人教版三年级数学上册期中复习基础篇（原卷版+解析版）

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本专题是期中复习基础篇。本部分内容是期中前五个单元的基础部分，题型以填空、判断、选择、计算等基础题型为主，建议作为期中复习基础内容进行讲解，一共划分为十二个考点，欢迎使用。
【考点一】时间单位换算。
【方法点拨】
1.单一时间单位之间的换算。
时与分之间的进率是60，把时化成分，时前面是几，就是几个60分相加。
分与秒之间的进率是60，把分化成秒，分前面是几，就是几个60秒相加。
2.复合时间单位之间的换算。
先把不同的时间单位转换成同一种时间单位，然后再把数值相加。
【典型例题1】单一时间单位之间的换算。
秒针走一大格是5秒，秒针走5大格是( )秒。
2分＝( )秒，想：1分是60秒。
2分是( )个60秒，也就是( )＋( )＝( )秒。
3分是( )个60秒，也就是( )＋( )＋( )＝( )秒。
解析：
25 120 2 60秒 60秒 120 3 60秒 60秒 60秒 180
【典型例题2】复合时间单位之间的换算。
单位换算。
3分20秒=（ ）秒 2时10分=（ ）分
解析：
根据1时=60分，先将2时化为120分，再加上10分，列式为：2×60＋10=130（分）。
根据1分=60秒，先将3分化为180秒，再加上20秒，列式为：3×60＋20=200（秒）。
【对应练习1】
1分26秒＝( )秒；90秒＝( )分( )秒。
解析：
60秒＋26秒＝86秒，即1分26秒＝86秒；90秒＝1分30秒
【对应练习2】
3分＝( )秒 1分20秒＝( )秒
解析：180；80
【考点二】时间单位大小比较。
【方法点拨】
相同时间单位的大小比较只需要比较单位前数字的大小；不同时间单位的大小比较，要先把它们统一成同一种时间单位，然后再进行大小比较。
【典型例题1】
二年级同学进行50米比赛，小军用了12秒，小红用了10秒，小明比小红少用1秒。谁跑得最快？（ ）
A．小军B．小红C．小明
解析：
10－1＝9（秒）
12＞10＞9
则小明跑得最快。
故答案为：C
【对应练习1】
在百米赛中李佳用了11秒，王伟用了13秒，他们谁跑得快？
解析：
11秒＜13秒，李佳用时更少。
答：李佳跑得快。
【对应练习2】
同学们进行60米赛跑，小丽用了16秒，小梅用了18秒，小华用的时间比小梅少1秒，小玉跑在她们三人之前。请把她们四人按跑步速度由慢到快排列一下。
解析：
18－1＝17（秒）
因为16秒＜17秒＜18秒，又因为小玉跑在她们三人之前。
答：她们四人按跑步速度由慢到快依次为：小梅、小华、小丽、小玉。
【典型例题2】
在括号里填上“>”“<或“=”。
（1）250分（ ）4时；（2）1分20秒（ ）80秒；
（3）150秒（ ）3分；（4）1时20分（ ）120分。
解析：
（1）<；（2）=；（3）<；（4）<
【对应练习1】
比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1时( )100分 60秒( )1时 300分( )3时
解析：＜ ＜ ＞
【对应练习2】
在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8分( )80秒 3时( )18分 1分25秒( )85秒
4时( )250分 190秒( )3分 1时40分( )100分
解析：＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＝
【考点三】长度单位的选择及单位换算。
【方法点拨】
1.选择合适的计量单位，要熟悉长度单位的意义，并根据实际经验来选择。
2.1米=10分米=100厘米=1000毫米；1千米=1000米。
3.长度单位的换算方法：
（1）高级单位换算低级单位乘进率（进率中有几个0，就在数的末尾添上几个0）；
（2）低级单位换算高级单位除以进率（进率中有几个0，就在数的末尾去掉几个0）。
【典型例题1】
填上适当的长度单位。
钢笔长14( ) 大头针长3( ) 粉笔长75( )
铁钉长50( ) 楼房高15( ) 课本长26( )
解析：厘米；厘米；毫米；毫米；米；厘米
【对应练习1】
在括号里填上合适的时间或长度单位。
学校旗杆高10( )，1元硬币大约厚2( )，小华跑100米用了18( )。
解析：米；毫米；秒
【对应练习2】
在括号里填合适的单位。
乐乐的身高大约130( )，他睡的床长大约2( )，坐的椅子高大约5( )；他每天早晨7( )起床，从家走到学校大约用10( )，做完7道口算题大约用了50( )。
解析：厘米；米；分米；时；分钟；秒
【典型例题2】
单位换算。
1厘米＝( )毫米 1分米＝( )厘米 1米＝( )分米
解析：10；10；10
【对应练习1】
单位换算。
50毫米＝( )厘米 3米＝( )分米
70分米＝( )米 50厘米＝( )分米
解析：5；30；7；5
【对应练习2】
单位换算。
1厘米＝( )毫米 40毫米＝( )厘米
解析：10；4
【典型例题3】
做一做。
1千米＝( )米 2000米＝( )千米
3千米＝( )米 300厘米＝( )米
4千米＝( )米 700米＋300米＝( )千米
3千米－1千米＝( )米
