2023-2024学年河南省焦作市解放区学生路小学一年级（上）月考数学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年河南省焦作市解放区学生路小学一年级（上）月考数学试卷（10月份），共13页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，计算题，我会做，综合实践题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）哪一盘的个数是4？（ ）
A．B．
C．
2．（2分）在直尺上，与2相邻的两个数分别是（ ）
A．1，3B．0，1C．3，4
3．（2分）看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）个圈。
A．3B．4C．5
4．（2分）看图比一比，哪个比较多？（ ）
A．3＞2B．3＜2C．3＝2
5．（2分）4＞□，方框可以填写的所有正确答案是（ ）
A．1、2、3B．2、3、4C．3、4、5D．0、1、2、3
二、判断题。（每小题0分，共10分）
6．比4大1的数是3，比4小1的数是5。
7．5个苹果和第五个苹果意思一样。
8．0+0＝0，0﹣0＝0，所以两个数相加等于两个数相减。
9．4的后面是3，前面是5。
10．0表示没有。
三、填空题。（第4小题8分，第10小题3分，其余每空1分，共40分）
11．分一分。
12．按顺序写数。
13．（2分）5比4多 ，3比5少 。
14．看图列式计算。
15．看图列式计算。
16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
18．照样子，填一填。
19．比一比。
3+2 1+3
2+1 1+2
4+1 3+2
20．（4分）把下面的算式按得数从大到小的顺序排列。
4+0
0+2
2+1
3+2
＞ ＞ ＞
21．填数。
22．在横线里填上“+”或“﹣”。
3 2＝5
4 1＝3
23．看一看，算一算。
24．（1分）冬天，气温到 摄氏度水就要结冰啦!
25．按顺序填数。
5、4、 2、 。
四、计算题。（共12分）
26．口算。
27．
28．
五、我会做。（共8分）
29．看图列式计算。
30．看图列式计算。
31．看图列式计算。
32．看图列式计算。
六、综合实践题。（每小题0分，共20分）
33．看图，数一数，填一填。
（1）共有 个人在吃饭。
（2）桌子上有 盘菜。
（3）有 个人在唱歌， 个人没有唱歌。
（4）唱歌的人比没有唱歌的人 。（填“多”或“少”）
34．花上还剩几只蜻蜓？
35．兵兵和4个小朋友排成一排，从前面数，兵兵站在第2位，兵兵的后面应该有多少个小朋友？
36．（10分）同学们站队，无论从左数还是从右数红红都排第2，这一排有多少人？
37．附加题。
填一填。
□+□＝4
△+□＝3
□＝
△＝
2023-2024学年河南省焦作市解放区学生路小学一年级（上）月考数学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题。（每小题2分，共10分）
1．【分析】根据10以内数的认识，进行解答即可。
【解答】解：A选项是5个；
B选项是13个；
C选项是4个。
故选：C。
【点评】本题考查20以内数的认识及应用。
2．【分析】与2相邻的两个数分别是2前面的一个数1，2后面的一个数3。
【解答】解：与2相邻的两个数分别是1，3。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是学生要明白相邻的整数相差1．
3．【分析】两个圈在一起，圈一圈，即可解答。
【解答】解：
答：两个圈在一起能圈出5个圈。
故选：C。
【点评】本题考查10以内数的认识。
4．【分析】根据5以内数的大小比较，即可解答。
【解答】解：3＞2
答：蝴蝶比较多。
故选：A。
【点评】本题考查5以内数的大小的比较。
5．【分析】根据5以内数的认识，可知小于4的数有0，1，2，3。依据此规则进行选择。
【解答】解：4＞0，4＞1，4＞2，4＞3
故选：D。
【点评】本题考查了5以为数的认识，能够按照顺序，一个一个的数，即可解答。
二、判断题。（每小题0分，共10分）
6．【分析】根据题意可知：比4大1的数是5，比4小1的数是3，据此判断。
【解答】解：4+1＝5
4﹣1＝3
答：比4大1的数是5，比4小1的数是3。
原题说法错误。
故答案为：×.
