四川省成都市2023年九年级上学期期末化学试题附答案

这是一份四川省成都市2023年九年级上学期期末化学试题附答案，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．下列事例属于化学变化的是（ ）
A．玉米酿酒B．酒精挥发C．干冰升华D．石油分馏
2．以下实验操作或设计正确的是（ ）
A．检查气密性
B．气体验满
C．取用块状固体
D．称量氯化钠.
3．以下化学用语正确的是（ ）
A．3个氧原子：O3
B．氧化亚铜：Cu2O
C．2个氢分子：2H
D．氧化汞受热分解：2HgO = 2Hg + O2
4．“绿水青山就是金山银山”。下列做法与此不相符的是（ ）
A．大力发展火力发电B．合理使用农药、化肥
C．建筑工地洒水降尘D．引导露天烧烤店入室经营
5．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ）
A．它们表示四种不同的元素
B．①②③均属于离子
C．①②表示的元素都是非金属元素
D．④所示的粒子符号为Cl
6．用微粒的观点解释下列事实，不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．下列物质的用途由化学性质决定的是（ ）
A．用金刚石裁玻璃B．活性炭脱色制白糖
C．用CO冶炼金属D．用氦气填充探空气球
8．下图是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．图中共有三种氧化物
C．参加反应的甲、乙分子数之比为1∶4
D．1个丙分子由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成
9．下列做法不合理的是（ ）
A．面粉厂周围应严禁烟火
B．灯泡中充氮气以延长使用寿命
C．房屋起火立即开窗通风
D．突遇森林火灾应向逆风方向逃生
10．交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可作用如下化学反应原理：C2H5OH+4CrO3（橙红色）+6H2SO4=2X（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）
A．CrSO4 B．Cr2(SO4)3 C．Cr2O3D．CrSO3
11．按如图进行实验，有关说法及分析错误的是（ ）
A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀
B．网罩的作用是集中火焰，提高温度
C．可观察到澄清石灰水变浑浊
D．产生的气体一定没有CO
12．下列实验设计能达到相应目的是（ ）
A．测定空气中O2的含量
B．证明燃烧需要可燃物
C．验证质量守恒定律
D．探究粒子在不断运动。
13．分析推理是学习化学的一种重要方法，以下分析推理错误的是（ ）
A．蜡烛燃烧后虽然质量减小，但也遵循质量守恒定律
B．混合物中至少含两种物质，则混合物中至少含两种元素
C．氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
D．分子、原子都不显电性，不显电性的粒子不一定是分子或原子
14．下列各组物质的鉴别方法错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
15．根据图文回答问题。
（1）物质A是 （填化学式）；大气中CO2的含量不断上升，会导致 增强；下列过程放在X处合理的是 （填序号）。
a 人和动植物的呼吸 b 发展利用氢燃料 c 化石燃料的燃烧
（2）石墨烯是从石墨中分离出的单层石墨片，图中每个小球代表一个原子。石墨烯属于 （填“单质”或“化合物”）， 由 （填“分子”或“原子”）构成。试推测石墨烯的化学性质 （任写一条）。
（3）灭火原理：灭火时，将压缩在钢瓶中的液态CO2喷出，起 和 的作用。用微粒的观点解释CO2能被压缩的原因是 。
（4）火箭升空是将燃烧产生的 能转化为机械能。N（NO2）3是一种新型火箭燃料，其所含氮、氧元素的质量比为 ，氮元素的质量分数为 （结果精确到0.1%）。
16．能源的利用与社会发展息息相关。
（1）常见的化石燃料有天然气、石油和 ；其中， 是比较清洁的燃料。
（2）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源。乙醇由 种元素组成，属于 （填“可”或“不可”）再生能源。
三、计算题
17．氢能源是未来的主要能源之一。根据化学方程式计算，0.5 g氢气在氧气中完全燃烧生成水的质量？
四、综合题
18．实验室利用下图装置进行相关实验，请回答下列问题。
（1）写出上图中仪器甲的名称 。
（2）若用A和C组合制取O2，反应的化学方程式为 。其实验步骤包括：①在试管中加入药品并固定好仪器；②把导管移出水面；③点燃酒精灯，当 时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置气密性，以上步骤正确顺序是 （填数字序号）。
