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湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年九年级上学期第三次月考化学试题
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这是一份湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年九年级上学期第三次月考化学试题，共17页。试卷主要包含了5 K-39， 诗词谚语中蕴含着科学道理等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Cl-35.5 K-39
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意．）
1. 诗词谚语中蕴含着科学道理。下列说法错误的是
A. “百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的变化都是化学变化
B. “钻木取火”描述的是摩擦生热，使木材的温度达到其着火点，引发燃烧的化学原理
C. “真金不怕火炼”描述的是金即使在高温时也难与氧气反应的化学性质
D. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”诗句中涉及到了化学变化
【答案】A
【解析】
【详解】A. 生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，因此百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
B. 钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的，木原料的本身较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产生热量，加之木材本身就是易燃物，使木材的温度达到其着火点，引发燃烧的化学原理，正确；
C. “真金不怕火炼”是指金即使在高温时也难与氧气反应，正确；
D. 千锤百凿出深山，是开采石灰石，过程中没有新物质生成，属于物理变化；而烈火焚烧若等闲指的是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，正确。
故选：A。
【点睛】.
2. 规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是
A. 读出液体体积B. 加热液体
C. 点燃酒精灯D. 检验二氧化碳
【答案】D更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此可以用澄清石灰水检验二氧化碳，若出现澄清石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳，图中所示操作正确。
故选：D。
3. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是
A. 化学观念：二氧化碳由碳、氧两种元素组成，二氧化碳由二氧化碳分子构成
B. 科学思维：铁可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁的活动性强于铜
C. 科学探究与实践：煤炉上放一壶水，可防止一氧化碳中毒
D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站、面粉加工厂都要严禁烟火
【答案】C
【解析】
【详解】A、物质由元素组成，二氧化碳由碳、氧两种元素组成；二氧化碳由分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，正确；
B、根据金属活动性强的能将金属活动性弱的从其盐溶液中置换出来，因此铁可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁的活动性强于铜，正确；
C、一氧化碳不溶于水，因此煤炉上放一壶水，无法防止一氧化碳中毒，错误；
D、可燃性的气体或粉尘与空气混合，遇到明火会发生爆炸，因此加油站、面粉加工厂都要严禁烟火，正确。
故选：C。
4. 下列化学方程式的书写和对应的基本反应类型都正确的是
A 化合反应
B 分解反应
C. 置换反应
D. 氧化反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁和氧气反应生成四氧化三铁，生成物错误，符合“多变一”，属于化合反应，错误；
B、氯酸钾氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热，生成氯化钾和氧气，反应条件错误，符合“一变多”，属于分解反应，错误；
C、镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应原理，化学方程式书写正确，置换反应是单质与化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，该反应属于置换反应，正确；
D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应原理，化学方程式书写正确，该反应有氧气参与反应，属于氧化反应，但是氧化反应不属于基本反应类型，错误。
故选：C。
5. 某化合物（用X表示）燃烧时发生的反应为X+3O2=2CO2+3H2O，根据质量守恒定律，可判断出X的化学式是（ ）
A. C2H6B. C2H5OHC. C2H2D. C2H4O
【答案】B
【解析】
【详解】根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数为2，反应后的生成物碳、氧、氢原子个数分别为2、7、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为。
故选B。
6. 在一密闭容器中，甲在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是
A. 该变化的基本反应类型是置换反应
B. 待测值等于17
C. 该反应的生成物有氧气和水
D. 参加反应的二氧化碳和氧气的质量比为44:27
【答案】B
【解析】
【分析】根据质量守恒定律，可知待测值为：，则：
由以上分析可知，该反应表示为
【详解】由分析可知：
A、该反应的生成物二氧化碳和水是两种化合物，而置换反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，故该变化的基本反应类型一定不是置换反应，说法错误；
B、待测值为17，说法正确；
C、该反应的生成物有水和二氧化碳，说法错误；
D、参加反应的二氧化碳和氧气的质量比为44:27，说法错误。
故选：D。
7. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，错误的是
A. 活性炭可用于除去冰箱中的异味，还能用于脱色制白糖
B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红
C. 可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可以利用它的还原性炼铁
D. 金刚石、石墨和都是由碳原子构成的，物理性质相同
【答案】D
【解析】
【详解】A．活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，因此可用于除去冰箱中的异味，还能用于脱色制白糖，选项正确；
