吉林省松原市油田第十二中学2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷

这是一份吉林省松原市油田第十二中学2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷，共6页。试卷主要包含了从诗文中我读出了浓厚的情思，从诗文中我读出了先贤的胸怀，请你阅读下面语段完成问题，请解释下列加点词在文中的意思， 把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。

（试卷满分 120 分，时间 120 分钟）
语文试题共 8 页，包括三道大题，共 24 道小题。 注意事项：
1.答题前，请将自己的姓名填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15 分） 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第 1---4 题每句 1 分，第 5 题每小题 2 分） 下面是小智同学在“我爱古诗文”阅读分享会上的发言稿，请代他补全空缺处的古诗文原句。
1.从古诗文中我读出了豪情壮志：“自古逢秋悲寂寥， ”。一反前人的悲秋之作， 表达了昂扬奋发的乐观精神。（刘禹锡《秋词》）
2. 从诗文中我读出了深刻的哲理：“ ， 。”揭示了新旧更迭、季 节交替的自然理趣。（王湾《次北固山下》）
3.从诗文中我读出了浓厚的情思：“ ， 。”作者超越时空，想象日后重 逢时的情景，表达对妻子的思念之情。（李商隐《夜雨寄北》）
4.从诗文中我读出了先贤的胸怀：向他人学习时，要“ ， 。”这样才 能做到有则改之，无则加勉。（《论语》）
5.请你阅读下面语段完成问题：
中华文化浩如烟海。不．必．说．古人称谓有谦称与尊称的区别，也．不．必．说古人名号的多样称呼， 如：以地名称人；以谥号称人；以官职称人。单．是．古今中外文学作品中塑① 造了 （形容 艺术形象非常生动逼真，像活的一样。）的形象就如浩瀚星空，熠熠生辉，这些人物大都个性鲜 明，给人留下深刻印象。如：奢侈昏庸、自欺欺人的皇帝；自视甚高 目空一切的赫尔墨斯；患 得患失、庸人自扰的②qǐ人……这些丰富的优秀作品吸引着众多的读者。
（1）给语段①处填拼音，②处填写汉字。
①塑．造 ②qǐ人
（2）联系上下文，根据括号内词义的提示，填入语段横线处最恰当的成语是 。
（3）下列说法错误的一项是：
A．“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”谦称自己的父亲。
B．古人名号的由来是多样的，如《江南逢李龟年》的作者杜甫又叫“杜工部”，这是以官职称人。
C．奢侈昏庸、自欺欺人的皇帝形象出自于安徒生的寓言《皇帝的新装》。
D．“自视甚高、 目空一切”从感情色彩上来说皆是贬义词。
（4）用“不必说……也不必说……单是……”这个句式说一段话。
二、阅读（45 分） (一)文言文阅读（15 分） 阅读下面两篇文章，完成 6-13 题。（15 分）
【甲】狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并
驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持
刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙
之。才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】狼施威
狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我。”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐
曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何 言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼汝二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如 其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一班奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
6.甲文《狼》选自《》，是一部文言短篇小说集（1 分）
7.请解释下列加点词在文中的意思。（2 分）
①一狼洞．其中（）②眈．眈．相向（）
③焉能及．我（）④尽扑杀而食．之（）
8. 把下列句子翻译成现代汉语。（2 分）
①其一犬坐于前。
②我之皮，能衣被苍生，如何言无功？
9. 请分别写出下面句中“笑” 的含义。（2）
①狐笑猪曰：“汝蠢然一物，能及我?”
②猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”
10. 屠户的心理前后发生了怎样的变化？（2 分）
11.请写出甲乙两文中狼的本性的相同点。（2 分）
12.甲文末尾称呼狼为“禽兽”，称呼的变化体现了作者怎样的思想感情？（2 分）
13.请分别写出两文带给你的启示。（2 分）
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（二）现代文阅读（25 分）
（甲）阅读下面文章，完成 14-17 题。（16 分）
故乡的冬天
姚影
①经历了三十多个冬天，但我一直认为，最美的冬天在童年记忆的时光里。
②记得在滴水成冰的腊月，屋子里虽然只有一只火炉取暖，但那红红的炉火，足以带给我们 一缕缕温暖。那时候，没有电视，夜晚，我们一家人围坐在火炉旁，一边烤着手，一边拉着家 常，欢快跳动的火苗，映红了每个人的脸庞，蓄满了温馨，洋溢着欢乐。有时候，奶奶拿出铁 锅，把攒了一年的瓜子拿出来，放在铁锅里炒，小小的瓜子在锅底幸福地飞溅，调皮地蹦高，一 会便涨起小肚皮，脱下白衣，换上黄莹莹的新装，满屋子溢满瓜子的馨香，一家人就有说有笑地 嗑着瓜子，谈笑风生。那淡淡的香气，那暖暖的炉火，在童年的记忆里，永远抹不去，幸福地弥 漫，温暖着童年的冬天。
③小时候，每天可以在香梦余温中，睁开朦胧的睡眼，听大人里里外外忙活，有奶奶拉风箱 的“哒哒”声，有妈妈切菜的“咚咚”声，有爸爸“哧哒哧哒”的挑水声。但是我可以在心静如 水中，安闲地欣赏窗花。老式的格子窗，每个格子里的景色各异。凝望着窗花，有时想象着自己 在一片浓密的森林穿行，所到之处，灌木丛生，丛林深处，云烟浩渺，一步一景，变幻莫测；有 时想象自己在开满鲜花的小径追逐，在漫山遍野的花香中，尽情徜徉；还可以想成这是一个野生 动物园，笨拙的大熊，灵巧的猴子，高雅的鸵鸟，美丽的孔雀……感谢大自然的巧夺天工，让我 单调枯燥的童年，有了一抹廉价的愉悦，给我每一个寂寞的清晨，增添了思维振翅翱翔的灵动， 倚傍神奇的冬夜，编织着旖旎的梦想。
④童年的冬天，最好的运动是滑冰。村外的小河，是我们最好的乐园。小朋友们在冰上，尽 情展示着滑技。右脚使劲一滑，左脚跟上，伸展双臂，在冰上做着一长溜的滑翔运动，我们总是 看谁滑得最远而不摔跤，一边啧啧称赞，一边跃跃欲试。往往是没有掌握滑冰技巧，摔个仰面朝 天，或是丝毫没有防备，来个“老猪钻被窝”，小朋友们一边扶起他，一边笑得直不起腰来。孩 子们发自肺腑的笑声，难免被路过的大人一阵呵斥：“快回家，小心把你们的腿摔劈了！”但是大 人的训斥，扯不住我们蠢蠢欲动的脚步，拴不住我们驿动不安的心。我们仍然是乐此不疲，因为 在那个简单的时光，似乎只有在这一溜溜长冰上，才可以找寻属于我们的片刻欢愉。
⑤大雪是冬天的名片，下雪天是冬天我们最有意思的时候。雪纷纷扬扬，下过整整一夜，第 二天，大自然便呈现给我们一个粉妆玉砌的世界。我们迫不及待地穿上妈妈用玉米皮缝制的草 鞋，去野外踩雪。一望无际的银色世界里，既有“山舞银蛇，原驰蜡象”的雄壮，又有银装素
裹，玉树琼枝的妩媚，我们惊叹着，唏嘘着大自然的鬼斧神工，为我们缔造了这旖旎的雪的世 界。我们在雪地里奔跑，在雪上打滚，或是堆雪人，打雪仗，掷雪球，玩得热火朝天，直到满头 大汗，才恋恋不舍地回家。
⑥童年的冬夜，寂静，寒冷，悠长。为了打发寂寞的时光，村子里总是请来戏班子来唱戏。 我们小孩子总是每天早早地吃完晚饭，带上凳子去村里的戏台前占地盘。大人们看戏，一边看一 边揣摩戏里的人物、情节，我们小孩子只是热衷于戏台上的热闹，看这些穿得稀奇古怪，脸上涂 抹得花花绿绿的人们，哪个好看，哪个会翻跟斗，哪个是男扮女妆，甚至关心演戏的人脸上涕泪 涟涟，不是泪水，而是涂了鸡蛋清……
⑦醉翁之意不在酒，真正吸引我们的，却是戏园子旁边那些小零食，香香的瓜子，火红的山 楂串起来的冰糖葫芦，大大的糖瓜，红褐色的果丹皮，黄灿灿的橘瓣糖；还有女孩子最喜欢的翻 花，安了竹筒吹起来带喇叭的气球，男孩子喜欢的摔炮，各色的糖人，不但能吃，还能吹笛 子……所谓的看戏，我们纯粹是为了看热闹，为了各色的零食，各样的玩具，至于唱了哪些戏， 除了名字之外，我们浑然不知。
⑧故乡的冬天，有种别样的滋味，有一种异样的美丽和单纯。故乡的冬天，给了我特殊的情 感，有着朴素的温暖。故乡的冬天，是一道永不凋落的风景，在记忆里永存。
14.故乡冬天的美好具体表现在哪里？请用简洁的语言加以概括。（4 分）
15. 请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。（4 分）
①小时候，每天可以在香梦余温中，睁开朦胧的睡眼，听大人里里外外忙活，有奶奶拉风箱 的“哒．哒．”声，有妈妈切菜的“咚．咚．”声，有爸爸“哧．哒．哧．哒．”的挑水声。（赏析加点词语）
②小小的瓜子在锅底幸福地飞溅，调皮地蹦高，一会便涨起小肚皮，脱下白衣，换上黄莹莹
的新装。（从修辞的角度品析。）
选 句（填序号）。品析：
16.请写出文章结尾段的作用。（4 分）
17.你家乡的冬天，有什么让你印象深刻的记忆？请用简洁的语言进行描述。（4 分）
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（乙）阅读下面文章，完成 18-20 题。（9 分）
