吉林省吉林市丰满区2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题

这是一份吉林省吉林市丰满区2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题，共5页。

注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效.
相对原子质量：C－12；O－16；Ca－40；
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1．水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是
A．加水和面 B．剁肉拌馅
C．擀皮包饺子 D．烧火煮饺子
2．自来水厂净水过程中不常用的方法是
A．沉淀 B．过滤
C．吸附 D．蒸馏
3．下列实验操作需要纠正的是

A．检查气密性 B．向试管中加固体 C．倾倒液体 D．取少量固体粉末
4．下列化学用语正确的是
A．钴元素：CO B．2个氮原子：2N2
C．碳酸分子：CO3 D．氯化亚铁：FeCl2
5．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与化学性质相关的是
A．铜丝用作导线 B．金刚石用于切割玻璃
C．氮气用做保护气 D．干冰用于人工降雨
6．鉴别空气、O2和CO2三瓶气体的方法是
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
7．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行梳理，下列叙述中不正确的是
A．a为氧分子
B．b的相对原子质量等于质子数
C．c为电子
D．d为原子核
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A．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
B．剧烈燃烧不一定会发生爆炸
C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点
D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸
9．如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是
A．该反应属于置换反应
B．反应前后原子的种类和数目没有改变
C．生成物丙和丁都属于氧化物
D．参加化学反应的甲与乙的分子个数比为1:1
10．化学学习应用化学思维去认识世界。下列选项正确的是
A．宏观与微观：水蒸发变成水蒸气，水分子本身发生改变
B．模型与推理：物质燃烧生成CO2和H2O，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
C．变化与守恒：化学变化前后元素种类和质量不变
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计证明氧化铜能否改变反应速率即可
二、填空题（每空1分，共10分）
11.自然界中含碳的物质非常丰富，碳原子的结构示意为：
（1）碳元素在周期表中排在第 周期；
（2）书写字画使用的墨中含有炭黑，古代字画年深日久不变色，其中说明了碳在常温下化学性质 ；
（3）石墨用作电极、铜用作导线，因为它们都具有的性质是 。
12．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请回答：

（1）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 ；（填序号）
（2）已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于 ；
（3）C粒子属于 （填“阴离子”或“阳离子”）；
（4）D原子中的X＝ 。
13．“三星堆遗址”出土黄金面具、青铜艺术品、象牙、残存的丝织品等重要文物。
（1）下列物质中属于金属材料的有 （填序号）；
A.象牙 B.黄金 C.丝织品 D.青铜
（2）黄金面具历经三千年依旧金光灿灿，这是因为金的化学性质非常 ；
（3）铜制品长期暴露在空气中能与空气中的O2、H2O和 化合生成铜锈【主要成分是Cu2（OH）2CO3】。
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
14．2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某化学兴趣小组的同学开启了“低碳行动”项目式学习之旅。
（1）活动一：了解二氧化碳的主要来源
近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是 ；
（2）活动二：了解二氧化碳在自然界中消耗的途径
①途径一：绿色植物光合作用。发生反应的化学方程式为6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2，生成的葡萄糖供植物生长，该过程将太阳能转化为 能；
②途径二：地球上的海水吸收。发生反应的化学方程式为 ；
（3）活动三：探究二氧化碳的其他人工消耗路径
人工光合作用。发生反应的化学方程式为2CO2+2H2O= 2X+O2，其中X的化学式为 ；
（4）活动四：制定生活中的低碳行动方案
例举一例符合低碳理念的行为 。
15．如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。
（1）实验过程中玻璃管内出现的现象是
；
（2）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是
；
（3）末尾处点燃的酒精灯的作用是
。
16．实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。
（1）1图所示实验，探究物质的化学性质是： ；
（2）2图所示实验，探究的实验目的是： ；
（3）3图所示实验，探究的实验结论是： 。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
17．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）若选择A、C组合一套装置制取某气体，请写出有关反应的化学方程式 ；实验结束时应先撒去导管，后熄灭酒精灯，原因是 ；
（2）实验室可选择B装置收集二氧化碳，验满的方法是 ；
（3）若用D装置采用排水法收集H2，请将方框内的导管补画完整在答题卡D图中作答。
18．金属在生产生活中应用十分广泛。
（1）春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。古法炼铁中包含一氧化碳与氧化铁在高温下反应，反应的化学方程式是 ；
（2）锡是一种生活中用到的金属，请写出它的一条物理性质 ；在锡中熔合部分铅制成焊锡，目的是为了获得更 (填“高”或“低”)的熔点；
（3）学习金属后，化学小组的同学们对烧烤时包裹食物的“锡纸”产生了兴趣，查阅资料发现，“锡纸”实际是金属铝箔。他们产生了疑惑：是铝还是锡呢？于是他俩结合常见金属的性质，分工开始了实验探究。实验过程中使用的金属均已打磨过；
【提出问题】“锡纸”是铝还是锡
【作出假设】(一)是铝 (二)是锡
【实验探究】
【反思评价】
Ⅰ 探究（一）和探究（二）设计上述实验的理论依据是 ；
Ⅱ 有的同学提出：“锡纸”为什么不是镁呢？
我们根据已有的知识和经验可以直接判断不是镁，因为 。
五、计算题（共6分）
19．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中加入150g稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），恰好反应后，实验测得烧杯中剩余物质的质量为165.1g。
求：（1）产生CO2的总质量为 g；
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。探究（一）
探究（二）
实验操作及条件控制
相同体积和浓度的稀盐酸
相同体积和浓度的ZnCl2溶液
实验现象

③ 中发生反应
④ 中无明显变化
【得出结论】
是铝不是锡