期末质量检测卷（四）（试题）-统编版语文四年级上册+

这是一份期末质量检测卷（四）（试题）-统编版语文四年级上册+，共6页。试卷主要包含了读拼音写词语，查字典，选词填空，句子训练，根据所学知识填空，课内阅读，课外阅读，习作风景线等内容，欢迎下载使用。
yán jiū bēi cǎn jià shǐ zhú jiàn

yù lià hén jì xiōng huái pān dēng

二、查字典。
“卧”字用音序查字法应查大写字母( )；用部首查字法应查( )部；第二笔是( )。
三、选词填空。
强烈 猛烈 剧烈 激烈 热烈
1．他的伤口不停地流血，他忍受着( )的疼痛，向前爬着。
2．周一我校举行了“经典诵读”比赛，同学们精彩的表现，赢得了一阵又一阵( )的掌声。
3．在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡( )的阳光。
4．口语交际课上，针对“小学生应不应该玩手机”，同学们进行了( )的辩论。
5．风( )地摇撼着路旁的白杨树。
四、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填入句子中。
耳欲聋 存高远
视死如 光焕发
三头六 机妙算
1.奶奶虽然头发花白，可她仍然 。
2.“ ”告诉我们要有远大的志向和目标。
3.与“响彻云霄”意思相近的词是： 。
五、句子训练。
1.普罗米修斯看到人间没有火，人类过着悲惨的日子。普罗米修斯到天上去“盗”取火种。（用关联词语将两句话合成一句话）
。
2.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
。
3.他被宙斯锁在高高的悬崖上。（改成“把”字句）
。
六、根据所学知识填空。
1.可怜九月初三夜， 。
2. ，只缘身在此山中。
3. 暖， 温， 还有小阳春。
4. ，不学不成， 。
5. ，海水不可斗量。 比上 比下
。
我们这一学期学习了《盘古开天地》、《 》、《
》、《 》四篇神话故事。
七、课内阅读。
①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。③到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
批注1：一连用了三个“到了”，我体会到（ ）
批注2：联系上下文，我知道了大家“哄堂大笑”的原因是（ ）
批注3：因为（ ），所以演完后“我一点儿也记不起来”。
1．读句子①，将方框里的批注1补充完整。
2．读句子②，将方框里的批注2补充完整。
3．读句子③，将方框里的批注3补充完整。
4．这个语段主要写了 （ ）
A．排练演出时，老虎没演成功。
B．正式演出时，老虎没演成功。
C．寻找扮演老虎失败的根源。
5．结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

八、课外阅读。
②这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木桨，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。③我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。
④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。
⑥突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。⑦收获的季节，我也有收获。
1．阅读短文，在文旁的两个方框里把批注补充完整。
2．文章②段画线句子写了我看到了 ，听到了 ，闻到了 。
3.“我”划盆采菱时的心情随着故事情节的变化而变化，读文章④⑤段，结合相关语句，填写在表格中字母的位置。
A： B： C： D：
4．文章结尾写道：“收获的季节，我也有收获”，“我”收获了什么？下面选项中最恰当的一项是（ ）
A．菱角B．柚子C．友谊D．勇气
5．读完短文后，明明的小组，列出了问题清单。对理解文章内容没有帮助的问题是( )（填序号）
九、习作风景线。
无论是城市的柏油大道，还是乡村的林间小道，路，在我们脚下，引导我们前进。在你成长的道路上，一定有许多难忘的事情，请以“在我成长的道路上”为题，把这些难忘的事记录下来，与大家一起分享。
①在我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。柚子树下，一片欢声笑语。
批注1：①段中的“欢声笑语”，让我想到__________画面。
⑤我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。
批注2：我从⑤段画浪线的比喻句感受到___________的心情。
问题清单
①“惬意”是什么意思？
②“我”划盆采菱时的心情有怎样的变化？为什么有那样的变化？
③结尾一句中两个“收获”的意思有什么不同？
④那里的孩子都做什么游戏？