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，与溶液中的水发生反应生成碳酸，碳酸显酸性，能是紫色石蕊变红，选项正确；
C．植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，故CO2可用于光合作用，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火；CO具有可燃性可作气体燃料，一氧化碳具有还原性还可以利用它的还原性炼铁，选项正确；
D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，选项错误。
故选D
8. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识错误的是
A. 分类观念：生铁、澄清石灰水、生石灰、甲烷都属于混合物
B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢元素
C. 宏微结合：和CO的性质差异大是因为它们的分子构成不同
D. 证据推理：点燃氢气时，发生爆炸，氢气中可能混有空气而不纯净
【答案】A
【解析】
【详解】A、生铁和铁合金，属于混合物，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；生石灰为氧化钙的俗称，属于纯净物；甲烷中只含一种物质，属于纯净物，该选项不正确；
B、某物质在氧气中燃烧有水生成，水中含有氢、氧元素，氧气中含有氧元素，根据反应前后元素种类不变，则该物质中一定含有氢元素，该选项正确；
C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，该选项正确；
D、氢气和空气混合时会发生爆炸，该选项正确。
故选A。
9. 实验室用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是（ ）
A. 烧杯中的热水起到加热铜片和隔绝空气的作用
B. 水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与氧气接触
C. 对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷也不能燃烧
D. 铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点
【答案】C
【解析】
【分析】
根据燃烧需要具备的条件：有可燃物存在、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。
【详解】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，还具有隔绝空气的作用，此选项正确；
B、根据燃烧的条件可以知道，白磷为可燃物且达到了着火点，所以可以判断：水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触，此选项正确；
C、如果对准烧杯中的白磷通入氧气，则此时具备了燃烧的三个条件，所以可以观察到热水中的白磷燃烧，此选项错误；
D、红磷是可燃物且与氧气接触，所以此时红磷仍不燃烧，说明温度没有达到着火点，此选项正确。
故选C。
【点睛】本题通过实验探究、实验对比的方法验证了燃烧条件，人们往往认为可燃物在水中不能燃烧。通过这一实验我们可以知道，只要是满足了燃烧的条件，无论在任何环境下都可燃烧。
10. 每年5月12日为“国家防灾减灾日” 。人们在生产和生活中为了防止事故发生，常常需要采取一些安全措施。下列关于火灾、灭火与逃生的说法中，错误的是
A. 实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖
B. 堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水
C. 发现厨房中的液化气泄漏，开电灯查找漏气位置并立即打开抽油烟机抽气
D. 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
【答案】C
【解析】
【详解】A、酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖，使酒精隔绝氧气，正确；
B、堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水，降到燃烧物的着火点，正确；
C、液化气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，打开厨房中的电灯会产生电火花，可能发生爆炸，错误；
D、发生火灾时，要在烟气层下方降低身姿快速疾走逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，正确。
故选：C。
11. 若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ）
A. Mn+2HCl=MnC12＋H2↑B. Mg+MnSO4=MgSO4＋Mn
C. Mn＋Cu（NO3）2=Mn（NO3）2 + CuD. Fe＋MnSO4 =FeSO4＋Mn
【答案】D
【解析】
【详解】A. 金属活动性顺序中，位于氢前的金属能与盐酸反应生成氢气，金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则锰位于氢前，能与盐酸反应，，此选项正确；
B. 镁的金属活动性比铝强，锰的金属活动性比铝弱，故镁的金属活动性比锰强，位于前面的金属能将位于后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，，此选项正确；
C. 由于锰的金属活动性比铜强，锰能置换出硝酸铜溶液中的铜，，此选项正确；
D. 铁的金属活动性不如锰强，不能置换出MnSO4 中的Mn，此选项错误。
故选D。
【点睛】掌握金属活动性顺序中，氢前置氢、排前置后的规律是解答此题的关键。
12. 有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是
A. X、Y、ZB. X、Z、Y
C. Y、Z、XD. Z、Y、X
【答案】B
【解析】
【详解】X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常很下几乎不与氧气反应；说明X的金属活动性强于Y、Z；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。说明Z的活动性强于Y，根据以上实验事实，断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是X Z Y，故选B。
13. 下列关于金属锈蚀与保护的措施中，错误的是
A. 铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化
B. 被雨淋湿的自行车可以先用干布擦净再用带油的布擦
C. 在铁制品表面刷油漆或涂油可以防止铁锈蚀
D. 铝的抗腐蚀性能比铁强，所以铝的活动性比铁弱
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁生锈，实际上是铁与空气中的氧气和水发生了一系列的化学反应，选项说法正确；
B、被雨淋湿的自行车可以先用干布擦净除去水分，再用带油的布擦从而隔绝氧气和水，选项说法正确；
C、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，防止铁制品生锈，可以隔绝氧气和水，如在铁制品表面刷油漆或涂油，选项说法正确；