三角梅 刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开 出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地 方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。裁的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽 好之后，管理也没有偏三向四。可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花， 一年下来，都长得很像样子了，唯独那棵三角梅老是趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己 应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还 少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己 亲手栽下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无 生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们 说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这 样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角 梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二 尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生 这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命 攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就 死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下， 是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，终于 蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发 现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老 伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色 花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花 都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开翅膀，扇动着，奋争着，仿佛 急欲挣脱枝头，翩然飞去。
⑨生命，在坚忍中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！
18. 请结合文章内容梳理三角梅的生长经历和作者的情感态度变化。（3 分）
19. 本文的②～⑤节为什么要写三角梅生长停滞、毫无生机?(3 分)
20. “生命，在坚忍中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！”阐明了怎样的道理？（3 分）
（三）名着阅读（5 分）
21.柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”请选出下面作品 中涉及儿童教育的一项（2 分）
A.《藤野先生》B.《五猖会》C.《无常》D.《阿长与<山海经>》
22.根据《西游记》的内容完成小说人物档案。（3 分）
1
2
3
三、综合性学习与写作（60 分）
（一）综合性学习（10 分）
23. 学校七年级举行以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请仿照示例为本次活动策划两种活动形式。（2 分） 示例：散文组：经典散文诵读。
①
②
（2）在“看对联，猜人名”环节中，请你选出搭配不正确的一项（2 分） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛-----鲁迅
B.顾频烦天下计，两朝开济老臣心---诸葛亮
C.万世文章祖，历代帝王师----列子 D.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分----蒲松龄
（3）七年级二班组准备邀请著名作家张老师参加此次活动，下面是小文写的邀请函，其中有一 处格式错误和一处用语不当，请给出修改意见。（2 分）
（二）写作（50 分）
24.从下面两个文题中任选一题作文。 作文⑴记录生活点滴，定格美好回忆。牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力奔跑的少年，向 阳绽放的向日葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，迎风飘扬的国旗……这些美好的瞬间，定 会在你心中留下深刻的印象。
请以“生活中的小美好”为题目写一篇文章。 作文⑵如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下 使用？使用后会发生什么事情？ 请以“此刻，我按下时间控制器”为题目，发挥想象，写一篇文章。
作文要求：
（1） 自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文字和标点书写要规范、整洁、美观。
（4）字数不少于 500 字。
（5）文中不得出现考生本人姓名和班级。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
1格式错误：
2用语不妥：
（4）班级开展“文学伴随我们成长”读书汇报会，请为这次汇报会写一段开场白。（60 字左右）
（4 分）
初一语文期末考试 参考答案及评分标准
