部编版语文八年级上册寒假复习作业（十六）

这是一份部编版语文八年级上册寒假复习作业（十六），共9页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。


一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成各题。
黄土高原上蓦然响起的安塞腰鼓，惊心动魄，气势磅（bó），展现的是那一群茂腾腾的后生们，甩开（jī）绊展现出的阳刚之美；江南偏僻（pì/bì）村庄里的一场社戏，因为有了一群淳朴、天真的农村小伙伴的陪伴，而让作者深深眷（juān/juàn）恋。
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
气势磅（bó） （jī） 绊
2．给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）偏僻（pì/bì）（2）眷（juān/juàn）恋
3．下列对语段中画横线的词语理解无误的一项是（ ）
A．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
B．推开他房间的门，便发现地上、沙发上、桌子上满是脏乱的衣物，随手丢弃的外卖由于太长的时间散发出味道，检察人员对房间情况叹为观止。
C．一些过去种群繁盛的野生动物，由于捕猎者的大肆捕杀，前几年逐渐销声匿迹。但随着《动物保护法》的颁发，这些动物族群又开始慢慢壮大。
D．随着时代的发展，社会的变化，人们的追求也开始发生转变，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
二、综合性学习
4．阅读下面文字，完成下列小题。
母亲在时，每年清明前后，一大家人从不畏俱崎岖的山路，wǎn如蝴蝶一样成群结队地飞到花丛中，又像 ，把每一个周末都过得浪漫而惬意。能把清明节放在心上，是母亲的骤然离去，这两年在这个时节总会染上浓浓的思念和挥之不去的哀伤。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
崎岖( ) wǎn( )如 惬意( )
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“成群结队”的“成”的意思是 ；“骤然离去”中，“骤然”的意思是 。
（4）根据上下文和画曲线句子的格式，在横线上再仿写出一个句子。

三、诗歌鉴赏
阅读下面两首杜甫的诗歌，回答后面的问题。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
5．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉；含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
6．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
①我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
②中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
③“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
④这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
⑤到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
⑥……
⑦我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
⑧但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
⑨他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
7．以下加点词语“他们”所指对象，与其他三项不同的是( )
A．并要求他们将检查的结果，发表出来。
B．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
C．“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
D．此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！
8．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）
A．日本青年在公共场合胡乱吵闹，无视社会公德，“我”十分气愤。
B．日本青年的叫声影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。
C．日本青年是复仇“我”匿名信事件，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。
D．枪毙中国人，日本青年的幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的自尊心。
9．作者说“我的意见却变化了”，这一“变化”指的是( )
A．离开日本回国。B．从仙台回到东京继续学医。
C．由学医转向从事文学活动。D．由学医而转向为学生物学。
10．对选文⑦至⑨段的分析，有误的一项是( )
A．“良心发现”指爱国爱民思想和斗争精神受到触动。
B．叙写分别后的人生失意与对先生的怀念，表达了作者委婉的遗憾和深沉的敬仰之情。
C．“正人君子”是反语，讽刺那些自命为“正人君子”而实际上为军阀政客张目的帝国主义、封建势力的御用文人。
D．“增加勇气”是指作者遭受日本“爱国青年”的歧视和迫害，便增加了战斗的勇气。
阅读下文，完成下列小题。
苏州园林（节选）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相同，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了，可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
11．选文第②段中划线句的作用是
12．第④段中划线句“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，句中“这”指代的内容是
13．分析选文内容，完成下列表格。
14．第③段中加点字“大多”不能删去的理由是
五、作文
15．用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位自己最熟悉的同学，为其写一篇不少于500字的人物小传，题目自拟。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名。②字迹应工整，卷面应整洁。
六、文言文阅读
课内文言文阅读
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
——《岳阳楼记》
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
——《小石潭记》
【丙】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
——《三峡》
16．下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是（ ）
A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）
B．然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
C．而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
D．群臣吏能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
17．解释下列句中加点的词。
①潭中鱼可百许头（ ） ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）
18．用现代汉语翻译下列句子。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
阅读《答谢中书书》，回答小题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
19．解释下面句中加点的词语。
①晓雾将歇 歇： ②夕日欲颓 颓：
20．用现代汉语翻译下面的句子。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
21．本文是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分，表达了作者怎样的愿望？
七、名著阅读
22．阅读下面的文字，完成后面的题目。
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
选文出自法国昆虫学家《昆虫记》，这部著作的法文书名直译为 ，副标题为“ ”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。
苏州园林总的特点：①
四
个
讲
究
讲究②
整
体
特
征
讲究假山池沼的配合
讲究③
讲究近景远景的层次
参考答案：
1． 礴 羁 2．（1）pì （2）juàn 3．C
4． （1）qū 宛 qiè （2）畏俱 畏惧 （3）成为，变成 突然间，忽然间 （4）蜜蜂一样贪恋枝头的芬芳
5．B 6．甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。
7．D 8．D 9．C 10．D
11．把我国古代建筑和一般住房讲究对称的特点与苏州园林进行比较，突出苏州园林“绝不讲究对称”的特点。 12．修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。 13． ①务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ②亭台轩谢的布局 ③花草树木的映衬 14．因为“大多”表示范围，不排除有不引用活水的情况，如果去掉，与事实不符。“大多”体现了语言的准确性。
15．无
16．C 17．①大约；②逆流而上 18．①这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。②这中间相距一千二百多里，即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它快（也不认为快）。
19． 消散 坠落 20．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 21．邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
22． 《昆虫学的回忆》 对昆虫的本能及其习俗的研究