D、铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故铝抗腐蚀性能比铁强，选项说法错误。
故选D。
14. 科学态度与责任是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识错误的是
A. “低碳”生活有助于减缓温室效应加剧
B. 冬天用煤炉取暖时，一定要注意室内通风，防止中毒
C. 为减少环境污染，可以减少化石燃料的使用并开发利用新能源，如：太阳能、风能等
D. 保护金属资源的一条有效途径是防止金属腐蚀
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳会造成温室效应，因此“低碳”生活有助于减缓温室效应加剧，正确；
B、冬天用煤炉取暖时，一定要注意室内通风，防止CO中毒，而二氧化碳没有毒，正确；
C、减少化石燃料的使用并开发利用新能源有利于减少环境污染，正确；
D、防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，正确。
故选：B。
15. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是
A. 溶液（溶液）——加入足量铁粉充分反应，过滤
B. CaO固体（固体）——加水充分溶解，过滤
C. 铜粉（铁粉）——加入足量硝酸银溶液充分反应，过滤
D. 气体（CO气体）——点燃气体
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁粉能与氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，除去杂质，且没有引入新物质，正确；
B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，因此加水除去了氧化钙，而碳酸钙没影响，错误；
C、铁粉和铜粉都会与硝酸银反应，错误；
D、二氧化碳不可燃也不支持燃烧，因此在二氧化碳中的一氧化碳无法燃烧，无法被除去，错误。
故选：A。
二、填空题（本大题共4小题．每空1分，其中化学方程式每个3分，共20分）
16. 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。
方法一：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。
方法二：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方和大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是______。
A. 植树造林B. 焚烧秸秆C. 节能减排D. 燃放烟花
（2）根据方法二，有关可燃冰的说法正确的是______。
A. 在15℃和100atm时，可燃冰能稳定存在
B. 可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害
C. 可燃冰的主要成分是甲烷水合物，据此推测可燃冰燃烧后生成水和二氧化碳
【答案】（1）AC （2）BC
【解析】
【小问1详解】
A. 植树造林能促进光合作用吸收二氧化碳，符合“碳中和”理念；
B. 焚烧秸秆会排放二氧化碳，不符合“碳中和”理念；
C. 节能减排有利于减少二氧化碳排放，符合“碳中和”理念；
D. 燃放烟花释放二氧化碳，不符合“碳中和”理念。
故选：AC。
【小问2详解】
A. 根据图示，在15℃和100atm时，可燃冰不在稳定带，不能稳定存在，错误；
B.可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方和大规模海啸，因此可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害，正确；
C.可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧后生成水和二氧化碳，正确。
故选：BC。
17. 请按照要求写出下列反应的化学方程式。
（1）铁和稀硫酸反应：________；
（2）一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜：________；
（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：________；
（4）锌和硝酸银溶液反应：________。
【答案】17.
18.
19.
20.
【解析】
【小问1详解】
铁和稀硫酸反应反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：；
【小问2详解】
一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
【小问4详解】
锌和硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，反应的化学方程式为：。
18. 天舟6号货运飞船在2023年5月成功发射，标志着我国航天事业再进一步。科研人员在空间站做了多孔铜、镁合金等材料性能实验，以及甲烷微重力燃烧实验。
（1）多孔铜、镁合金属于________（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）铜能拉成丝，说明铜具有良好的______（填序号）。
A. 导电性B. 导热性C. 延展性
（3）铜、镁制成合金后，硬度比其纯金属变得更________（填“大”或“小”）。
【答案】18. 混合物 19. C
20. 大
【解析】
【小问1详解】
多孔铜、镁合金属于合金，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此合金一定是混合物；
【小问2详解】
由于铜有良好的延展性，因此铜能拉成丝；
【小问3详解】
合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中各成分都是以单质形式存在；③合金中至少有一种金属，④合金的硬度大，熔点低。因此铜、镁制成合金后，硬度比其纯金属变得更大。
19. 某化学兴趣小组的同学分别设计了如图所示三个实验用于验证质量守恒定律。
（1）实验A结束后，天平指针________（选填“左偏”、“右偏”或“指向正中间”）。
（2）实验B结束后，杆b端________（选填“下沉”、“上翘”或“高度不变”）。
（3）如图C所示的实验中，先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量掉落在陶土网（石棉网）上的物质质量，发现其质量比原镁条质量略小，其原因是________。
【答案】19. 指向正中间
20. 上翘 21. 有较多生成的MgO以白烟形式逸散
【解析】
【小问1详解】
实验A是在密闭容器中进行，且发生的是化学反应，符合质量守恒定律，因此实验A结束后，天平指针指向正中间；
【小问2详解】
加热条件下，氧气与铜反应生成氧化铜，铜丝变为黑色，质量增大，而不加热时铜与氧气不反应，故加热一段下沉；
【小问3详解】
由于生成的MgO以白烟形式逸散在空气中，因此在空气中点燃镁条后再称量掉落在陶土网（石棉网）上的物质质量，发现其质量比原镁条质量略小。
三、情景分析题（本大题共2小题．每空2分，每个化学方程式3分，共11分）
20. 2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，为了解决航天员的饮水、呼吸问题，主要采用以下循环系统：
（1）空间站内补充氧气的化学反应有________（填序号）。
（2）写出反应④的化学方程式________。
【答案】20. ①③##③①
21.
