山西省临汾市洪洞县2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份山西省临汾市洪洞县2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷，共16页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）据某海关消息，近日，该关在进境邮件中截获13件濒危红珊瑚制品，已做进一步处理。下列动物中与珊瑚虫属于同一类动物类群的是（ ）
A．海葵B．涡虫C．比目鱼D．绦虫
2．（1分）水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。这样的特征有利于（ ）
①身体定向运动 ②感知来自各个方向的刺激 ③排出食物残渣 ④捕抓个体与自己差不多一样大小的猎物
A．①③B．②④C．①②④D．①②③④
3．（1分）关于线形动物的叙述，正确的是（ ）
A．血吸虫、蛔虫是线形动物
B．是脊椎动物的一种
C．有口有肛门，体表有角质层
D．都是营自由生活
4．（1分）几位同学观察蚯蚓时所做的描述如下，其中不正确的是（ ）
A．蚯蚓的身体呈圆筒形
B．离环带较近的一端是蚯蚓的后端
C．用手抚摸蚯蚓，感觉腹面比背面粗糙
D．蚯蚓向前蠕动时，身体前端先移动
5．（1分）80年代以前，蛔虫病是我国少年儿童中常见的寄生虫病。以下行为中，有利于预防蛔虫病的是（ ）
A．不洗手就直接拿食物吃
B．看到村边小河里的水挺清澈就直接喝
C．看到买回的生菜很干净就直接吃
D．将水果用清水浸泡并反复冲洗后再吃
6．（1分）人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物（ ）更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 A．维持生态平衡B．促进物质循环
C．帮助植物传粉D．帮助传播种子
7．（1分）下列都属于脊椎动物的一组是（ ）
A．水螅、涡虫、蛔虫B．草鱼、大鲵、蜥蜴
C．蜘蛛、河蟹、大鲵D．蜥蜴、乌贼、章鱼
8．（1分）某同学在健身房运动时做举哑铃的动作，此运动过程如下：
①骨骼肌牵动骨
②骨绕关节活动
③骨骼肌接受神经传来的刺激
④骨骼肌收缩
正确的排序是（ ）
A．①②③④B．③①②C．④③①D．③④①②
9．（1分）在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大（ ）
A．昆虫体表有外骨骼B．昆虫身体分节
C．昆虫有翅，能飞行D．昆虫适于陆地生活
10．（1分）下列关于青蛙的形态结构特点，叙述不正确的是（ ）
A．眼睛后有鼓膜，能感知声波
B．前肢短小，趾间有蹼，能划水
C．头部前端有一对鼻孔，是气体的通道
D．后肢发达，能跳跃
11．（1分）下列属于学习行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞
D．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
12．（1分）以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（ ）
A．哺乳动物都体表被毛，适应陆地生活
B．胎生哺乳的方式提高了后代成活率
C．牙齿的分化提高了摄食和消化的能力
D．具有较强的学习能力，适应复杂环境
13．（1分）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
A．兵蚁专司蚁巢的保卫
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．牧羊犬看护山坡觅食的羊
D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
14．（1分）2022年为生肖虎年，2023年为生肖兔年。观察如图，比较兔和虎的牙齿（ ）
A．①是兔的牙齿，②为虎的牙齿
B．②的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
C．①的牙齿适于草食，②的牙齿适于肉食
D．②牙齿的分化与其杂食性生活相适应
15．（1分）蝗虫是农作物的头等害虫，干旱往往伴随着蝗灾，蝗群迁飞迅速，农田转眼成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构不是与上述生活习性相适应的是（ ）
A．蝗虫用气管呼吸
B．中胸和后胸上各生有一对翅
C．身体表面有外骨骼
D．身体分头、胸、腹三部分
二、非选择题（本大题4个小题，共35分）
16．（12分）如图是几种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成。图中[1]是蚯蚓的 ，与生殖有关，靠近前端。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，该器官的结构特点是有许多[2] 构成，颜色鲜红，内含丰富的 。
（3）鸟飞行中由于有[3]所示结构 的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时 的供应。鸟的呼吸方式是 。
（4）图中[4]是涡虫的 ，涡虫属于 动物。图中[5]是河蚌的 器官。
（5）上述动物按照生理功能分为两类，其中有脊柱的变温动物是 。
17．（11分）苏炳添在东京奥运会男子100m半决赛中以9.83秒的成绩刷新亚洲纪录，首次闯入奥运男子100m决赛。请据图回答问题（[]内填序号，横线上填文字）
（1）苏炳添胜利欢呼时，在 系统的协调控制下，手臂作出屈肘动作。
（2）比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点，从行为类型上看这是 （填“先天性”或“学习”）行为；他的跑步运动是以 为杠杆，关节为 ，骨骼肌收缩为动力形成的。
