期末模拟考试卷（试题）统编版语文五年级上册

这是一份期末模拟考试卷（试题）统编版语文五年级上册，共9页。试卷主要包含了听力检测，积累运用，阅读理解， 习作表达等内容，欢迎下载使用。

一、听力检测。(先看清题目要求，再听两遍录音，完成下面各题)(6分)
听力材料：
小 年
“二十三，糖瓜粘。”随着农历小年的来临，农历新年的脚步越来越近。小年是我国传统节日，也称“交年”，又被称为“祭灶节”“灶神节”等。
小年是整个春节庆祝活动的开始，其热闹程度仅次于过年。早在宋朝，就有腊月二十四过小年的记载，但那个时候小年是不分两天的。现在北方地区一般是腊月二十三过小年，而南方一般是腊月二十四过小年。关于小年的这个时间差别，可能与过去“官三民四道士和尚五”的说法有关，就是说凡是家有秀才以上功名的都在腊月二十三日过小年，黎民百姓是二十四日，道士和尚是二十五日。不管小年是哪一天，都表达了对庆祝活动阶段性的区分。过小年，代表着人们辞旧迎新的美好心愿。
小年的主要活动有两项：扫年和祭灶。 除此之外，有的地方还要吃灶糖、火烧、糖糕、油饼，喝豆腐汤。
扫年类似于年终大扫除。家家户户都要打扫卫生，清洗各种器具，拆洗被褥、窗帘……准备干干净净迎接新年。不仅如此，在此期间，大人、小孩也要洗澡、理发，清清爽爽。人们认为，这样也有“辞旧迎新”的意味。
祭灶是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。 旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。传说他负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。有的画像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女性形象的被称为“灶王奶奶”，这大概是模仿人间夫妇的形象。
传说，每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。 因此送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放贡品。祭灶时，还要把灶糖用火熔化，涂在灶王爷的嘴上。这样，他就不能在玉帝那里讲坏话了。
另外，正月初一的早上，灶王爷还要与诸神来人间过年，那天还得有“接灶”“接神”的仪式。
1.下列哪一项不是小年的别称? ( )(1分)
A.灶神节 B.祭灶节 C.交年 D.上元节
2.判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)从古至今，我国北方的小年都是腊月二十三，南方的小年都是腊月二十四。 ( )
(2)小年的主要活动是扫年和祭灶，祭灶时祭拜的画像上都只有灶王爷。 ( )
(3)人们祭灶时用火熔化灶糖，涂在灶王爷的嘴上，是为了防止灶王爷向玉帝说家里的坏话。 ( )
3.听完短文，我了解到小年寄托着人们( )(2分)
A.对美好生活的期盼。 B.不畏艰苦、乐观向上的心态。
C.对神仙世界的向往。 D.对正义打败邪恶的期盼。
二、积累运用。 (44分)
1.根据语境，看拼音写词语。 (8分)
读书能开阔视野。这学期，我们认识了小巧líng lóng( )的松鼠，欣赏了别具yùn wèi( )的四季之美，感受了搭石lián jié( )着乡亲们美好的情感。读书还使我们成长。当我们陷入 kùn jìng( ),不会再心生dǎn qiè( );面对máng lù( ),不会想着lǎn
duò( )。如此,我们才能在成长的道路上欣赏wú xiàn( )的风光。
2.下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A.吩咐(fù) 侵略(lüè) 自传(chuán) 差事(chāi)
B.抵御(yù) 依偎(wēi) 削弱(xuē) 倔强(jiàng)
C.分歧(qí) 堡垒(lěi) 投奔(bēn) 悄然(qiǎ)
D.嫉妒(jì) 鱼鳞(lín) 待着(dāi) 夺冠(guàn)
3.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.浇灌 木屑 压抑 燥音
B.塌陷 履行 供桥 哨兵
C.凯旋 称谓 木桩 机械
D.仿谈 俯视 口罩 杀菌
4.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)
举:A.往上托,往上伸;B.举动;C.兴起;D.全;E.提出。
举世闻名( ) 一举两得( ) 举一反三( ) 举手之劳( )
5.下列词语感情色彩相同的一项是( )(2分)
A.流离失所 路不拾遗 B.兴高采烈 得意忘形
C. 足智多谋 诡计多端 D.呕心沥血 鞠躬尽瘁
6.下列句子中，画线部分不可以用括号里的内容替换的一项是( )(2分)
A.他这样做就是搬起石头砸自己的脚。(自作自受)
B.敌人的阴谋诡计被我军识破，敌军首领鼻子都气歪了。(气急败坏)
C.我们要勇于克服前进道路上的各种困难，不能畏首畏尾。(前怕狼后怕虎)
D.张亮性格直率，每次班级讨论会上他总是直言不讳。(丑话说在前面)
7.把下面的这句话放入语段中，应该放在( )(2分)
①三峡已经是秋天了。②三峡的秋色，从大江两岸的橘树和柚树开始。③这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。④而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。⑤就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.④和⑤之间
8.把下列四字词语补充完整，并选词填空。 (4+2，共6分)
应接不( ) 众星( )月 心旷神( ) 国( )民安
失魂落( ) 成家( )业 不( )其数 震耳( )聋
(1)颐和园是我国著名的旅游胜地，每年都有 的游客来这里参观游览。
(2)伴随着 的响声，搭载“神舟十六号”载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭直冲云霄。
9.按要求完成句子练习。 (7分)
(1)海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”(改为转述句)(2分)
(2)同心协力：拔河比赛开始了，我们班的队员们脚顶着脚，双手像铁钳似的抓住大麻绳，半蹲着身子，重心后压。哨声一响，他们心往一处想，劲往一处使，用尽全身力气，使劲拉绳子。
(照样子，用具体的情景把成语的意思表现出来)(2分)
津津有味：
(3)那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 (照样子，写一写自己在成长中类似的“第一次”)(3分)