【解析】
【小问1详解】
有图可知，箭头指向氧气，补充氧气的化学反应有①③；
【小问2详解】
反应④为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成甲烷和水，化学方程式为：。
21. 保护金属资源的有效途径之一是金属的回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染。现对一批已生锈的弹壳进行回收利用，主要流程如下：
【资料】
①该弹壳由铜锌合金制成，其锈的主要成分是；
②能与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，其他杂质不溶于水，也不参与反应。
（1）溶液A中的溶质是________（填化学式）。
（2）回收锌的质量________废弃弹壳中锌元素的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）请你提出一种将硫酸锌溶液处理成锌的方法________。
【答案】21. 、、
22 大于 23. 往溶液中加入Mg，将Zn置换出来
【解析】
【小问1详解】
由于锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，Cu2(OH)2CO3 能与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，且加入的硫酸过量，则溶液A中的溶质为H2SO4 、CuSO4、ZnSO4。
【小问2详解】
步骤二中，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，根据质量守恒定律可知，最终回收的锌的质量应大于废弃弹壳中锌元素的质量。
【小问3详解】
在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从其化合物中置换出来，则可向硫酸锌溶液中加入一种比锌活泼的金属（如镁、铝等），将锌置换出来。
四、实验题（本大题共2小题．每空2分，共18分）
22. 下图所示为实验室常用的实验装置。
（1）写出下列仪器名称①______。
（2）若要平稳的制取并收集一瓶二氧化碳，其实验装置组合为______（用字母连接）。
（3）上述检验二氧化碳气体是否收集满的方法是__________。
【答案】（1）酒精灯 （2）C、E
（3）将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭则说明收集满
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是酒精灯；
【小问2详解】
实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，可以通过分液漏斗控制液体药品流量，从而可以控制反应速率，CO2密度比空气大，采用向上排空气法收集，因此应选择发生装置仪器的组合：C、E；
【小问3详解】
CO2不燃烧也不支持燃烧，因此检验二氧化碳气体是否收集满方法是：将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭则说明收集满。
23. 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。怎样用铁矿石炼铁？某校化学兴趣小组对此展开实验探究，请你参与。
探究活动一：一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成
资料摘要：在高温条件下，一氧化碳跟氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
【设计并进行实验】化学兴趣小组的同学通过下图实验装置进行炼铁。
（1）实验过程中玻璃管里粉末的颜色由红棕色逐渐变成________色，同时观察到澄清石灰水变浑浊。
（2）实验时，要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是________。
（3）请你设计一个实验证明反应后的玻璃管内的固体含有铁________（写出实验方法和现象）。
探究活动二：测定本次实验中生成的铁单质的含量（质量分数）
资料：氧化铁能与稀硫酸发生反应，其反应的化学方程式为：
【设计并进行实验】根据资料和已学知识，小组同学按如下图连接好装置，在A装置中加入一定量反应后得到的固体粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再产生气泡为止（装置气密性良好，每步反应或作用都是完全的）。
（4）用上图所示装置B和C收集并测量氢气的体积，氢气应从______（填“e”或“f”）管通入。
【实验反思】
（5）老师看完上述实验设计后指出用上述实验装置测出来的铁的质量分数一定会偏大，导致测定的铁的质量分数偏大的原因是________。
【实验拓展】
（6）小组同学经讨论研究后发现在不改变实验装置的情况下也能避免【实验反思】中老师提出的问题，请写出其具体做法________。
【答案】23. 黑 24. 处理尾气，防止空气污染
25. 用磁铁吸引玻璃管内的固体，若能被“吸引”则含铁
26. f 27. 加入稀的体积占据了锥形瓶内的空间，排出了等体积的瓶内气体
28. 将量筒内水的体积减去加入的稀的体积
【解析】
【小问1详解】
由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳。所以实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；
【小问2详解】
为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的一氧化碳；
【小问3详解】
由于铁具有磁性，因此用磁铁吸引玻璃管内的固体，若能被“吸引”则含铁；
【小问4详解】
因为氢气不易溶于水，可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内，根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，故进气管是短管f；
【小问5详解】
由于加入稀的体积占据了锥形瓶内的空间，排出了等体积的瓶内气体，因此会导致测出来的氢气体积中包含了排除的空气的体积，导致测定的铁的质量分数偏大；
【小问6详解】
为了避免加入稀排出的瓶内气体的影响，可以将量筒内水的体积减去加入的稀的体积。
五、计算题（6分）
24. 某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程和数据如图所示，请计算：
（1）生成氧气的质量为______g。
（2）该样品中氯酸钾的质量。（请写出详细计算步骤）
【答案】24. 4.8
25. 解：设样品中的质量为x，
答：样品中的质量为12.25g。
【解析】
【小问1详解】
氯酸钾分解生成氧气，固体质量的减少，就是生成氧气的质量，则生成氧气的质量为16g-11.2g=4.8g，故答案为：4.8；
【小问2详解】
见答案。物质
甲
氧气
二氧化碳
水
反应前质量（g）
40
48
1
2
反应后质量（g）
待测值
0
45
29
物质
甲
氧气
二氧化碳
水
反应前质量（g）
40
48
1
2
变化量
-23
-48
+44
+27
反应后质量（g）
17
0
45
29
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Cl-35.5 K-39
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意．）
1. 诗词谚语中蕴含着科学道理。下列说法错误的是
A. “百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的变化都是化学变化
B. “钻木取火”描述的是摩擦生热，使木材的温度达到其着火点，引发燃烧的化学原理
C. “真金不怕火炼”描述的是金即使在高温时也难与氧气反应的化学性质
D. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”诗句中涉及到了化学变化
【答案】A
【解析】
【详解】A. 生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，因此百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
B. 钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的，木原料的本身较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产生热量，加之木材本身就是易燃物，使木材的温度达到其着火点，引发燃烧的化学原理，正确；
C. “真金不怕火炼”是指金即使在高温时也难与氧气反应，正确；
D. 千锤百凿出深山，是开采石灰石，过程中没有新物质生成，属于物理变化；而烈火焚烧若等闲指的是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，正确。
故选：A。
【点睛】.