（3）SO2是易溶于水、密度比空气大的有毒气体。若用Na2SO3固体与浓硫酸（液体）常温下反应制取SO2，可选用发生装置 （填序号，下同），宜选用收集装置 。
（4）若用B、F组合制取CO2，则a应与 （填“b”或“c”）连接。下图是某同学组装的制取CO2的发生装置（气密性均良好），其中可能收集不到CO2的是 ，能控制反应速率的是 ，有“随开随停”作用的是 。
19．工业上以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]，其流程如下：
①“分离”的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化，X的化学式为 。
②“转化”的过程中氮元素的化合价由 价变到 价。
③写出“合成”过程中反应的化学方程式 。
20．下图表示A～F物质之间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略）。已知A、B、C含有同种金属元素，B是蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分；D、E、F含有同种非金属元素，D、F是常见的气体，且F 是单质。
①写出A物质的名称 。
②向C的块状固体上滴加E，可观察到大量水蒸气产生，该现象说明 。
③举出F在生产生活中的一种用途 。
④A → B的化学方程式为 ；D和E反应的化学方程式为 。
21．在过氧化氢溶液的分解反应中，加入MnO2作催化剂，改变了反应速率。对此，某化学兴趣小组进行了进一步的探究。
【提出问题】
Ⅰ.除MnO2外，是否还有其他物质也可作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
Ⅱ.温度能否影响过氧化氢溶液分解反应的速率。
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。
【进行实验】
（1）实验一：探究氧化铜能否作过氧化氢溶液分解反应的催化剂用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%过氧化氢溶液于试管中，按图1所示进行实验。
填写下表的实验记录
（2）步骤①的目的是 。
（3）步骤④对应的实验名称是 （填操作名称），除烧杯外还需的玻璃仪器有 、 。
（4）实验二：探究温度能否影响过氧化氢溶液分解反应的速率：取三个相同的的实验装置（如图2所示），分别加入0.2 g氧化铜粉末，并将抽滤瓶分别放入装有10 ℃、20 ℃、40℃水的水槽中，通过分液漏斗分别加入15 mL 4% 的过氧化氢溶液，采集到不同温度下压强随时间的变化曲线（如图3）。
写出40 ℃时反应的化学方程式 。
（5）由图3可知：温度越高，反应越 （填“快”或“慢”）；理由是 。
（6）【拓展探究】
若按图4 装置进行两次实验，通过比较 ，可以得出二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化效果哪一种更好。
1．A
2．D
3．B
4．A
5．D
6．B
7．C
8．D
9．C
10．B
11．D
12．D
13．B
14．C
15．（1）O2；温室效应；ac
（2）单质；原子；可燃性
（3）降温；隔绝空气；分子间有间隙
（4）热；7：12；36.8%
16．（1）煤；天然气
（2）三；可
17．解：设生成水的质量的质量为x，则
解得 x = 4.5 g；；
答：生成水的质量是4.5g。
18．（1）锥形瓶
（2）；气泡连续均匀冒出；⑤①③②④
（3）B；F
（4）B；乙；甲；丙、丁
19．物理；N2；0；-3；
20．氢氧化钙；CaO与H2O反应放出大量的热；供给呼吸（或用于医疗抢救，或其他合理答案）；；
21．（1）有大量气泡冒出；固体质量仍为0.2 g；将固体加入盛有5 mL、5% 过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星木条，观察现象
（2）与步骤③对比
（3）过滤；玻璃棒；漏斗
（4）
（5）快；反应相同时间，温度越高，分子运动快，反应越快，产生气体越多，压强越大
（6）收集相同体积的气体所需的时间（或其他合理答案）选项
事实
解释
A
CO和CO2化学性质有很大不同
分子构成不同
B
变瘪的兵乓球放入热水重新鼓起
分子的体积变大
C
蔗糖放入水中“不见了”
分子在不断地运动
D
金刚石和石墨物理性质差异较大
碳原子的排列方式不同
序号
物质
方法
A
硬水与软水
取样，分别加入肥皂水振荡
B
N2和O2
将带火星木条分别放入
C
甲烷和一氧化碳
点燃后，用澄清石灰水检验生成的气体
D
CO2和CO
将气体分别通入紫色石蕊试液
步骤③现象
，带火星木条复燃
步骤⑥结果

步骤⑦操作

结论
在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