江苏省淮安市浦东实验中学2020-2021学年九年级上学期期中物理试卷

这是一份江苏省淮安市浦东实验中学2020-2021学年九年级上学期期中物理试卷，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）如图所示的电路元件，属于用电器的是（ ）
A．电池B．开关
C．电铃D．电压表
2．（2分）在如图所示四种工具中，正常使用时，属于费力杠杆的是（ ）
A．开瓶器B．园艺师剪刀
C．裁纸刀D．镊子
3．（2分）下列四种情景中，人对物体没有做功的是（ ）
A．向上堆积物体B．推出上面的物体
C．抽出中间的物体D．背着物体不动
4．（2分）下列估测最接近实际的是（ ）
A．荧光灯的电流约为150A
B．一节干电池电压约为2V
C．人骑自行车的功率约为60kW
D．一位中学生从教学楼一楼走上三楼做的功约为3000J
5．（2分）仅用8天就建成的武汉火神山医院，彰显的不仅是中国速度，更是战胜疫情的坚强决心。如图所示，为了在最短的时间完成地面基础建设，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的（ ）
A．机械效率B．功率C．功D．有用功
6．（2分）下列物理量中，可以鉴别物质的是（ ）
A．热值B．温度C．热量D．内能
7．（2分）如图甲，家庭常常会用水壶烧水，细心的同学经常会发现壶内的水蒸气将水壶盖子顶起的现象，请思考它和图中汽油机哪个工作冲程的能量转化过程相似（ ）
A．B．
C．D．
8．（2分）某小区的门禁智能锁有三种识别启动方式：人脸识别（S1），指纹识别（S2），密码识别（S3），只要其中一种方式识别成功，都可以使电动机工作而打开门锁，下列电路设计符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（每空1分，共23分）
9．（2分）在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺纹 （选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。
10．（4分）如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上匀速运动，重物上升了0.2m，该滑轮为 滑轮（选填“动”或“定”），不计滑轮重、绳重及轮轴间的摩擦，则拉力F为 N，拉力移动的距离为 m，此过程拉力做功为 J。
11．（4分）如图是体育课上篮球落地后弹起过程中我们每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。
由图可知，篮球离开地面上升的过程中，重力势能 ，动能 ，篮球动能的变化量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）重力势能的变化量，依据是 。
12．（2分）淮安地处平原地区，地势平坦，电动自行车是同学们上学的主要交通工具。我们将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶。这个车钥匙其实就是一个 （填写电路元件名称），有时我们会发现电动车前面的大灯坏了，车的尾灯还能正常使用，可见车大灯和尾灯之间是 （选填“串”或“并”）联连接的。
13．（2分）节日时我们将12盏彩灯串联使用，营造气氛。彩灯工作时主要是将 能转化为光能，若通过第1盏灯的电流是0.1A，那么通过第10盏灯的电流为 A。
14．（4分）如图所示，将A、B两个金属片插入柠檬制成的“水果电池”，用电压表测量“水果电池”的电压，则该电池的正极是 （选填“A”或“B”）；若想获得3.6V的电压，需要把 节这样的“水果电池” （选填“并联”或“串联”）起来，水果电池放电使用时能量转化是将 能转化为电能。
15．（2分）将滚烫的鸡蛋温度降低，你的做法是 ，你采用的方法使鸡蛋内能改变的方式是 .