2. 规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是
A. 读出液体体积B. 加热液体
C. 点燃酒精灯D. 检验二氧化碳
【答案】D更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此可以用澄清石灰水检验二氧化碳，若出现澄清石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳，图中所示操作正确。
故选：D。
3. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是
A. 化学观念：二氧化碳由碳、氧两种元素组成，二氧化碳由二氧化碳分子构成
B. 科学思维：铁可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁的活动性强于铜
C. 科学探究与实践：煤炉上放一壶水，可防止一氧化碳中毒
D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站、面粉加工厂都要严禁烟火
【答案】C
【解析】
【详解】A、物质由元素组成，二氧化碳由碳、氧两种元素组成；二氧化碳由分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，正确；
B、根据金属活动性强的能将金属活动性弱的从其盐溶液中置换出来，因此铁可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁的活动性强于铜，正确；
C、一氧化碳不溶于水，因此煤炉上放一壶水，无法防止一氧化碳中毒，错误；
D、可燃性的气体或粉尘与空气混合，遇到明火会发生爆炸，因此加油站、面粉加工厂都要严禁烟火，正确。
故选：C。
4. 下列化学方程式的书写和对应的基本反应类型都正确的是
A 化合反应
B 分解反应
C. 置换反应
D. 氧化反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁和氧气反应生成四氧化三铁，生成物错误，符合“多变一”，属于化合反应，错误；
B、氯酸钾氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热，生成氯化钾和氧气，反应条件错误，符合“一变多”，属于分解反应，错误；
C、镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应原理，化学方程式书写正确，置换反应是单质与化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，该反应属于置换反应，正确；
D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应原理，化学方程式书写正确，该反应有氧气参与反应，属于氧化反应，但是氧化反应不属于基本反应类型，错误。
故选：C。
5. 某化合物（用X表示）燃烧时发生的反应为X+3O2=2CO2+3H2O，根据质量守恒定律，可判断出X的化学式是（ ）
A. C2H6B. C2H5OHC. C2H2D. C2H4O
【答案】B
【解析】
【详解】根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数为2，反应后的生成物碳、氧、氢原子个数分别为2、7、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为。
故选B。
6. 在一密闭容器中，甲在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是
A. 该变化的基本反应类型是置换反应
B. 待测值等于17
C. 该反应的生成物有氧气和水
D. 参加反应的二氧化碳和氧气的质量比为44:27
【答案】B
【解析】
【分析】根据质量守恒定律，可知待测值为：，则：
由以上分析可知，该反应表示为
【详解】由分析可知：
A、该反应的生成物二氧化碳和水是两种化合物，而置换反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，故该变化的基本反应类型一定不是置换反应，说法错误；
B、待测值为17，说法正确；
C、该反应的生成物有水和二氧化碳，说法错误；
D、参加反应的二氧化碳和氧气的质量比为44:27，说法错误。
故选：D。
7. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，错误的是
A. 活性炭可用于除去冰箱中的异味，还能用于脱色制白糖
B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红
C. 可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可以利用它的还原性炼铁
D. 金刚石、石墨和都是由碳原子构成的，物理性质相同
【答案】D
【解析】
【详解】A．活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，因此可用于除去冰箱中的异味，还能用于脱色制白糖，选项正确；
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，与溶液中的水发生反应生成碳酸，碳酸显酸性，能是紫色石蕊变红，选项正确；
C．植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，故CO2可用于光合作用，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火；CO具有可燃性可作气体燃料，一氧化碳具有还原性还可以利用它的还原性炼铁，选项正确；
D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，选项错误。
故选D
8. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识错误的是
A. 分类观念：生铁、澄清石灰水、生石灰、甲烷都属于混合物
B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢元素
C. 宏微结合：和CO的性质差异大是因为它们的分子构成不同
D. 证据推理：点燃氢气时，发生爆炸，氢气中可能混有空气而不纯净
【答案】A
【解析】
【详解】A、生铁和铁合金，属于混合物，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；生石灰为氧化钙的俗称，属于纯净物；甲烷中只含一种物质，属于纯净物，该选项不正确；
B、某物质在氧气中燃烧有水生成，水中含有氢、氧元素，氧气中含有氧元素，根据反应前后元素种类不变，则该物质中一定含有氢元素，该选项正确；