一、积累与运用（第 1---4 题每句 1 分，第 5 题每小题 2 分，共 15 分）
1.我言秋日胜春朝
2.海日生残夜，江春入旧年。
3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4.择其善者而从之，其不善者而改之。
1---4 题每句一分，错字、别字、漏字、增字均不得分。
5.（1）①sù②杞
（2）栩栩如生
（3）C
（4）答案不唯一，符合题意即可。（引用《从百草园到三味书屋》）的原句不得分。） 评分说明：每小题 2 分。
二、阅读（45 分） (一)文言文阅读（6---13 题，15 分）
6.聊斋志异（1 分） 评分说明：
本题 1 分，有错别字每个扣 0.5 分，有两个错别字不得分。
7.①洞：挖洞②眈眈:凶狠注视的样子。
③及：比得上或赶得上④ 食：吃 评分说明：
本题 2 分，每个小题 0.5 分。
评分说明：
本题 2 分。每句各 1 分。
10.先是妥协退让，后来放下幻想，奋起抵抗。 评分说明：
本题 2 分。前后的心理各一分，意思对即可。
11.凶残、贪婪。 评分说明：
本题 2 分，答出两点即可。
12. 表达了对狼一样的“禽兽”的憎恶、蔑视和嘲讽之情。 评分说明：
本题 2 分，答出两点即可。
13.示例： 甲文：对待像狼一样的恶势力要敢于斗争，善于斗争。 乙文：不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；应谦虚低调做人。
评分说明：
本题 2 分，每文启示各 1 分，意思对即可。
（二）现代文阅读（25 分）
（甲）（16 分）
14. 示例：①与家人围炉夜坐。②凝视窗花。
③滑冰。④野外踩雪、雪上打滚，堆雪人，打雪仗，掷雪球。
⑤看戏，吃零食。
8.①其中一只狼像狗一样坐在前面。
②我的毛皮，能做衣服、被子造福百姓，怎么说我没有功劳呢？ 评分说明：
本题 2 分，每个小题 1 分。其中“犬”“衣被”“苍生”等重点实词解释错误要酌情扣分。
9. ①狐狸嘲笑猪是个蠢物。②猪反驳狐狸不必嘲笑它，
评分说明：
本题 4 分，每点 1 分，答出 4 点即可，语言不简洁酌情扣分。
15.示例一：选①句。运用拟声词，生动形象地表现了大人们早起劳作的情景，营造了浓烈温馨的 家庭氛围，表达了我当时深切的幸福感
示例二：选②。运用拟人的修辞手法，将瓜子人格化，生动形象的写出了瓜子在被翻炒的过程当 中以及成熟后的样子，表达了我当时的喜悦心情评分说明：
评分说明：
本题（4 分），本题 4 分，任选其一，①围绕“加点词语的作用”答题即可。②围绕“拟人和效果” 答题即可。
16.示例：内容：交代了童年的冬天让自己难忘的原因，表达了对故乡冬天的眷恋和怀念。 结构：总结全文；点明了文章的主旨；结尾扣题；首尾呼应。
评分说明：
本题 4 分，内容和结构各 2 分，结构上的作用答出两点即可。
17. 评分说明：本题 4 分，答案不唯一，符合题意即可。
（乙）（9 分）
18. ①憧憬②毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。③惊喜 评分说明：
本题 3 分，每一点 1 分。
19.示例：写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机与三角梅的盛开形成对比，突出了三角 梅盛开的笑丽。
评分说明：
本题 3 分，写法 1 分，可以答“对比”或“做铺垫”或“欲扬先抑”，作用 2 分。
20.示例：生命的成长有自身的规律，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、 不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。
评分说明：
本题 3 分，意思对即可。
（三）名著阅读（5 分）
21.B（2 分）
22.①猪八戒②吴承恩③忠厚善良；憨厚淳朴。 评分说明：
本题 3 分，每点 1 分，③小题答出一点即可，答案不唯一。
三、综合性学习与写作（60 分）
（一）综合性学习）（10 分）
23.（1）示例：小说组：美文赏析分享。 戏剧组：课本剧表演。 诗歌组：诗词背诵比赛
评分说明：
本题 2 分，符合题意答出 2 点即可。
（2）C（2 分）
（3）①格式：时间和署名位置互换。
②用语不当：将“务必”删除。 评分说明：
本题 2 分，每点 1 分。
（4）这是一道开放性试题，答案不唯一。 评分说明：
本题 4 分。注意开场白的格式。称呼+问候语+活动的主题（目的和内容）+过渡语（进入活动的过 渡语）
（二）写作（50 分）
24.评分标准依据中考作文评分标准。生长状态
三角梅可以开出很 繁盛很灿烂的花。
一样浇水施肥趴在那 儿，忘记了应该生长。
②
开始抽枝， 生长，开花
情感态度变化
①
沮丧
厌恶
③
人物：①
出 处
② 著的《西游记》
外貌特征
黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青，蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。 初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，
身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。
人物关系
唐僧的二弟子，孙悟空的师弟。
典型事件
高老庄娶亲；义激猴王；四圣试禅心
物 人物评价
正面：③ 反面：好吃懒做；见识短浅；爱搬弄是非；贪恋女色；缺乏坚定意志
邀请函
尊敬的张老师：
您好！
特邀请您于 2022 年 12 月 21 日下午三点到我班教室参加“走进文学部落”主题活动，请您务必莅临指导。
2023 年 12 月 15 日
七年级二班班委会