还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教部编版语文七年级下册练习电子版
成套系列资料，整套一键下载
人教部编版七年级下册最苦与最乐第一课时同步训练题
展开
这是一份人教部编版七年级下册最苦与最乐第一课时同步训练题，共8页。试卷主要包含了下列词语中没有错别字的一项是，读准字音，按要求修改下面的观察日记，阅读下列语段，完成题目等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．监督（dū） 排解（jiě） 如释重负（shì）
B．契约（qì） 循环（xún） 悲天悯人（mǐn）
C．恩惠（huì） 安分（fēn） 圣贤豪杰（xián）
D．揽住（lǎn） 曾子（zēng） 诸圣诸佛（zhū）
2．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）
A．洗濯（zhuó） 酝酿（niàng） 踉踉跄跄（liàng） 获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hé）
D．雏形 （chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
4．下列出自《最苦与最乐》的词语的意思不正确的一项是（ ）
A．失意：失去意义。
B．循环：事物周而复始地运动或变化。
C．无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
D．排解：调解（纠纷）；排遣。
5．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情①锐气，但更需要以清醒的头脑②躁动，以厚道的心地③偏激，以沉稳的步履④沉醉。
A．激荡 沉淀 稳住 踏破
B．踏破 稳住 沉淀 激荡
C．激荡 稳住 踏破 沉淀
D．踏破 沉淀 激荡 稳住
二．基础知识（共2小题）
6．读准字音。
7．阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种qì 约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻jiān dū 在后头……自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如shì 重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。
（选自《最苦与最乐》）
三．综合读写（共1小题）
8．按要求修改下面的观察日记。
X月X日 星期三 小雨转多云
今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！
（1）第①句中量词使用不当，应改为：
（2）第②句啰嗦，应改为：
（3）第③处标点不当，应改为：
（4）第④句有语病，应改为： 。
四．默写（共1小题）
9．按要求摘取课文《最苦与最乐》中的词句填空。
（1）贫而不苦的原因： 。
（2）失意不苦的原因： 。
（3）老、病、死不苦的原因： 。
（4）人生真正的痛苦源自： 。
（5）人生最大的快乐是： 。
五．文言文阅读（共1小题）
10．阅读下列语段，完成题目。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？困为越是圣贤毫杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来缆在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！
（1）给下面加着重号的字注音。
①圣贤
②悲天悯人
（2）文段中有两个错别字，请找出并修改。
①“ ”改为“ ”
②“ ”改为“ ”
六．现代文阅读（共1小题）
11．阅读文段，完成下列各题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
（1）文段选自课文《 》。作者是 ，字卓如，号任公，别号 ，近代 、 。
（2）议论文的三要素是 、 、 ，其中论据分 论据和 论据两大类；常用的论证方法有 ， ， ， ；论证方式分 和 两种；论据与论点的关系是 和 的关系。
（3）文段运用的修辞手法有 和 。
（4）文段运用的论证方法是 。
（5）用“∥”线为①段分层。
第16课《最苦与最乐》（第一课时）练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】本题考查学生对字音的掌握。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“安分”中“分”应该读“fèn”。
故选：C。
2．【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。
【解答】A．正确。
B．错误。猝然cù，忍俊不禁jīn；
C．错误。贮满zhù，随声附和hè；
D．错误。玲珑剔透tī，苦心孤诣yì；
故选：A。
3．【分析】本题考查的是对字形的辨析能力。
【解答】A．“海枯石滥”应写作“海枯石烂”；
B．“眩耀”应写作“炫耀”；
C． 正确；
D．“闲情逸至”应写作“闲情逸致”；
故选：C。
4．【分析】本题考查词语意思的积累。解答此题关键在于平时的积累，课下注释中的词语释义要加强记忆。
【解答】A．有误，失意指不得志，不如意。
BCD．正确。
故选：A。
5．【分析】此题考查学生理解词语的含义。