10.根据所学内容填空。 (每空0.5分，共5分)
(1)居安思危, 。
(2)山 程，水 程， ，夜深千帐灯。
(3)“暖风熏得游人醉， 。”这两句诗讽刺了南宋权贵不思收复故土、苟且偷安的行径，抒发了林升的愤慨之情。
(4)文人墨客常以诗文表达自己的情感。龚自珍以“ ， ”表达自己期盼优秀人才涌现的赤诚之心；梁启超以“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！”表达自己对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。
(5)孔子认为学习的大智慧在于“ ， ，是知也”；冰心鼓励我们“读书好， ，读好书”，这不仅是她 生读书经验的总结，同时也是对下一代的殷切期望。
11.这学期我们阅读了许多民间故事。请你根据下面的提示，写出故事名称。(3分)

12.口语交际。 (3分)
张林的好奇心很强。有一天，他把爸爸刚买的电风扇拆卸了，却怎么也组装不好，爸爸知道后并没有批评他，而是亲切地鼓励他。最后，爸爸和他一起把电风扇重新组装好了。你怎么看待张林爸爸的做法? 在横线上写一写。




三、阅读理解。 (25分)
(一)课内阅读。(11分)
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.请在文中的“□”里加上标点。 (3分)
2.圆明园中的景物来源包含三类，分别是仿照各地名胜建造的、 和 。(2分)
3.选文的两个自然段各写了什么内容?请分别拟写小标题。 (2分)


4.下列对选文第2自然段理解不正确的一项是( )(2分)
A.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”一句，在文中起承上启下的作用。
B.从“上自”“下至”这两个词语中可以看出圆明园所藏文物历史悠久。
C.这段话说明园中藏品收藏不易，从中可以看出古代帝王们十分擅长收集奇珍异宝。
D.这段话说明圆明园内藏品种类多、价值高，不仅有青铜礼器、名人书画，还有奇珍异宝。
5.本文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量笔墨来写圆明园昔日的辉煌?(2分)



