贵州省毕节市金沙县实验高级中学2023-2024学年高一上学期第三次月考物理试卷

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本试卷满分100分，考试用时75分钟
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.本试卷主要考试内容：人教版必修第一册。
一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1. 下列单位中，属于国际单位制中的基本单位的一组是（ ）
A kg，m，NB. kg，m，m/sC. kg，s，mD. N，g，h
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】国际基本单位一共七个：
长度 l 米（m）
质量 m 千克（kg）
时间 t 秒 （s）
电流 I 安培（A）
热力学温度 T 开尔文（K）
物质的量 n 摩尔（ml）
发光强度 Iv 坎德拉（cd）
力学中有三个：kg、s、m。
故选C。
【点睛】
2. 如图甲和乙所示为物体做直线运动的图像，其中v、a、t分别为物体运动的瞬时速度、加速度和运动时间，则下列说法正确的是 （ ）更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663
A. 甲图中，在0~ t0这段时间内物体的速度逐渐减小
B. 甲图中，在0~t0这段时间内物体的加速度逐渐增大
C. 乙图中，阴影面积表示t1~t2时间内物体的速度变化量
D. 乙图中表示物体做匀加速直线运动
【答案】C
【解析】
【详解】AB．根据v-t图象的物理意义可知，在0～t0这段时间内物体的速度逐渐增大，图线的斜率逐渐显小，则在0～t0这段时间内物体的加速度逐渐小，故AB错误；
C．根据△v=a△t，可知乙图象中，阴影面积表示t1到t2时间内物体的速度变化量，故C正确；
D．由乙图可知a随时间逐渐增大，故物体不是做匀加速直线运动，故D错误。
故选C。
3. 从水平匀速向右飞行飞机上按相等的时间隔依次放出a、b、c三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】小球落下前和飞机具有相同速度，落下来时不计空气阻力，由于惯性保持原来的水平速度不变，相同时间内，在水平方向上和飞机前进的距离相等，所以小球始终在飞机的正下方，第二和第三个小球同理也始终在飞机的正下方，ACD错误，B正确。
故选B。
4. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律。伽利略的斜面实验程序如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动。请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是（ ）
A. （2）事实→（3）推论→（1）事实→（4）推论
B. （2）事实→（3）推论→（1）推论→（4）推论
C. （2）事实→（1）推论→（3）推论→（4）推论
D. （2）事实→（1）推论→（3）推论→（4）推论
【答案】B
【解析】
【详解】根据实验事实（2）得出结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3），进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这样的斜面上仍然要达到原来的高度，即得出（1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速直线运动，即（4）。
故选B。
5. 如图所示，物块重为，相同弹簧测力计A、B劲度系数均为，不计细线与两弹簧测力计的重力及一切摩擦，则两弹簧测力计A、B的弹簧伸长量分别为（ ）
A. ，B. ，
C. ，D. ，
【答案】D
【解析】
【详解】图中，A弹簧测力计受到向右的拉力作用，对重物受力分析可得
故A弹簧测力计示数为1N，同理，B弹簧测力计两端受到的拉力都是1N，对右侧重物受力分析可得
故B弹簧测力计示数示数也为1N。根据胡克定律
可知两弹簧测力计A、B的弹簧伸长量相等，为
故选D。
6. 如图所示，细绳绕过光滑的定滑轮分别与物体A、B相连，A的质量为M，B的质量为m，A、B均处于静止状态。已知A与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则（ ）
A. 物体A一定受到四个力的作用
B. 物体A可能受到三个力的作用
C. 物体A所受绳子拉力与摩擦力的合力可能向左上方
D. 物体A所受摩擦力大小为
【答案】A
【解析】
【详解】AB．由题意对物体A受力分析如下图
即体A受到重力，桌面的支持力，绳子的拉力和摩擦力的作用，故B错误，A正确；
C．由上图可知，物体A所受绳子拉力与摩擦力的合力方向竖直向上，故C错误；
D．由图可知物体A所受摩擦力的大小为，故D错误。
故选A。
7. 下图是某物体随升降机由一楼运动到某高楼层的过程中的v-t图像，则（ ）