【解答】本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第②句关注前后文意，“清醒的头脑”“躁动”用“稳住”不是“沉淀”，“沉淀”是凝聚，积累，与语意不符，去掉AD．第④句中“沉稳的步履”“沉醉”用“激荡”。
故选：B。
二．基础知识（共2小题）
6．【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
qì lǎn dū
mǐn fèn xiè
7．【分析】本题考查根据拼音写汉字。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。
【解答】契 监督 释
三．综合读写（共1小题）
8．【分析】（1）（2）（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即由主干到枝叶逐步检查。先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病句的一般方法是：增、删、调、换。
（3）句号代表一句话终了以后的停顿，表示以上是一个完整的句子。逗号表示一个意思没有表达完的句子内部的停顿。
【解答】（1）“一幅蜘蛛网”应该为“一张蜘蛛网”，“幅”一般用来作“画”的量词。
（2）此句成分赘余。“以前”与“从来”意思重复，应去掉一个。
（3）做此题应认真读原句，还要读下一句话，由此可知“它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝”这一发现已经叙述完毕，所以应该填写“。”。
（4）做此题首先要认真分析原句子，此句话意思表达错误。首先这是一个反问句，其次这是一个双重否定句，所以这句话的意思是“蜘蛛不厉害”，意思表达错误，应改为“谁能说蜘蛛不厉害呢！”
答案：（1）张
（2）“我以前没见过这么完整的蛛网。”或“我从来没见过这么完整的蛛网。”
（3）句号
（4）谁能说蜘蛛不厉害呢！
四．默写（共1小题）
9．【分析】本题考查学生对文章名句的辨析能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）知足
（2）安分
（3）达观
（4）应尽的责任没有尽
（5）应尽的责任尽了
五．文言文阅读（共1小题）
10．【分析】（1）本题考查字音的掌握。根据平时对字词的掌握，“圣贤”的“贤”读作xián，“悲天悯人”的“悯”读作mǐn。
（2）本题考查错别字的辨析与修改。阅读文段，其中的“圣贤毫杰”的“毫”书写有误，应改为“豪”，“缆在身上”的“缆”书写也有误，应改为“揽”。
【解答】答案：
（1）①xián ②mǐn
（2）①“毫”改为“豪”②“缆”改为“揽”
六．现代文阅读（共1小题）
11．【分析】文段选自《最苦与最乐》，该文首先阐述了人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任，接着运用举例论证进行具体论证，然后论证了责任完了，算是人生第一件乐事，最后总结全文，明确“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。
【解答】（1）本题考查作品与作者简介。文段选自《最苦与最乐》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等；汉族，广东新会人；中国近代维新派代表人物，学者，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。
（2）本题考查议论文文体知识。议论文三要素是论点、论据、论证，论点是需要证明什么，论据是用什么来证明，论证是怎样来证明。论据分事实论据和道理论据。论证方法常用的有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。论证方式有立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张，驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
（3）本题考查修辞方法。“人生什么事最苦呢？贫吗？不是”，先问后答，自问自答，是设问。“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”，三组问句连续使用，是排比的手法。因此，本题的答案是设问和排比。
（4）本题考查论证方法的使用。第1段将该做的事做完和没有做完的感受进行对比，论证了“人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任”的观点。第2段将尽得责任得快乐和逃躲责任自投苦海相对比，告诉读者“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”。综合上述分析，对比论证是选段突出使用的论证方法。
（5）本题考查层次划分。划分层次要了解作者的思路，第1段先由设问句引出文章论点，再从正面和反面论述。可依此思路划分层次。
答案：
（1）最苦与最乐 梁启超 饮冰室主人 资产阶级改良主义者 学者
（2）论点 论据 论证 事实 道理 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 立论 驳论 证明 被证明
（3）设问 排比
（4）对比论证
（5）……未了的责任∥……也不算什么苦∥……要逃躲也没处逃躲呀！契约
揽住
监督
悲天悯人
安分
卸却
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．监督（dū） 排解（jiě） 如释重负（shì）
B．契约（qì） 循环（xún） 悲天悯人（mǐn）
C．恩惠（huì） 安分（fēn） 圣贤豪杰（xián）
D．揽住（lǎn） 曾子（zēng） 诸圣诸佛（zhū）