C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，该选项正确；
D、氢气和空气混合时会发生爆炸，该选项正确。
故选A。
9. 实验室用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是（ ）
A. 烧杯中的热水起到加热铜片和隔绝空气的作用
B. 水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与氧气接触
C. 对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷也不能燃烧
D. 铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点
【答案】C
【解析】
【分析】
根据燃烧需要具备的条件：有可燃物存在、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。
【详解】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，还具有隔绝空气的作用，此选项正确；
B、根据燃烧的条件可以知道，白磷为可燃物且达到了着火点，所以可以判断：水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触，此选项正确；
C、如果对准烧杯中的白磷通入氧气，则此时具备了燃烧的三个条件，所以可以观察到热水中的白磷燃烧，此选项错误；
D、红磷是可燃物且与氧气接触，所以此时红磷仍不燃烧，说明温度没有达到着火点，此选项正确。
故选C。
【点睛】本题通过实验探究、实验对比的方法验证了燃烧条件，人们往往认为可燃物在水中不能燃烧。通过这一实验我们可以知道，只要是满足了燃烧的条件，无论在任何环境下都可燃烧。
10. 每年5月12日为“国家防灾减灾日” 。人们在生产和生活中为了防止事故发生，常常需要采取一些安全措施。下列关于火灾、灭火与逃生的说法中，错误的是
A. 实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖
B. 堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水
C. 发现厨房中的液化气泄漏，开电灯查找漏气位置并立即打开抽油烟机抽气
D. 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
【答案】C
【解析】
【详解】A、酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖，使酒精隔绝氧气，正确；
B、堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水，降到燃烧物的着火点，正确；
C、液化气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，打开厨房中的电灯会产生电火花，可能发生爆炸，错误；
D、发生火灾时，要在烟气层下方降低身姿快速疾走逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，正确。
故选：C。
11. 若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ）
A. Mn+2HCl=MnC12＋H2↑B. Mg+MnSO4=MgSO4＋Mn
C. Mn＋Cu（NO3）2=Mn（NO3）2 + CuD. Fe＋MnSO4 =FeSO4＋Mn
【答案】D
【解析】
【详解】A. 金属活动性顺序中，位于氢前的金属能与盐酸反应生成氢气，金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则锰位于氢前，能与盐酸反应，，此选项正确；
B. 镁的金属活动性比铝强，锰的金属活动性比铝弱，故镁的金属活动性比锰强，位于前面的金属能将位于后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，，此选项正确；
C. 由于锰的金属活动性比铜强，锰能置换出硝酸铜溶液中的铜，，此选项正确；
D. 铁的金属活动性不如锰强，不能置换出MnSO4 中的Mn，此选项错误。
故选D。
【点睛】掌握金属活动性顺序中，氢前置氢、排前置后的规律是解答此题的关键。
12. 有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是
A. X、Y、ZB. X、Z、Y
C. Y、Z、XD. Z、Y、X
【答案】B
【解析】
【详解】X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常很下几乎不与氧气反应；说明X的金属活动性强于Y、Z；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。说明Z的活动性强于Y，根据以上实验事实，断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是X Z Y，故选B。
13. 下列关于金属锈蚀与保护的措施中，错误的是
A. 铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化
B. 被雨淋湿的自行车可以先用干布擦净再用带油的布擦
C. 在铁制品表面刷油漆或涂油可以防止铁锈蚀
D. 铝的抗腐蚀性能比铁强，所以铝的活动性比铁弱
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁生锈，实际上是铁与空气中的氧气和水发生了一系列的化学反应，选项说法正确；
B、被雨淋湿的自行车可以先用干布擦净除去水分，再用带油的布擦从而隔绝氧气和水，选项说法正确；
C、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，防止铁制品生锈，可以隔绝氧气和水，如在铁制品表面刷油漆或涂油，选项说法正确；
D、铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故铝抗腐蚀性能比铁强，选项说法错误。
故选D。
14. 科学态度与责任是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识错误的是
A. “低碳”生活有助于减缓温室效应加剧
B. 冬天用煤炉取暖时，一定要注意室内通风，防止中毒
C. 为减少环境污染，可以减少化石燃料的使用并开发利用新能源，如：太阳能、风能等
D. 保护金属资源的一条有效途径是防止金属腐蚀
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳会造成温室效应，因此“低碳”生活有助于减缓温室效应加剧，正确；
B、冬天用煤炉取暖时，一定要注意室内通风，防止CO中毒，而二氧化碳没有毒，正确；