（3）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛造成脱臼 ] 从[ ] 中滑出，此时需要由专业医生进行复位。
（4）图乙中使关节更加牢固的结构是[ ]，在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦 ] 。
18．（6分）某同学在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，进行了如下实验：
（1）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈 型，可减少鸟在空气中飞行时的阻力。
（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。
（3）观察鸟的肌肉，发现鸟身体最发达的肌肉是 ，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
（4）观察鸟的骨骼标本，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空 。
（5）鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于 （填“无脊椎”或“脊椎”）动物。
（6）鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是 （填“变温”或“恒温”）动物。
19．（6分）如下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗”这一问题，他们设计了3组实验（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
（1）据题，该实验兴趣小组作出的假设是： 。
（2）实验时最好选择以下第 组菜青虫为实验对象，其原因 。
①体型较大且健康的菜青虫
②体型较小且健康的蚕
③用受精卵自己孵化的菜青虫
（3）本实验的变量是 。
（4）菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是由 决定的。
（5）每一组实验选择菜青虫10条的目的是 。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）
1．（1分）据某海关消息，近日，该关在进境邮件中截获13件濒危红珊瑚制品，已做进一步处理。下列动物中与珊瑚虫属于同一类动物类群的是（ ）
A．海葵B．涡虫C．比目鱼D．绦虫
【分析】腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【解答】解：珊瑚虫的身体辐射对称，体内有消化腔，属于腔肠动物。
A、海葵的身体辐射对称，有口无肛门。
BD、涡虫和绦虫背腹扁平。
C、海马生活在水中，用鳍游泳。
故选：A。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（1分）水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。这样的特征有利于（ ）
①身体定向运动 ②感知来自各个方向的刺激 ③排出食物残渣 ④捕抓个体与自己差不多一样大小的猎物
A．①③B．②④C．①②④D．①②③④
【分析】腔肠动物属于低等的多细胞动物，其特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，有口无肛门。
【解答】解：水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称。只有口面和反口面之分，从各个方向捕获猎物，不是①身体定向运动的原因。分布在外胚层细胞中、触手上最多，囊中有毒液及盘绕的刺丝，能接受刺激，使对手麻醉或死亡，消化后的食物残渣仍从口排出，不是在肠内消化，故B正确。
故选：B。
【点评】明确腔肠动物的特征。
3．（1分）关于线形动物的叙述，正确的是（ ）
A．血吸虫、蛔虫是线形动物
B．是脊椎动物的一种
C．有口有肛门，体表有角质层
D．都是营自由生活
【分析】线形动物的主要特征为：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
【解答】解：A、血吸虫属于扁形动物，A错误。
B、线形动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，B错误。
C、线形动物的身体细长；体表有角质层，C正确。
D、线形动物大多数营寄生生活、钩虫、线虫等，如秀丽隐杆线虫。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征及常见的例子。
4．（1分）几位同学观察蚯蚓时所做的描述如下，其中不正确的是（ ）
A．蚯蚓的身体呈圆筒形
B．离环带较近的一端是蚯蚓的后端
C．用手抚摸蚯蚓，感觉腹面比背面粗糙
D．蚯蚓向前蠕动时，身体前端先移动
【分析】蚯蚓生活在土壤中，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。
【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，A正确。
B、蚯蚓前端有口，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。
C、蚯蚓的腹面有许多刚毛，C正确。
D、用手触摸蚯蚓的体壁。腹部有刚毛，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是知道蚯蚓的特征。
5．（1分）80年代以前，蛔虫病是我国少年儿童中常见的寄生虫病。以下行为中，有利于预防蛔虫病的是（ ）
A．不洗手就直接拿食物吃
B．看到村边小河里的水挺清澈就直接喝
C．看到买回的生菜很干净就直接吃
D．将水果用清水浸泡并反复冲洗后再吃