2．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）
A．洗濯（zhuó） 酝酿（niàng） 踉踉跄跄（liàng） 获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hé）
D．雏形 （chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
4．下列出自《最苦与最乐》的词语的意思不正确的一项是（ ）
A．失意：失去意义。
B．循环：事物周而复始地运动或变化。
C．无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
D．排解：调解（纠纷）；排遣。
5．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情①锐气，但更需要以清醒的头脑②躁动，以厚道的心地③偏激，以沉稳的步履④沉醉。
A．激荡 沉淀 稳住 踏破
B．踏破 稳住 沉淀 激荡
C．激荡 稳住 踏破 沉淀
D．踏破 沉淀 激荡 稳住
二．基础知识（共2小题）
6．读准字音。
7．阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种qì 约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻jiān dū 在后头……自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如shì 重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。
（选自《最苦与最乐》）
三．综合读写（共1小题）
8．按要求修改下面的观察日记。
X月X日 星期三 小雨转多云
今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！
（1）第①句中量词使用不当，应改为：
（2）第②句啰嗦，应改为：
（3）第③处标点不当，应改为：
（4）第④句有语病，应改为： 。
四．默写（共1小题）
9．按要求摘取课文《最苦与最乐》中的词句填空。
（1）贫而不苦的原因： 。
（2）失意不苦的原因： 。
（3）老、病、死不苦的原因： 。
（4）人生真正的痛苦源自： 。
（5）人生最大的快乐是： 。
五．文言文阅读（共1小题）
10．阅读下列语段，完成题目。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？困为越是圣贤毫杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来缆在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！
（1）给下面加着重号的字注音。
①圣贤
②悲天悯人
（2）文段中有两个错别字，请找出并修改。
①“ ”改为“ ”
②“ ”改为“ ”
六．现代文阅读（共1小题）
11．阅读文段，完成下列各题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
（1）文段选自课文《 》。作者是 ，字卓如，号任公，别号 ，近代 、 。
（2）议论文的三要素是 、 、 ，其中论据分 论据和 论据两大类；常用的论证方法有 ， ， ， ；论证方式分 和 两种；论据与论点的关系是 和 的关系。
（3）文段运用的修辞手法有 和 。
（4）文段运用的论证方法是 。
（5）用“∥”线为①段分层。
第16课《最苦与最乐》（第一课时）练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】本题考查学生对字音的掌握。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“安分”中“分”应该读“fèn”。
故选：C。
2．【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。
【解答】A．正确。
B．错误。猝然cù，忍俊不禁jīn；
C．错误。贮满zhù，随声附和hè；
D．错误。玲珑剔透tī，苦心孤诣yì；
故选：A。
3．【分析】本题考查的是对字形的辨析能力。
【解答】A．“海枯石滥”应写作“海枯石烂”；
B．“眩耀”应写作“炫耀”；
C． 正确；
D．“闲情逸至”应写作“闲情逸致”；
故选：C。
4．【分析】本题考查词语意思的积累。解答此题关键在于平时的积累，课下注释中的词语释义要加强记忆。
【解答】A．有误，失意指不得志，不如意。
BCD．正确。
故选：A。
5．【分析】此题考查学生理解词语的含义。
【解答】本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第②句关注前后文意，“清醒的头脑”“躁动”用“稳住”不是“沉淀”，“沉淀”是凝聚，积累，与语意不符，去掉AD．第④句中“沉稳的步履”“沉醉”用“激荡”。
故选：B。
二．基础知识（共2小题）
6．【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
qì lǎn dū
mǐn fèn xiè
7．【分析】本题考查根据拼音写汉字。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。
【解答】契 监督 释
三．综合读写（共1小题）
8．【分析】（1）（2）（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即由主干到枝叶逐步检查。先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病句的一般方法是：增、删、调、换。