C、减少化石燃料的使用并开发利用新能源有利于减少环境污染，正确；
D、防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，正确。
故选：B。
15. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是
A. 溶液（溶液）——加入足量铁粉充分反应，过滤
B. CaO固体（固体）——加水充分溶解，过滤
C. 铜粉（铁粉）——加入足量硝酸银溶液充分反应，过滤
D. 气体（CO气体）——点燃气体
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁粉能与氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，除去杂质，且没有引入新物质，正确；
B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，因此加水除去了氧化钙，而碳酸钙没影响，错误；
C、铁粉和铜粉都会与硝酸银反应，错误；
D、二氧化碳不可燃也不支持燃烧，因此在二氧化碳中的一氧化碳无法燃烧，无法被除去，错误。
故选：A。
二、填空题（本大题共4小题．每空1分，其中化学方程式每个3分，共20分）
16. 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。
方法一：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。
方法二：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方和大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是______。
A. 植树造林B. 焚烧秸秆C. 节能减排D. 燃放烟花
（2）根据方法二，有关可燃冰的说法正确的是______。
A. 在15℃和100atm时，可燃冰能稳定存在
B. 可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害
C. 可燃冰的主要成分是甲烷水合物，据此推测可燃冰燃烧后生成水和二氧化碳
【答案】（1）AC （2）BC
【解析】
【小问1详解】
A. 植树造林能促进光合作用吸收二氧化碳，符合“碳中和”理念；
B. 焚烧秸秆会排放二氧化碳，不符合“碳中和”理念；
C. 节能减排有利于减少二氧化碳排放，符合“碳中和”理念；
D. 燃放烟花释放二氧化碳，不符合“碳中和”理念。
故选：AC。
【小问2详解】
A. 根据图示，在15℃和100atm时，可燃冰不在稳定带，不能稳定存在，错误；
B.可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方和大规模海啸，因此可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害，正确；
C.可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧后生成水和二氧化碳，正确。
故选：BC。
17. 请按照要求写出下列反应的化学方程式。
（1）铁和稀硫酸反应：________；
（2）一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜：________；
（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：________；
（4）锌和硝酸银溶液反应：________。
【答案】17.
18.
19.
20.
【解析】
【小问1详解】
铁和稀硫酸反应反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：；
【小问2详解】
一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
【小问4详解】
锌和硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，反应的化学方程式为：。
18. 天舟6号货运飞船在2023年5月成功发射，标志着我国航天事业再进一步。科研人员在空间站做了多孔铜、镁合金等材料性能实验，以及甲烷微重力燃烧实验。
（1）多孔铜、镁合金属于________（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）铜能拉成丝，说明铜具有良好的______（填序号）。
A. 导电性B. 导热性C. 延展性
（3）铜、镁制成合金后，硬度比其纯金属变得更________（填“大”或“小”）。
【答案】18. 混合物 19. C
20. 大
【解析】
【小问1详解】
多孔铜、镁合金属于合金，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此合金一定是混合物；
【小问2详解】
由于铜有良好的延展性，因此铜能拉成丝；
【小问3详解】
合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中各成分都是以单质形式存在；③合金中至少有一种金属，④合金的硬度大，熔点低。因此铜、镁制成合金后，硬度比其纯金属变得更大。
19. 某化学兴趣小组的同学分别设计了如图所示三个实验用于验证质量守恒定律。
（1）实验A结束后，天平指针________（选填“左偏”、“右偏”或“指向正中间”）。
（2）实验B结束后，杆b端________（选填“下沉”、“上翘”或“高度不变”）。
（3）如图C所示的实验中，先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量掉落在陶土网（石棉网）上的物质质量，发现其质量比原镁条质量略小，其原因是________。
【答案】19. 指向正中间
20. 上翘 21. 有较多生成的MgO以白烟形式逸散
【解析】
【小问1详解】
实验A是在密闭容器中进行，且发生的是化学反应，符合质量守恒定律，因此实验A结束后，天平指针指向正中间；
【小问2详解】
加热条件下，氧气与铜反应生成氧化铜，铜丝变为黑色，质量增大，而不加热时铜与氧气不反应，故加热一段下沉；
【小问3详解】
由于生成的MgO以白烟形式逸散在空气中，因此在空气中点燃镁条后再称量掉落在陶土网（石棉网）上的物质质量，发现其质量比原镁条质量略小。
三、情景分析题（本大题共2小题．每空2分，每个化学方程式3分，共11分）
20. 2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，为了解决航天员的饮水、呼吸问题，主要采用以下循环系统：
（1）空间站内补充氧气的化学反应有________（填序号）。
（2）写出反应④的化学方程式________。
【答案】20. ①③##③①
21.