【分析】线形动物（蛔虫）的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
【解答】解：蛔虫病由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯。注意不喝不清洁的水、蔬菜要洗干净、便后要洗手，粪便要经过处理杀死虫卵后。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蛔虫病的传播途径以及预防蛔虫病的措施。
6．（1分）人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物（ ）
A．维持生态平衡B．促进物质循环
C．帮助植物传粉D．帮助传播种子
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，就会影响到整个生态系统。人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，这体现了动物能维持生态平衡的作用。
故选：A。
【点评】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。
7．（1分）下列都属于脊椎动物的一组是（ ）
A．水螅、涡虫、蛔虫B．草鱼、大鲵、蜥蜴
C．蜘蛛、河蟹、大鲵D．蜥蜴、乌贼、章鱼
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【解答】解：草鱼、大鲵，属于脊椎动物、涡虫、蜘蛛、乌贼，属于无脊椎动物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键点是脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
8．（1分）某同学在健身房运动时做举哑铃的动作，此运动过程如下：
①骨骼肌牵动骨
②骨绕关节活动
③骨骼肌接受神经传来的刺激
④骨骼肌收缩
正确的排序是（ ）
A．①②③④B．③①②C．④③①D．③④①②
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作，据此解答。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，牵动着它所附着的骨绕着关节活动。要完成如图中举哑铃动作、④骨骼肌收缩、②骨绕关节活动。
故选：D。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．（1分）在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大（ ）
A．昆虫体表有外骨骼B．昆虫身体分节
C．昆虫有翅，能飞行D．昆虫适于陆地生活
【分析】本题考查昆虫分布最广泛，活动范围最大的原因是有翅会飞。
【解答】解：昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围、求得配偶。
故选：C。
【点评】关键知道昆虫一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
10．（1分）下列关于青蛙的形态结构特点，叙述不正确的是（ ）
A．眼睛后有鼓膜，能感知声波
B．前肢短小，趾间有蹼，能划水
C．头部前端有一对鼻孔，是气体的通道
D．后肢发达，能跳跃
【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【解答】解：青蛙的眼睛后面有鼓膜可感知声波；头部前端有一对鼻孔；青蛙的前肢短小；后肢发达，既能跳跃也能划水。
故选：B。
【点评】了解青蛙的身体结构及其生殖发育特点。
11．（1分）下列属于学习行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞
D．狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、蚂蚁搬家、公鸡报晓都是生来就有的，A不符合题意；
B、猫捉老鼠，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B不符合题意；
C、蜘蛛结网，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，C不符合题意；
D、狗辨主客、老马识途都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径。
12．（1分）以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（ ）
A．哺乳动物都体表被毛，适应陆地生活
B．胎生哺乳的方式提高了后代成活率
C．牙齿的分化提高了摄食和消化的能力
D．具有较强的学习能力，适应复杂环境
【分析】哺乳动物的共同特征是：体表被毛；牙齿有门、臼、犬齿的分化；体腔内有膈，把胸腔和腹腔分开，提高了心脏和肺的功能；用肺呼吸，适于陆生；心脏四腔两心房两心室；体温恒定；大脑发达；胎生；哺乳，提高了后代的成活率。
【解答】解：A、大多数哺乳动物体表被毛，有的无毛，A错误；
B、哺乳动物胎生，减少了对环境的依赖，B正确；
C、哺乳动物的牙齿有门齿，提高了哺乳动物摄取食物的能力；
D、哺乳动物大脑发达，适应复杂环境。
故选：A。
【点评】掌握哺乳动物的共同特征是解决本题的关键。
13．（1分）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
A．兵蚁专司蚁巢的保卫
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．牧羊犬看护山坡觅食的羊
D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．