16．（3分）国庆期间，小金在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对湘湖景区的气温和湖内的水温进行了测量，并根据记录数据绘成如下所示的温度T随时间t变化的图线。
（1）小金随身携带的测量工具除了温度计，还需要 。
（2）根据图可以判断实线甲是 （填“水温”或“气温”）变化的图线，原因是 。
三．解答题（每图2分，每问2分，每空1分，共41分）
17．（2分）使用如图所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方式，绳子自由端的拉力为F。
18．（2分）如图所示的场景发生在炎热的天气，在图中虚线框内画一条带箭头的线段，用来表示地面附近空气的流动方向。
19．（2分）如图所示，将实物电路补充完整，使灯L1、L2并联，开关控制整个电路。
20．（2分）在图甲中“〇”处接入电流表或电压表，使L1与L2串联。
21．（6分）淮安一直以来积极推进文明城市创建，意义深远。但是近期，小华同学仍看到存在焚烧农作物秸秆现象。他灵机一动，想到为何不变废为宝，将这些能源利用起来呢？他上网查得秸秆的热值约为0.7×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），请你帮小华同学计算：
（1）用秸秆烧水，42kg秸秆完全燃烧放出多少热量？
（2）若在标准大气压下，完全燃烧42kg的秸秆将100kg的水由20℃加热到90℃，则此过程水吸收多少热量？
（3）求此过程中水的吸热效率是多少？
22．（5分）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。
（1）在探究物体动能大小与物体速度关系时，实验中“物体动能”指的是A物体在 位置的动能（选填“①”、“②”或“③”），物体动能的大小是通过 （填“s”或“h”）的大小来反映。
（2）上题中完成A球从①位置自由滑下后，测得木块B第1次移动距离s，接下来的操作是将A球放在 位置，再将木块B放在 位置，自由释放A球（两空均选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）。
（3）该实验运用的物理方法有： 法和转换法。
23．（8分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：
（1）在实验过程中，应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，目的是 。
（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为 （结果保留一位小数），额外功为 J。
（3）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，如图丁，弹簧测力计示数为 N。
（4）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）。
（5）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为 （只填序号）。
A．71.6% B．82.4% C．92.1%
（6）探究结束后，小明应用同一滑轮组以50N的拉力提升材料至3m高的二楼，如图戊是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。图戊中阴影部分的面积表示的物理量是 （填写物理量名称）。
24．（7分）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，用同一装置先后加热。
（1）实验前，按 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材，目的是：① ，② 。
（2）实验中两种液体吸收热量的多少可通过 （填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较。
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙，分析可知：质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， （填“A”或“B”）升高的温度较多。
（4）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供暖物质，则应选择 （填“A”或“B”）液体。
（5）在对实验进行反思时，他们认为原方案有较多缺点，因此改进方案并设计了图丙所示的装置。与原方案相比，该方案除具有的优点是 。（答出一个即可）
25．（7分）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）图甲是他们设计的电路图，在实际操作中连接实物时，开关S应该处于 （填“断开”或“闭合”）状态。
（2）实验中电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 （填“A”、“B”或“C”）点。
（3）连接电路前，已确认电流表完好无损，小华观察发现电流表的指针偏转如图乙所示，则可能原因是 ；
（4）正确调整后，实验小组用电流表测出A处的电流如表格所示IA＝0.18A，请你合理连接，精确测量，不考虑读数误差，在图丙中仿照乙图用曲线标记所选量程，并用箭头代表指针正确画出A处此时电流表指针位置。
（5）继续以上实验，分别测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。与其他小组分析讨论后小华发现自己小组得出的实验结论是错误的，他立刻意识到自己的实验方案存在问题，请你帮助他提出一条合理的改进措施： 。
参考答案
一、选择题
1．C。
2．D。
3．D。
4．D。
5．B。
6．A。
7．C。
8．B。
二、填空题
9．粗；密。
10．动；200；0.4；80。
11．变大；变小；大于；篮球要克服空气阻力做功，部分动能会转化为内能。
12．开关；并。
13．电；0.1。
14．B；3； 串联；化学。
15．将鸡蛋放入冷水中；热传递。
16．（1）停表；（2）气温；水的比热容大，温度变化小。
三．解答题
17．
18．
19．
20．
。
21．（1）用秸秆烧水，42kg秸秆完全燃烧放出2.94×108J热量；
（2）此过程水吸收2.94×107J的热量
（3）求此过程中水的吸热效率是10%。
22．（1）③；s；（2）②；④；（3）控制变量。
23．（1）匀速；让装置处于平衡态，使拉力大小不变；（2）88.9%；0.05；（3）2.2；（4）高；（5）C；（6）功。
24．（1）自下而上；①使酒精灯外焰加热；②使温度计玻璃泡与待测物体充分接触；
（2）加热时间；（3）B；（4）A；（5）用同一热源加热，确保相同时间内提供的热量相等或只需要一次加热，实验耗时较短等。
25．
（1）断开；（2）串联；C；（3）电流表使用前未调零；（4）见上图；（5）换用不同规格的灯泡多次实验。
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实验
序号
钩码
重/N
钩码上升
高度/cm
弹簧测力计
示数/N
弹簧测力计
移动距离/cm
机械
效率
①
2
10
0.8
30
83.3%
②
4
10
1.5
30
③
6
10
30
90.9%
IA
IB
IC
0.18A
0.18A
0.36A