(二)上海市 课外阅读。(14分)
水葫芦喊冤
我伫立在清澈的湖水中，有着荷叶状的叶片，静静绽放着美丽的紫蓝色花朵，非常典雅。我的学名叫凤眼莲，祖籍南美洲，是一种水生观赏植物。你知道吗? 我还可以生产出大量饲料，用来喂养家畜、家禽。正因如此，我在家乡南美洲深受青睐，大家都夸我“才貌双全”。
世界上许多国家都看中了我的才能，想方设法请我去帮助他们，为他们产出饲料。说实话，我并不愿意背井离乡，可我一看到人们那期盼的眼神，就不忍心拒绝了。 于是，我和我的兄弟姐妹被带往了世界各地。我就是在20世纪30年代，怀着一腔责任感，不远万里被带到中国的。
刚来中国时，我可真没辜负大家的期望，产出了大量饲料，为中国养殖业立下了汗马功劳。 因此，我被大力推广到中国各个省市，大家都亲切地叫我“水葫芦”。
然而，随着我们在中国各地放手工作，噩梦也随之而至。 各地报纸登出了这样的新闻标题：“水葫芦阻塞河道，珠江水系泛滥成灾！”“危害中国生态环境的大毒草，破坏滇池风光的冷面杀手！”……一夜之间，各地纷纷打响了整治水葫芦的战役。 我得承认，由于我的过度繁殖，确实阻塞了河道，但这并不是我的本意啊，只是因为我实在无法控制自身的繁殖。
我呀，有两种繁殖本领。只要条件合适，我就可以依靠匍匐枝和母枝分离的方式进行无性繁殖，繁殖数量在5天内就可增加一倍；我也可以通过开花结果产生种子的方式进行有性繁殖，一朵花大约能结出300粒种子，沉积在水下的种子可以存活5至10年，这是我的祖先为了适应环境练就的生存本领。 因为我在家乡南美洲的时候，要面对200多种天敌的追杀，我必须拥有旺盛的繁殖力和生命力才能存活下去。可在中国，我们的天敌却少得可怜，于是就造成了我们泛滥成灾的局面。
但这能怪我们吗?我的特质是与生俱来的，并不是到中国以后才形成的。在将我引入中国前，你们没有对我进行充分了解，没有做好调查研究。现在出了问题就全推到我头上。我真的是好冤啊！
1.填空。 (5分)
(1)水葫芦的学名叫 ，原产地在 。 (1分)
(2)中国引进水葫芦是为了让它 ，后来纷纷整治水葫芦是因为 它 。 (2分)
(3)文中画“ ”的部分运用了 的说明方法，说明了水葫芦 的特点。(2分)
2.水葫芦在家乡被夸赞“才貌双全”。请在第1自然段中，用“ ”画出它的“才”，用“ ”画出它的“貌”。 (2分)
3.选择。 (5分)
(1)作者在文中运用了很多成语，如，说水葫芦有“非常大的功劳”，用的成语是( )；说水葫芦的特点是“从一开始就有，是天生的”，用的成语是( )(2分)
A.背井离乡 B.汗马功劳 C.随之而至 D.与生俱来
(2)对于这篇说明文，下列评价正确的有( )(多选)(3分)
A.短文语言平实，和《太阳》这篇说明文的语言风格十分相似。
B.短文采用自述口吻介绍，语言活泼，读起来让人感到很有趣。
C.短文融知识性、科学性、趣味性于一体，适合少年儿童阅读。
D.短文对水葫芦的特性描述得准确、清晰、有条理。
4.请你结合短文最后一个自然段中的内容，跟小峰同学对话，说明你的观点和理由。(2分)
小峰：我认为，就不该把水葫芦引到咱们中国来！
我:
四、 习作表达。 (25分)
同学，一个多么亲切而又熟悉的词语。 自从上学那天起，同学便围绕在你身边，陪伴你度过校园生活的每一天。你印象最深的一位同学是谁?他(她)有什么突出的特点? 请以“漫画同学”为题来写一写。注意要选择一两件具体的事例来突出人物特点，把人物写得鲜活、有趣。400字左右。
统编版五年级上册语文期末模拟考试卷答案
一、1. D
2.(1)× (2)× (3)✔
3. A
二、1.玲珑 韵味 联结 困境 胆怯
忙碌 懒惰 无限
2. B 3. C 4. D B E A 5. D 6. D 7. C
8.暇 拱 怡 泰 魄 立 计 欲
(1)不计其数 (2)震耳欲聋
9.(1)海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
(2)【示例一】田田坐在图书馆里，捧着书如痴如醉地读了整整一下午，她已经完全沉浸在书中精彩的故事情节里，连天黑了都没发现。
【示例二】每次上林老师的课，大家都格外认真，生怕错过她讲的每一个小细节，经常下课铃都响了，大家还沉浸在知识的海洋中。
(3)【示例一】那是一个周末，我应邀去同学家里做客。我拒绝了爸爸送我的建议，第一次独自乘坐公交车。虽然途中我十分紧张，唯恐坐过了站，但是顺利到达同学家的那一刻我非常开心，感觉自己长大了。
【示例二】那是我第一次帮爸爸洗脚。洗的时候，我发现爸爸的脚很粗糙，脚底板、脚后跟上有很多茧子。这些都是岁月在他身上留下的痕迹。我鼻子一酸，眼泪差点儿流了下来。为爸爸洗完脚后，我抱着他说：“爸爸，您辛苦了！”
10.(1)戒奢以俭
(2)身向榆关那畔行
(3)直把杭州作汴州
(4)我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
与天不老 与国无疆
(5)知之为知之 不知为不知 多读书
11.梁山伯与祝英台 孟姜女 白娘子
12.【示例】我认为张林爸爸的做法很好。 因为他并没有在孩子做错事的时候一味责备孩子，而是在了解情况后对其进行鼓励、帮助以及正确的引导。这种做法不仅能让孩子认识到自己的错误，还能保护孩子的自尊心，并且能让孩子学会对自己的行为负责。
三、 (一)圆明园的毁灭(节选)
1. , 、、、、、 。
2.根据古代文人的诗情画意建造的 西洋景观
3.【示例】圆明园内宏伟的建筑 圆明园内珍贵的文物
4. C
5.作者通过写圆明园昔日的辉煌，与被毁后的破败形成鲜明的对比，更加说明圆明园的毁灭是不可估量的损失，抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，以及对侵略者残暴、野蛮行径的控诉和愤慨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
(二)水葫芦喊冤
1.(1)凤眼莲 南美洲
(2)产出饲料 过度繁殖，阻塞了河道
(3)列数字 繁殖力强
2.我还可以生产出大量饲料，用来喂养家畜、家禽。
我伫立在清澈的湖水中，有着荷叶状的叶片，静静绽放着美丽的紫蓝色花朵，非常典雅。
3.(1)B D (2)BCD
4.【示例】我认为你的观点不正确。水葫芦超强的繁殖力是与生俱来的，我们在引进水葫芦之前，没有对它进行充分了解，没有做好调查研究，才导致了现在这种情况。我们不能完全否定水葫芦。我想只要我们采取合理的措施，就可以使水葫芦带来的利大于弊。题号
一
二
三
四
总分
得分