【解答】解：由分析可知，狒狒“首领”优先享有食物、兵蚁专司蚁巢的保卫、密切合作才能维持群体的正常生存；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不属于社会行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．
14．（1分）2022年为生肖虎年，2023年为生肖兔年。观察如图，比较兔和虎的牙齿（ ）
A．①是兔的牙齿，②为虎的牙齿
B．②的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
C．①的牙齿适于草食，②的牙齿适于肉食
D．②牙齿的分化与其杂食性生活相适应
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。图①有门齿和臼齿，没有犬齿，是家兔的牙齿；图②有门齿、臼齿和犬齿，是虎的牙齿。
【解答】解：AB、图①有门齿和臼齿，是家兔的牙齿、臼齿和犬齿，AB正确。
C、①牙齿分化为门齿和臼齿；门齿适于切断食物，这与家兔的植食性生活相适应、臼齿和犬齿，适于撕裂食物，C正确。
D、图②中有门齿，犬齿发达，这与肉食性生活相适应。
故选：D。
【点评】关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同。
15．（1分）蝗虫是农作物的头等害虫，干旱往往伴随着蝗灾，蝗群迁飞迅速，农田转眼成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构不是与上述生活习性相适应的是（ ）
A．蝗虫用气管呼吸
B．中胸和后胸上各生有一对翅
C．身体表面有外骨骼
D．身体分头、胸、腹三部分
【分析】蝗虫为陆生动物，会飞，有适于陆生的特点，据此答题。
【解答】解：蝗虫为陆生动物，陆地环境一般比较干燥，可以减少体内水分的散失，适于陆地生活，会飞，具有咀嚼式口器，适于咀嚼，为农业害虫。
故选：D。
【点评】掌握蝗虫的形态结构特点，特别是适于陆生的特点。
二、非选择题（本大题4个小题，共35分）
16．（12分）如图是几种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 体壁 完成。图中[1]是蚯蚓的 环带 ，与生殖有关，靠近前端。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 鳃 ，该器官的结构特点是有许多[2] 鳃丝 构成，颜色鲜红，内含丰富的 毛细血管 。
（3）鸟飞行中由于有[3]所示结构 气囊 的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时 氧气 的供应。鸟的呼吸方式是 双重呼吸 。
（4）图中[4]是涡虫的 咽 ，涡虫属于 扁形 动物。图中[5]是河蚌的 运动 器官。
（5）上述动物按照生理功能分为两类，其中有脊柱的变温动物是 鱼 。
【分析】观图可知：1环带、2是鳃丝，3是气囊，4咽，5斧足，6鳃。
【解答】解：（1）图中1是蚯蚓的环带靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，空气中氧气先溶解在体表黏液里，再进入体壁的毛细血管中。因此。
（2）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，二者进行气体交换。
（3）鸟的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，当两翼举起，外界的气体进入肺和气囊；当两翼下垂时，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，这样的呼吸方式叫双重呼吸，它大大提高了气体交换的效率。
（4）4是涡虫的咽，涡虫身体呈两侧对称，有口无肛门。4是足。
（5）脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、爬行类。变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物。除了鸟类和哺乳动物。因此。
故答案为：
（1）体壁；环带。
（2）鳃；鳃丝。
（3）气囊；氧气。
（4）咽；扁形。
（5）鱼。
【点评】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
17．（11分）苏炳添在东京奥运会男子100m半决赛中以9.83秒的成绩刷新亚洲纪录，首次闯入奥运男子100m决赛。请据图回答问题（[]内填序号，横线上填文字）
（1）苏炳添胜利欢呼时，在 神经 系统的协调控制下，手臂作出屈肘动作。
（2）比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点，从行为类型上看这是 学习 （填“先天性”或“学习”）行为；他的跑步运动是以 骨 为杠杆，关节为 支点 ，骨骼肌收缩为动力形成的。
（3）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛造成脱臼 ⑤ ] 关节头 从[ ⑦ ] 关节窝 中滑出，此时需要由专业医生进行复位。
（4）图乙中使关节更加牢固的结构是[ ④ ]，在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦 ③ ] 关节软骨 。
【分析】1、关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，关节面包括关节头和关节窝。图乙中，③关节软骨、④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节窝。
2、学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】解：（1）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨。故苏炳添胜利欢呼时，手臂作出屈肘动作。
