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    2020-2021学年贵州省铜仁市万山区八年级上学期月考物理试题及答案

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    这是一份2020-2021学年贵州省铜仁市万山区八年级上学期月考物理试题及答案,共6页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,实验题,综合题,计算题等内容,欢迎下载使用。


    第Ⅰ卷(36 分)
    一、单项选择题(本题共 12 小题,每小题 3 分,共 36 分。每小题只有一个正确选项。请将正确答案填写在答题卡相应位置上。)
    1.张涛同学对于身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是()
    A.一支新2B铅笔的长度是15dmB.一页纸的厚度是90mm
    C. 一块橡皮从课桌调到地上的时间约为5sD.成年人正常步行的速度约为1.2m/s
    2、下列现象中不属于机械运动的是()
    A.一江春水向东流B.海水奔腾C.星光闪闪D.春风拂面
    3.如图所示为空中加油机给战斗机加油的情景。我们说加油机是静止的,所选的参照物是
    ()
    A.太阳B.地面C.战斗机D.空中的云
    4.关于平均速度,下列叙述中错误的是()
    A. 平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
    B. 在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
    C. 在相同时间内,物体运动的路程越少则平均速度越小
    D. 做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
    一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外,还可以根据声音的什么特性来判断()
    音调B.响度C.音色D.频率
    6.关于声现象的描述,正确的是()
    能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
    B.太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播
    C.发音的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 D.“倒车雷达”是利用次声波传递信息
    7.关于运动和静止,下列说法正确的是()
    A.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的
    B.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的
    C.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的
    D.“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时,它们是相对静止的
    8.正常运行的客车速度是20m/s,这句话的意义是()
    A.客车每秒钟运动的路程是20mB.客车每秒钟通过的路程是20m/s C.客车每秒钟通过的速度是20mD.客车通过的路程是20m
    9、乙两物体做匀速直线运动,它们的速度之比为3∶1,通过的路程之比为2∶3,那么甲、乙两物体运动的时间之比是()
    A.2∶9B.2∶1C.9∶2D.1∶2
    10.2011年3月11日,发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中错误的是()
    地震波不是由物体的振动动产生的
    地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
    C.地震时伴有次声波产生
    D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
    下面关于声现象的配对中,错误的是()
    A.“闻其声,知其人”———发声体不同,音色不同
    B.“长啸一声,山鸣谷应”———次声波传播很远
    C.“隔墙有耳”———固体也能传声
    D.用超声波清洗眼镜———声波可以传递能量
    如图所示的图象中描述的是同一种运动形式的是( )
    A.A与BB.A与CC.C与DD.B与C
    第Ⅱ卷(64 分)
    二、填空题(本题包括7个小题,每空1分,共19分。请将答案填写在答题卡相应的位置。)
    13.在快速行驶的汽车里坐着的乘客和司机说他自己没有运动,这是以为参照物,而路边的人说乘客和司机是运动的,这是以为参照物。乘客看到路边树木是移
    动的,这是以为参照物。
    某飞机在5s内匀速飞行了1000m,它飞行的速度为m/s,合km/h。
    考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟产生的,钟声通过传到同学们的耳朵。
    某同学从家到学校,前一半路程的平均速度是2m/s,后一半路程的平均速度是3m/s。则整个过程中的平均速度是m/s。
    某人对着山崖大喊一声,过了 3s 听到回声,设声音在空气中传播的速度是 340m/s,则
    人距山崖的距离为m。这种方法(选填“能”或“不能”)用来测量地球与月球之间的距离。
    上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递;医生利用超声波击碎病人体内的结石,这是利用了声音可以传递。课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的。
    如图所示是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法:甲图中让两者运动相同的,图中运动的路程长,所以摩托车运动(填“快”或“慢”)。乙图中让两者运动相同
    的,图中完成运动所需的时间长,所以自行车运动
    (填“快”或“慢”)。
    三、实验题(本题包括 3 个小题,每空 2 分,最后两空每空 3 分,共 20 分。请将答案填写在答题卡相应的位置。)
    如图所示,木块的长度为;速度计读数为;停表示数为。
    某同学用一把刻度尺测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,图中 A 是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的二个错误之处:
    (1);(2)。
    22.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达 A、
    B、C 三处时电子表的显示(数字分别表示“小时分:秒”)
    (1) 该实验测小 车平均速度的实验原理是:。
    实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏(选填“大”或“小”)
    小车通过全过程的平均速度vAC=m/s;若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度vAB=m/s
    物质
    质量
    /g
    初始温度
    /℃
    加热时间
    /min
    最后温度
    /℃

    60
    20
    6
    45
    食用油
    60
    20
    6
    68
    四、综合题(本题包括1个小题,每空2分,共10分。请将答案填写在答题卡相应的位置。)
    23、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制
    使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树, 宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护.请回答:
    噪声是指发声体做的振动时发出的声音.
    由材料可知减弱噪声的方法是:在处减弱,在过程中减弱;在 处减弱.
    在教室里上课,室外常有噪声干扰,请提出二种减小噪声干扰的措施.(2 分)
    五、计算题(本题包括 2 小题,第 24 题 7 分,第 25 题 8 分,共 15 分。请将答案填写在答题卡相应的位置。)
    一艘轮船在海面上向海底发出声音信号,18 秒后接受到反射回来的声音信号,求此处海的深度?(声音在海水中的传播速度是 v=1500m/s)
    在爆破中,已知导火线点燃后燃烧的速度是 0.7cm/s,某次爆破中点燃导火线后点火人需要跑到离爆破点 500m 以外的安全地区,设人跑步的速度为 5m/s,求导火线至少应使用多长才能保证点火人的安全?(8 分)
    参考答案
    一、单项选择题(每题3分,共36分)
    二、填空题(本题包括7个小题,每空1分,共19分)
    13、汽车,地面 ,汽车。
    14、 200 , 720 。
    15.振动, 空气 。
    16 .2.4
    17. 510 ,不能 。
    18.信息, 能量 ,响度 。
    19.时间、摩托车 、快 、路程、自行车、慢 。
    三、实验题(本题包括3个小题,每空2分,最后两空每空3分,共20分)
    20. 1.85cm 、 30km/h、 1min5s或65s 。
    21、(1) 刻度尺没有与被测边平行。(2) 视线没有正视刻度线 。
    22.(1), (2)大 。(3) 0.24; 0.2 。
    四、综合题(本题包括1个小题,每空2分,共10分)
    23.(1) 无规则。(2) 声源处 、 传播 、 入耳处 。(3)合理即可
    五、计算题(本题包括2小题,24小题7分,25小题8分,共15分)
    24.解:由题可得
    2s=vt=1500m/s×18s=27000m
    S=13500m
    25.解:人跑到安全地区所用的时间:t= = = 100s (4分)
    则导火线的长度:S=vt=100s×0.7cm/s=70cm.(4分)
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    D
    C
    C
    A
    c
    C
    D
    8
    9
    10
    11
    12
    A
    A
    A
    B
    D
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