，质量的大小（ ）。
A．变大B．变小C．不变
6．下面不属于制造风的方法的是（ ）。
A．扇扇子B．挤袋子C．吹口哨
7．负责将食物磨碎，与唾液混合的消化器官是( )。
A．咽部
B．口腔
C．胃
8．杯底的纸巾不会被浸湿的原因是( )。
A．空气占据空间B．纸把水往下压C．水有一定体积
9．中国有400多个城市以 （ ） 为饮用水源。
A．河水B．海水C．地下水
10．下列不提倡的做法是（ ）。
A．农田滴灌B．玩水枪C．循环用水
二、填空题
11．在使用天平和电子天平的时候，都应该放置在( )桌面上。
12．沙子 溶解在水中，食盐 溶解在水中。
13．人的呼吸器官包括鼻腔，咽、 、气管，支气管、 。
14．人的呼吸器官包括 、咽、 、气管、支气管和肺。
15．土壤具有一定的( )，能够提供植物生长所需要的( )物质。
16．碘酒是 探测器。
17．生活中常常会有物质混合在水中，要想分离水中的不溶物，可以用 的方法；分离水中的溶解物，可以用 的方法将它们分离开。（过滤、蒸发、搅拌）
18． 大的人，身体供氧能力更强。
19．人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为 类。
20．土壤为植物生长提供( )、( )，为动物生存提供( )。土壤与人类生存所需要的( )息息相关。
三、判断题
21．保护植被是保护土壤的有效方法之一。( )
22．一个开口的空瓶里没有空气。( )。
23．地下水稀缺，所以要做到节约用水。( )
24．河流大多是由人工建造形成的。 ( )
25．人类的生存离不开河流与湖泊。( )
26．空气没有固定的形状，也没有质量。( )
27．把半杯沙子和半杯黄豆混合不会得到一整杯的混合物。( )
28．使用电子称时，先按“归零”键，确保称量之前显示数字为“1”。( )
29．空气看不见，摸不着，但是空气有质量。 ( )
30．不同类型的土壤适合种植不同类型的植物。( )
四、连线题
31．糖类 保证健康
脂肪 帮助排出体内有害物质
蛋白质 提供能量
维生素和无机盐 保持健康
膳食纤维 保持体温
五、实验题
32．实验三：做水土流失的模拟实验。
准备材料：铲子、两个托盘、洒水壶。
实验设计：
（1）取两块土壤，一块有( )覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的( )中。
（2）往两块土壤上浇( )的水，模拟自然界的( )情况。
（3）观察记录土壤被( )和( )的情况。
（4）实验现象：
无植被的土壤，水流下来速度( )，量也( )；有植被的土壤，水流下来速度( )，量也( )。
（5）实验结论：( )能够防止水土流失。
（6）近年来，土壤正在受到流失的威胁，保护土壤的方法有：( )、( )。
六、简答题
33．增加土壤肥力的方法。
怎样保护呼吸器官？(至少写出4条)
至少写出三条海洋和湖泊不同的地方。
请你写出三个保护我们消化系统的办法。
人类生活离不开水，为了珍惜水资源，我们应该怎样节约用水？
水土流失对环境有哪些影响？
想一想，陆地上的水体有哪些？
有哪些方法可以补充地下水，以增加地下水储量?
41．空气的质量和相同体积的水、石头的质量相比，有什么不同？
参考答案：
1．B
【详解】运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，另外我们在紧张、恐惧等状态下呼吸次数也会加快。
2．C
【详解】体积是物件占空间的大小。将上图中每个小正方体看作一个单位体积，故所含小正方体个数越多体积越大。A选项有4个体积单位；B选项有4个体积单位，C选项有6个体积单位，所以C选项积木的体积最大。
3．C
【详解】物质的分离是通过得当的办法，把混淆物中的各组成物质相互分开，而且恢复到种种物质的原来形态，分别得到纯净物的。将铁屑和木屑混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。
4．B
【详解】食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的，通常状况下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
5．C
【详解】物体混合后，物体的质量大小并没有发生改变，只是占据空间的大小发生了改变。
6．C
【解析】略
7．B
【解析】略
8．A
【详解】在塑料杯底部塞住一个纸团，将杯子慢慢竖直倒扣入水中，由于空气能够占据一定的空间，所以我们会看到杯底的纸团没有湿。
9．C
【解析】略
10．B
【详解】地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。农田滴灌、循环用水属于节约用水的方法，玩水枪是浪费水的做法。
11．水平的
【详解】在使用天平和电子天平的时候，使用方法：（1）将天平放在水平桌面上，打开电源；（2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。（3）将要称的物体放在电子天平上，
12． 不能 能
【解析】略
13． 喉 肺
【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。人的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
14． 鼻腔 喉
【详解】人的呼吸器官包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。肺是人体进行呼吸的主要器官。
15． 肥力 营养
【详解】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。
16．淀粉
【解析】略
17． 过滤 蒸发
【详解】要将固体从液体中分离出来，常用的方法有过滤、沉淀和蒸发。要想分离水中的不溶物，可以用过滤的方法，水能够透过滤纸，不溶物不能透过滤纸；分离水中的溶解物，可以用蒸发的方法将它们分离开。水容易蒸发，变成水蒸气进入空气中去，剩下的就是溶解物了。
18．肺活量
【详解】人体尽力吸气后，尽力呼出气体的量是肺活量。肺活量的单位是毫升。肺活量大的人，身体供氧能力更强，运动后恢复正常呼吸需要的时间越短。
19．三
【详解】人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙质土、黏质土、壤土，土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
20． 养料 水分 栖息地 食物
【详解】土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地。土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
21．√