【点评】这道题解题的关键是要会正确的进行大小比较。
7．【分析】根据“事物的个数”和“排序数”的意义不同解答即可。
【解答】解：5个苹果表示苹果的个数，而第五个苹果表示排序的结果，它指的是1个苹果，两者表示的意义不同；所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是明确“序数”和“基数”的区别。
8．【分析】0的意义：0不仅可以表示一个也没有，举例说明相加和相减即可。
【解答】解：举例：1+1＝2
1﹣1＝0
因此两个数相加不一定等于两个数相减。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了加法及减法的意义。
9．【分析】4后面的数，要比4大，4前面的数要比4小，根据此解答即可。
【解答】解：4的后面是5，前面是3。
故原题表述错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了数的顺序的运用。
10．【分析】0表示一个也没有，据此判断。
【解答】解：0表示没有。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了0的意义。
三、填空题。（第4小题8分，第10小题3分，其余每空1分，共40分）
11．【分析】根据5以内的分与合的知识，解答此题即可。
【解答】解：
（答案不唯一）
【点评】熟练掌握5以内的分与合的知识，是解答此题的关键。
12．【分析】根据5以内数的排序作答即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了学生对5以内数的排序，0的认识与读写，属于基础知识。
13．【分析】求5比4多几，用减法计算；求3比5少几，用减法计算。
【解答】解：5﹣4＝1
5﹣3＝2
答：5比4多1，3比5少2。
故答案为：1，2。
【点评】本题主要考查了5以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。
14．【分析】如图，小朋友原来有5个气球，放飞了3个，求还剩多少个，用减法计算。
【解答】解：3﹣3＝0
故答案为：3；3；0。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加减法的计算方法。
15．【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少只。列加法算式计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查5以内加法的计算。注意计算的准确性。
16．【分析】用总数减去划去的个数，即可求出还剩的个数。
【解答】解：
【点评】本题考查5以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
17．【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少个。列加法算式计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查5以内加法的计算。注意计算的准确性。
18．【分析】如图，观察第一组图片可知，下面两片叶子上的数字之和等于果实中的数字，再根据加减法的互逆关系，补充其它空缺的数字。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是能够从第一组图中发现规律，再根据加减法的互逆关系，列式计算。
19．【分析】分别计算出每组两个算式的结果，再比较大小。
【解答】解：3+2＝5，1+3＝4，5＞4；
2+1＝3，1+2＝3，2+1＝1+2；
4+1＝5，3+2＝5，4+1＝3+2。
故答案为：＞；＝；＝。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握5以内加减法的计算方法。
20．【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：4+0＝4
0+2＝2
2+1＝3
3+2＝5
5＞4＞3＞2
所以3+2＞4+0＞2+1＞0+2。
故答案为：3+2，4+0，2+1，0+2。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
21．【分析】根据5以内减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了5以内减法的计算，注意计算的准确性。
22．【分析】根据5以内加法、减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：3+2＝5
4﹣1＝3
故答案为：+，﹣。
【点评】本题主要考查了5以内加法、减法的运算。
23．【分析】如图，左边有1只，右边有3只，求一共有多少只，用加法计算。
【解答】解：1+3＝4（只）
故答案为：1；3；4。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加减法的计算方法。
24．【分析】0度表示零上温度和零下温度的分界线。
【解答】解：冬天，气温到 0摄氏度水就要结冰啦!
故答案为：0。
【点评】本题考查了温度表示的意义。
25．【分析】根据5以内数的认识，进行解答即可。
【解答】解：5、4、3、2、1。
故答案为：3；1。
【点评】本题考查5以内数的认识。
四、计算题。（共12分）
26．【分析】根据5以内加减法的计算方法，依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握5以内加减法的计算方法。
27．【分析】用一共的数量减去圈掉的数量即可解答。
【解答】解：2﹣1＝1
故答案为：2，1，1。
【点评】本题主要考查了5以内减法的运算。
28．【分析】根据加法的计算方法，解答此题即可。
【解答】解：
【点评】熟练掌握加法的计算方法，是解答此题的关键。
五、我会做。（共8分）
29．【分析】如图，左边有3个桃子，右边有1个，求一共有多少个，用加法计算。
【解答】解：3+1＝4（个）
故答案为：3；1；4。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加减法的计算方法。
30．【分析】用一共的数量减去飞走的数量，即可求出笼子里有多少只鸟。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了5的减法运算，弄清楚题中所给的数量关系是关键。
31．【分析】用一共有鱼的数量减去吃掉的数量，即可求出还剩几条。
【解答】解：4﹣4＝0（条）
故答案为：4，﹣，4，0。
【点评】本题主要考查了5以内减法的运算。
32．【分析】用一共的数量减去圈掉的数量，即可求出还剩几个。
【解答】解：4﹣2＝2（个）
故答案为：4，2，2。
【点评】本题主要考查了5以内减法的运算。
六、综合实践题。（每小题0分，共20分）
33．【分析】根据5以内数的认识以及大小的比较，即可解答。
【解答】解：（1）共有5个人在吃饭。
（2）桌子上有5盘菜。
（3）有3个人在唱歌，2个人没有唱歌。
（4）唱歌的人比没有唱歌的人多。
故答案为：5；5；3；2；多。
【点评】本题考查5以内数的认识以及大小的比较。
34．【分析】用一共有蜻蜓的数量减去飞走的数量，即可求出花上还剩几只。
【解答】解：3﹣2＝1（只）
答：花上还剩1只蜻蜓。
【点评】本题主要考查了5以内减法的计算，求还剩几只，用减法计算。
35．【分析】用总人数减去2即可求解。
【解答】解：1+4﹣2＝3（个）
答：兵兵的后面应该有3个小朋友。
【点评】本题主要考查了排队论问题，解题的关键是求出总人数。
36．【分析】用从左数的数加从右数的数，再减重复一次，据此求解即可。
【解答】解：2+2﹣1＝3（人）
答：这一排有3人。
【点评】明确顺序数与数量的关系是解决本题的关键。
37．【分析】根据□+□＝4，□＝4÷2＝2，再根据△+□＝3，△＝3﹣2＝1，据此解答。
【解答】解：因为□+□＝4
所以□＝4÷2
＝2
又因为△+□＝3
所以△＝3﹣2
＝1
故答案为：2，1。
【点评】本题考查的是等量代换问题，应用代换法是解答关键。
2+3＝
2﹣2＝
4﹣2＝
2+0＝
4﹣3＝
3+2＝
2+2＝
5﹣2＝
0+3＝
5﹣3＝
2﹣0＝
3﹣2＝
5﹣1＝
3+1＝
2﹣1＝
2+1＝
2+3＝5
2﹣2＝0
4﹣2＝2
2+0＝2
4﹣3＝1
3+2＝5
2+2＝4
5﹣2＝3
0+3＝3
5﹣3＝2
2﹣0＝2
3﹣2＝1
5﹣1＝4
3+1＝4
2﹣1＝1
2+1＝3