（3）句号代表一句话终了以后的停顿，表示以上是一个完整的句子。逗号表示一个意思没有表达完的句子内部的停顿。
【解答】（1）“一幅蜘蛛网”应该为“一张蜘蛛网”，“幅”一般用来作“画”的量词。
（2）此句成分赘余。“以前”与“从来”意思重复，应去掉一个。
（3）做此题应认真读原句，还要读下一句话，由此可知“它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝”这一发现已经叙述完毕，所以应该填写“。”。
（4）做此题首先要认真分析原句子，此句话意思表达错误。首先这是一个反问句，其次这是一个双重否定句，所以这句话的意思是“蜘蛛不厉害”，意思表达错误，应改为“谁能说蜘蛛不厉害呢！”
答案：（1）张
（2）“我以前没见过这么完整的蛛网。”或“我从来没见过这么完整的蛛网。”
（3）句号
（4）谁能说蜘蛛不厉害呢！
四．默写（共1小题）
9．【分析】本题考查学生对文章名句的辨析能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）知足
（2）安分
（3）达观
（4）应尽的责任没有尽
（5）应尽的责任尽了
五．文言文阅读（共1小题）
10．【分析】（1）本题考查字音的掌握。根据平时对字词的掌握，“圣贤”的“贤”读作xián，“悲天悯人”的“悯”读作mǐn。
（2）本题考查错别字的辨析与修改。阅读文段，其中的“圣贤毫杰”的“毫”书写有误，应改为“豪”，“缆在身上”的“缆”书写也有误，应改为“揽”。
【解答】答案：
（1）①xián ②mǐn
（2）①“毫”改为“豪”②“缆”改为“揽”
六．现代文阅读（共1小题）
11．【分析】文段选自《最苦与最乐》，该文首先阐述了人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任，接着运用举例论证进行具体论证，然后论证了责任完了，算是人生第一件乐事，最后总结全文，明确“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。
【解答】（1）本题考查作品与作者简介。文段选自《最苦与最乐》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等；汉族，广东新会人；中国近代维新派代表人物，学者，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。
（2）本题考查议论文文体知识。议论文三要素是论点、论据、论证，论点是需要证明什么，论据是用什么来证明，论证是怎样来证明。论据分事实论据和道理论据。论证方法常用的有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。论证方式有立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张，驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
（3）本题考查修辞方法。“人生什么事最苦呢？贫吗？不是”，先问后答，自问自答，是设问。“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”，三组问句连续使用，是排比的手法。因此，本题的答案是设问和排比。
（4）本题考查论证方法的使用。第1段将该做的事做完和没有做完的感受进行对比，论证了“人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任”的观点。第2段将尽得责任得快乐和逃躲责任自投苦海相对比，告诉读者“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”。综合上述分析，对比论证是选段突出使用的论证方法。
（5）本题考查层次划分。划分层次要了解作者的思路，第1段先由设问句引出文章论点，再从正面和反面论述。可依此思路划分层次。
答案：
（1）最苦与最乐 梁启超 饮冰室主人 资产阶级改良主义者 学者
（2）论点 论据 论证 事实 道理 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 立论 驳论 证明 被证明
（3）设问 排比
（4）对比论证
（5）……未了的责任∥……也不算什么苦∥……要逃躲也没处逃躲呀！契约
揽住
监督
悲天悯人
安分
卸却
相关试卷
人教部编版七年级下册最苦与最乐第二课时复习练习题： 这是一份人教部编版七年级下册最苦与最乐第二课时复习练习题，共9页。试卷主要包含了写清字形，痛苦与快乐，是人类永恒的话题，阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版七年级下册台阶第一课时课后作业题： 这是一份初中语文人教部编版七年级下册台阶第一课时课后作业题，共7页。试卷主要包含了下列各句中没有错别字的一项是，文中括号内应填入的词是，下列填入的词语最恰当的一项是，给下面的字词注音，写清字形等内容，欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册老王第一课时当堂达标检测题： 这是一份人教部编版七年级下册老王第一课时当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了下列加点字注音有误的一项是，下列词语书写无误的一项是，给下列加点字注音，阅读下面的文字，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