【详解】治理水土流失采用的措施是：植树造林、修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等，保护植被是保护土壤的一个有效的方法。
22．×
【解析】略
23．√
【详解】水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。随手关紧水龙头、刷牙洗脸时，尽量用杯子和盆子装水、循环用水，做到一水多用都是节约用水的行为。
24．╳
【解析】略
25．√
【解析】略
26．×
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。题目的说法是错误的。
27．√
【详解】沙子和黄豆都是固体，都有一定的形状和体积，硬度高，不容易压缩变形，而且黄豆和沙子颗粒大小不一，孔隙大小不一。把半杯沙子和半杯黄豆混合后，沙子会填充黄豆之间的空隙，所以把半杯沙子和半杯黄豆混合不会得到一整杯的混合物。
28．×
【详解】电子秤是实验室里常用的计时工具。使用时，先按复位键，确保在称量之前显示为“0”，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。
29．√
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
30．√
【详解】不同的土壤适宜生长的植物不一样。如沙质土含沙粒较多，粒间孔隙较大，通气性能好，土质疏松，但水分很容易渗漏、不易保持。因此，土壤易干燥，不耐旱。比较适合薯类、仙人球、花生、芝麻、西瓜、果树等作物生长。大多数植物适宜生长在壤土中。
31．
【解析】略
32． 植被 托盘 同样多 降水 冲刷 积水 快 多 慢 少 植被 植树造林 宣传保护土壤知识
【详解】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。植被覆盖可以减缓水流对土壤的侵蚀程度，所以做水土流失的模拟实验时，我们观察到的现象是无植被的土壤，水流得快，且水土流失多；有植被的土壤，水流得慢，但水土流失少。
做水土流失的模拟实验，准备材料有：铲子、两个托盘、洒水壶。实验设计：
（1）取两块土壤，一块有植被覆盖。另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。
（2）往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。
（3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
（4）实验中观察到的现象：无植被覆盖的土壤冲刷严重，土壤无积水；有植被覆盖的土壤冲刷几乎没有影响，土壤有积水。这是因为植物的根系可以抓紧土壤，防止水土流失。
（5）从而得出结论：植被可以减少水土流失。
（6）近年来，土壤正在受到流失的威胁，保护土壤的方法有植树造林、退耕还林等。
33．人们常用种植绿肥覆盖农田、多施农家肥和收集落叶及果蔬垃圾沤肥等方法改良贫瘠的土壤。
【详解】不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。所以人们常用种植绿肥覆盖农田、多施农家肥和收集落叶及果蔬垃圾沤肥等方法改良贫瘠的土壤。
34．保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气；不要吸烟。
【解析】略
35．（1）海洋中的水是咸水，湖泊中大多是淡水；（2）海洋面积比湖泊面积大；（3）海洋中的水会流动，湖泊中的水相对平静。
【解析】略
36．①吃饭要细嚼慢咽，定时定量。②饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。③吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。
【分析】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。
【详解】保护消化器官的方法：①吃饭要细嚼慢咽，定时定量。②饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。③吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。④尽量不饮酒，保护消化器官健康。⑤饮食搭配要合理。⑥多吃蔬菜、水果，高蛋白、高脂肪的食物要适量。
37．水的用途：生活用水、植物、动物等的生存、航海等。节水措施：农田滴灌、循环用水、使用节水产品、家庭中。
【详解】水在农业、水运、工业、生活、水产养殖方面都有重要应用。饮用、煮饭、洗衣、洗澡、清洁汽车、打扫卫生等活动处处离不开水，人类的生产活动离不开水。节约用水的措施是农田滴灌：利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉。循环用水：将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用。使用节水产品：新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强劲水流。家庭中：刷牙时关水龙头；一水多用等。
本题考查珍惜水资源，要求学生掌握节水措施。
38．失去土壤，植物就失去了养料来源，无法在陆地生存。大气中的氧气会日益减少，而二氧化碳越来越多，在“温室效应”的作用下持续高温，陆地的气候会变得越来越干燥。没有植被的保护，水土流失会更加严重。随着降水的增加，土壤被冲进大海，而导致陆地大面积减小，甚至消失。失去土壤，人类和陆生动物没有居住和栖息的地方，人类和陆生动物将会消失殆尽，地球就会变成远古时期水生生物称霸的局面。
【详解】水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象。主要原因是地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、耕作技术不合理、土质松散、滥伐森林、过度放牧等。水土流失会导致土壤流失，失去土壤，植物就失去了养料来源，无法在陆地生存。大气中的氧气会日益减少，而二氧化碳越来越多，在“温室效应”的作用下持续高温，陆地的气候会变得越来越干燥。没有植被的保护，水土流失会更加严重。随着降水的增加，土壤被冲进大海，而导致陆地大面积减小，甚至消失。失去土壤，人类和陆生动物没有居住和栖息的地方，人类和陆生动物将会消失殆尽，地球就会变成远古时期水生生物称霸的局面。
39．江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等。
【详解】陆地水是陆地上水体的总称。陆地上的水体包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等。
40．铺设透水路面,使雨水回灌地下等。
【解析】略
41．空气的质量非常轻，水的质量次之，石头的质量最大。
【解析】略