A. 物体在0～2s内处于失重状态
B. 物体在2～4s内处于超重状态
C. 物体在4～5s内处于失重状态
D. 由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态
【答案】C
【解析】
【详解】A．0～2s物体向上做加速度运动，加速度向上，超重，则A错；
B．2～4s物体向上做匀速直线运动，加速度为0，物体不超重也不失重，则B错；
C．物体在4～5s内向上做匀减速直线运动，加速度向下，处于失重状态，则C正确；
D．物体的超失重是根据加速度方向判断，与质量无关，则D错。
故选C。
8. 电动平衡车是时下热门的一种代步工具。如图，人笔直站在电动平衡车上，车在水平地面上沿直线匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A. 平衡车匀速前进时不受到摩擦力作用
B. 在行驶过程中突然刹车，平衡车受到地面的摩擦向后
C. 平衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
D. 将平衡车和人看成整体，整体受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
【答案】BD
【解析】
【详解】A．平衡车匀速前进时要受到向前的摩擦力作用，故A错误；
B．在行驶过程中突然刹车，车有向前运动的趋势，平衡车受到地面的摩擦向后，故B正确；
C．平衡车及人受到的重力和车对地面的压力是即不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故C错误；
D．将平衡车和人看成整体，整体受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力，故D正确。
故选BD。
9. 如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（ ）
A. B.
C. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMgD. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为
【答案】BD
【解析】
【详解】根据牛顿第二定律，对整体有：a= ；对M：N=Ma=．故B正确，A错误；根据牛顿第二定律得：对整体有：；对M：N﹣μMg=Ma，得：N=μMg+Ma=．故D正确，C错误．
【点睛】本题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象．对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相等．
10. 如图所示装置，两物体质量分别为m1、m2，悬点ab间的距离大于滑轮的直径，不计一切摩擦，若装置处于静止状态，则（ ）
A. m2可以大于m1B. m2一定大于
C. m2可能等于D. θ1一定等于θ2
【答案】ABD
【解析】
【详解】由于不计一切摩擦力，所以m2只受重力与绳的拉力，沿绳的拉力大小不变，由于与m1相连的是动滑轮，所以
所以
，
当时
当时
当时
故ABD正确，C错误。
故选ABD。
二、非选择题：本题共5个小题，共54分。
11. 某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直的铺有白纸的木板上固定两个光滑的滑轮A和B，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，数出三根绳子分别所挂钩码的个数、、，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，实验能完成的是___________。
A．， B．，
C． D．，，
（2）在拆下钩码和绳子前，需要进行的实验步骤有___________。
A．用天平测出钩码的质量
B．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
C．用量角器量出三段绳子两两之间的夹角
D．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
（3）在处理数据作图时，你认为图2中是正确的___________。（填“甲”或“乙”）

【答案】 ①. ACD##ADC##CAD##CDA##DAC##DCA ②. B ③. 甲
【解析】
【详解】（1）[1]对点O进行受力分析如图

系统平衡时，FA、FB、FC三力平衡，满足。依题意，绳子拉力正比于钩码个数，故能使系统平衡的钩码个数需满足
故ACD满足该条件。
故选ACD。
（2）[2] A．本实验中每个钩码的重量相等，所以绳子拉力正比于钩码个数，用钩码个数即可表征绳子拉力大小，故无需用天平测出钩码的质量，A错误；
B．本实验需要标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向，便于在白纸上做出每条绳子拉力的图示，B正确；