（2）比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点。在运动过程中，关节起支点作用。
（3）所谓的脱臼就是⑤关节头从⑦关节窝里脱落出来，运动员在不当的剧烈运动中。
（4）图乙中使关节更加牢固的结构是④关节囊。关节头和关节窝上的③关节软骨，故在立定跳远的过程中，缓冲机械压力的结构是③关节软骨。
故答案为：
（1）神经
（2）学习；骨；支点
（3）⑤关节头；⑦关节窝
（4）④；③关节软骨
【点评】掌握关节的结构及运动的产生过程是解题的关键。
18．（6分）某同学在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，进行了如下实验：
（1）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈 流线 型，可减少鸟在空气中飞行时的阻力。
（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成 翼 ，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。
（3）观察鸟的肌肉，发现鸟身体最发达的肌肉是 胸肌 ，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
（4）观察鸟的骨骼标本，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空 减轻体重 。
（5）鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于 脊椎 （填“无脊椎”或“脊椎”）动物。
（6）鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是 恒温 （填“变温”或“恒温”）动物。
【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。
【解答】解：（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼。
（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，生有几排大型的正羽，有利于扇动空气。
（3）观察鸟的肌肉，发现胸肌发达，飞行时能产生强大的动力。
（4）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨愈合。
（5）鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。
（6）鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是恒温动物。
故答案为：（1）流线
（2）翼
（3）胸肌
（4）减轻体重
（5）脊椎
（6）恒温
【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，即可正确解答。
19．（6分）如下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗”这一问题，他们设计了3组实验（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
（1）据题，该实验兴趣小组作出的假设是： 菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是（不是）先天性行为 。
（2）实验时最好选择以下第 ③ 组菜青虫为实验对象，其原因 为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响 。
①体型较大且健康的菜青虫
②体型较小且健康的蚕
③用受精卵自己孵化的菜青虫
（3）本实验的变量是 菜汁种类 。
（4）菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是由 遗传物质 决定的。
（5）每一组实验选择菜青虫10条的目的是 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 。
【分析】（1）科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
【解答】解：（1）本实验是探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是否为先天性行为？”，假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。
（2）实验时最好选择以下第③用受精卵自己孵化的菜青虫，其原因为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为。
（3）本实验中，A组放涂白菜汁的滤纸，C放涂卷心菜汁的滤纸。
（4）若孵化后的菜青虫只取食十字花科植物，则说明菜青虫这一行为生来就有的先天性行为。
（5）实验数据小，实验误差较大。为提高可信度验证假设是否成立，必须经过多次实验，保证实验结果的准确性。
故答案为：
（1）菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是（不是）先天性行为。
（2）③；为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为。
（3）菜汁种类。
（4）遗传物质。
（5）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。A组
B组
C组
第二步
选择菜青虫
第三步
放涂白菜汁的滤纸
放涂菠菜汁的滤纸
放涂卷心菜汁的滤纸
第四步
分别放10条相似的菜青虫
第五步
观察记录结果
A组
B组
C组
第二步
选择菜青虫
第三步
放涂白菜汁的滤纸
放涂菠菜汁的滤纸
放涂卷心菜汁的滤纸
第四步
分别放10条相似的菜青虫
第五步
观察记录结果