【解析】
【小问1详解】
有图可知，箭头指向氧气，补充氧气的化学反应有①③；
【小问2详解】
反应④为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成甲烷和水，化学方程式为：。
21. 保护金属资源的有效途径之一是金属的回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染。现对一批已生锈的弹壳进行回收利用，主要流程如下：
【资料】
①该弹壳由铜锌合金制成，其锈的主要成分是；
②能与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，其他杂质不溶于水，也不参与反应。
（1）溶液A中的溶质是________（填化学式）。
（2）回收锌的质量________废弃弹壳中锌元素的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）请你提出一种将硫酸锌溶液处理成锌的方法________。
【答案】21. 、、
22 大于 23. 往溶液中加入Mg，将Zn置换出来
【解析】
【小问1详解】
由于锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，Cu2(OH)2CO3 能与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳，且加入的硫酸过量，则溶液A中的溶质为H2SO4 、CuSO4、ZnSO4。
【小问2详解】
步骤二中，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，根据质量守恒定律可知，最终回收的锌的质量应大于废弃弹壳中锌元素的质量。
【小问3详解】
在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从其化合物中置换出来，则可向硫酸锌溶液中加入一种比锌活泼的金属（如镁、铝等），将锌置换出来。
四、实验题（本大题共2小题．每空2分，共18分）
22. 下图所示为实验室常用的实验装置。
（1）写出下列仪器名称①______。
（2）若要平稳的制取并收集一瓶二氧化碳，其实验装置组合为______（用字母连接）。
（3）上述检验二氧化碳气体是否收集满的方法是__________。
【答案】（1）酒精灯 （2）C、E
（3）将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭则说明收集满
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是酒精灯；
【小问2详解】
实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，可以通过分液漏斗控制液体药品流量，从而可以控制反应速率，CO2密度比空气大，采用向上排空气法收集，因此应选择发生装置仪器的组合：C、E；
【小问3详解】
CO2不燃烧也不支持燃烧，因此检验二氧化碳气体是否收集满方法是：将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭则说明收集满。
23. 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。怎样用铁矿石炼铁？某校化学兴趣小组对此展开实验探究，请你参与。
探究活动一：一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成
资料摘要：在高温条件下，一氧化碳跟氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
【设计并进行实验】化学兴趣小组的同学通过下图实验装置进行炼铁。
（1）实验过程中玻璃管里粉末的颜色由红棕色逐渐变成________色，同时观察到澄清石灰水变浑浊。
（2）实验时，要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是________。
（3）请你设计一个实验证明反应后的玻璃管内的固体含有铁________（写出实验方法和现象）。
探究活动二：测定本次实验中生成的铁单质的含量（质量分数）
资料：氧化铁能与稀硫酸发生反应，其反应的化学方程式为：
【设计并进行实验】根据资料和已学知识，小组同学按如下图连接好装置，在A装置中加入一定量反应后得到的固体粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再产生气泡为止（装置气密性良好，每步反应或作用都是完全的）。
（4）用上图所示装置B和C收集并测量氢气的体积，氢气应从______（填“e”或“f”）管通入。
【实验反思】
（5）老师看完上述实验设计后指出用上述实验装置测出来的铁的质量分数一定会偏大，导致测定的铁的质量分数偏大的原因是________。
【实验拓展】
（6）小组同学经讨论研究后发现在不改变实验装置的情况下也能避免【实验反思】中老师提出的问题，请写出其具体做法________。
【答案】23. 黑 24. 处理尾气，防止空气污染
25. 用磁铁吸引玻璃管内的固体，若能被“吸引”则含铁
26. f 27. 加入稀的体积占据了锥形瓶内的空间，排出了等体积的瓶内气体
28. 将量筒内水的体积减去加入的稀的体积
【解析】
【小问1详解】
由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳。所以实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；
【小问2详解】
为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的一氧化碳；
【小问3详解】
由于铁具有磁性，因此用磁铁吸引玻璃管内的固体，若能被“吸引”则含铁；
【小问4详解】
因为氢气不易溶于水，可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内，根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，故进气管是短管f；
【小问5详解】
由于加入稀的体积占据了锥形瓶内的空间，排出了等体积的瓶内气体，因此会导致测出来的氢气体积中包含了排除的空气的体积，导致测定的铁的质量分数偏大；
【小问6详解】
为了避免加入稀排出的瓶内气体的影响，可以将量筒内水的体积减去加入的稀的体积。
五、计算题（6分）
24. 某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程和数据如图所示，请计算：
（1）生成氧气的质量为______g。
（2）该样品中氯酸钾的质量。（请写出详细计算步骤）
【答案】24. 4.8
25. 解：设样品中的质量为x，
答：样品中的质量为12.25g。
【解析】
【小问1详解】
氯酸钾分解生成氧气，固体质量的减少，就是生成氧气的质量，则生成氧气的质量为16g-11.2g=4.8g，故答案为：4.8；
【小问2详解】
见答案。物质
甲
氧气
二氧化碳
水
反应前质量（g）
40
48
1
2
反应后质量（g）
待测值
0
45
29
物质
甲
氧气
二氧化碳
水
反应前质量（g）
40
48
1
2
变化量
-23
-48
+44
+27
反应后质量（g）
17
0
45
29
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