C．记录绳子的方向即可，无需用量角器量出三段绳子两两之间的夹角，C错误；
D．力的大小与绳子长度无关，故无需量出OA、OB、OC三段绳子的长度，D错误。
故选B。
（3）[3]本实验中OC段绳子对O点的拉力F3应是竖直向下的，F合是F1和F2的合力的理论值，可以允许有一定偏差，故图甲正确。
12. 用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f=50 Hz。平衡摩擦力后，在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为；改变砂桶中沙子的质量，重复实验三次。
(1)在验证“质量一定，加速度与合外力的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的图像，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象，产生这两种现象的原因可能有___________。
A．木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）
B．木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）
C．砂桶和沙子的总质量远小于小车和砝码的总质量（即）
D．砂桶和沙子的总质量未远小于小车和砝码的总质量
(2)实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示，则小车运动的加速度=___________。（结果保留2位有效数字）
(3)某同学想利用该实验装置测出金属铝块和木板间动摩擦因数，进行了如下操作：
①将长木板重新平放于桌面上
②将小车更换为长方体铝块，为了能使细绳拖动铝块在木板上滑动时产生明显的加速度，又往砂桶中添加了不少砂子，并测得砂桶和砂子的总质量为m，铝块的质量为M（m不再远小于M）。
③多次实验测得铝块的加速度大小为a
请根据以上数据（M、m、a、g），写出动摩擦因数μ=___________。
【答案】 ①. AD ②. 3.0 ③.
【解析】
【详解】(1)[1]AB．图线不经原点且在具有一定的拉力F后，小车方可有加速度，所以木板右端垫起的高度太小，即平衡摩擦力不足，A正确，B错误；
CD．图线末端产生了弯曲现象，是因为砂桶和沙子的总质量m没有远小于小车和砝码的总质量M，C错误，D正确。
故选AD。
(2)[2]交流电的频率f=50Hz，相邻两计数点间还有一个点，则两计数点间的时间间隔是T=0.04s，由Δx=aT2，可得小车运动的加速度
(3)[3]因为砂桶和沙子的总质量m不再远小于铝块的质量M，由牛顿第二定律可知
mg−μMg=（M +m）a
解得
13. 一方有难，八方支援。四川泸定发生地震，导致通往震中的公路多处阻断，救援通行受限，救援人员利用无人机向暂时无法进入的“水中孤村”投送物资。无人机悬停在离水平地面的高度处，从无人机上由静止释放一物资，无人机和物资均可看成质点，取重力加速度大小，不计空气阻力。求：
（1）物资从离开无人机至落到地面的时间；
（2）物资落到地面时的速度大小v；
（3）下落最后1s内的平均速度。
【答案】（1）；（2）；（3），方向竖直向下
【解析】
【详解】（1）根据
解得物资从离开无人机至落到地面的时间为
（2）物资落到地面时的速度大小为
（3）前2s下落的高度为
则下落最后1s内的平均速度大小为
方向竖直向下。
14. 如图所示，质量为mA=50kg的重物A静止在固定斜面C上。质量为mB=6kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，绳子与竖直方向夹角以及斜面倾角均为37°，取重力加速度大小g=10m/s2，sin37°=0.6，cs37°=0.8。求：
(1)水平细绳OA的拉力大小；
(2)斜面C对重物A的摩擦力大小。
【答案】(1)45N；(2) 336N
【解析】
【详解】(1)对O点进行受力分析，可知O受到B的拉力，A的拉力以及左侧绳子的拉力，受力如图
根据平衡条件可得
(2)物体A受到重力、斜面得支持力、绳子的拉力以及斜面得摩擦力，设摩擦力的方向向上，受力如图
沿斜面得方向
解得
f=336N
15. 物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中，如图所示，倾斜滑轨与水平面成角，长度，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点（，）。
（1）求货物在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小；
（2）求货物在倾斜滑轨末端时速度的大小；
（3）若货物滑离水平滑轨末端时的速度不超过，求水平滑轨的最短长度。
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】（1）设货物的质量为，由牛顿第二定律可得
解的
（2）根据题意，由动能定理可得
解的
（3）设滑离水平滑轨的速度为，由动能定理可得
解的
故可知的最短长度为。