解析：1000；2；3000；3；4000；1；2000
【对应练习】
填适当的数。
4km＝( )m 3m＝( )cm 80mm＝( )cm
2cm＝( )mm 50dm＝( )m 7000m＝( )km
解析：4000；300；8；20；5；7
【考点四】长度单位大小比较。
【方法点拨】
单位不同时，先换算单位再比较大小。
【典型例题1】
在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10分( )10秒 1米( )99厘米 9毫米( )1厘米
4080( )4100 80毫米＋20毫米( )1分米
解析：＞；＞；＜；＜；＝
【对应练习1】
在括号里填“＞”或“＜”。
60秒( )1时 3分( )30秒
6分米( )60毫米 8厘米( )85毫米
解析：＜；＞；＞；＜
【对应练习2】
在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米( )5毫米 8毫米( )2厘米 6厘米( )60毫米
1米( )7分米 9毫米( )3分米 4分米( )4米
解析：＞；＜；＝；＞；＜；＜
【典型例题2】
在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4千米( )3800米 89厘米( )1米 500厘米( )50分米
1200米( )2千米 1005米( )1千米 2米( )148厘米
解析：＞；＜；＝；＜；＞；＞
【对应练习1】
在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
598( )589 2km( )200m 600－200( )400
856413( )6341 4mm( )40dm 310＋270( )680
解析：＞；＞；＝；＞；＜；＜
【对应练习2】
在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8毫米( )2米 4千米( )4200米
1米( )9分米 100毫米( )1分米
6999米( )7千米 5千米－2千米( )3000千米
400米＋800米( )2千米
解析：＜；＜；＞；＝；＜；＜；＜
【考点五】质量单位的选择及单位换算。
【方法点拨】
1.计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，用字母t表示。
2.1吨=1000千克，1千克=1000克。
3.质量单位的换算方法：
（1）高级单位换算低级单位乘进率（进率中有几个0，就在数的末尾添上几个0）；
（2）低级单位换算高级单位除以进率（进率中有几个0，就在数的末尾去掉几个0）。
【典型例题1】
在括号里填上合适的单位。
一头大象重2( )。 小菊的妈妈重55( )。
一节火车车厢重50( )。 一袋味精重450( )。
解析：吨；千克；吨；克
【对应练习1】
在括号里填上合适的单位。
小亮的体重约35( ) 1枚鸭蛋约重80( ) 1只兔子约重3( )
一条游船的载重约6( ) 1粒花生米约重5( ) 1个西瓜约重3000( )
解析：千克；克；千克；吨；克；克
【对应练习2】
在括号里填合适的单位。
一盒饼干重500( )，一箱桔子重5( )。
一袋奶糖重100( )，10袋这样的奶糖重1( )。
解析：克；千克；克；千克
【典型例题2】
单位换算。
5吨＝( )千克 6000千克＝( )吨
4吨＝( )千克 8000千克＝( )吨
1吨－400千克＝( )千克 3500千克－500千克＝( )吨
2600千克＋400千克＝( )吨
解析：5000；6；4000；8；600；3；3
【对应练习1】
单位换算。
2吨＝( )千克 9000千克＝( )吨
4千克＝( )克 7000克＝( )千克
230克＋570克＝( )克
250千克＋750千克＝( )千克＝( )吨
解析：2000；9；4000；7；800；1000；1
【对应练习2】
单位换算。
3千克＝( )克 6500千克＝( )吨( )千克
6000kg＝( )t 8700g＝( )kg( )g
3吨＝( )千克 7000克＝( )千克
5吨－1500千克＝( )千克 5000千克＋3000千克＝( )吨
解析：3000；6；500；6；8；700；3000；7；3500；8
【考点六】两位数加减两位数的口算。
【方法点拨】
1.两位数加、减两位数的口算，若无进、退位，可个位对个位，十位
对十位快速计算。
2.有进位或退位时，可以根据数的特点灵活选择算法。
【典型例题】
口算。
32＋27＝ 45＋36＝ 73－44＝ 58－22＝
56＋34＝ 77－35＝ 80－24＝ 15＋35＝
73－55＝ 23＋39＝ 46＋25＝ 55－16＝
解析：
59；81；29；36；
90；42；56；50；
18；62；71；39
【对应练习1】
口算。
37＋46＝ 39＋4＝ 38－16＝ 68－6＝
25＋68＝ 39＋40＝ 95－49＝ 68－60＝
解析：
83；43；22；62；
93；79；46；8
【对应练习2】
计算。
解析：
9；47；30
79；50；83
【考点七】三位数加减三位数的估算。
【方法点拨】
三位数加减三位数的估算，可先估成与它最接近的整百整十数，再进行加减。
【典型例题】
估算。
192＋98 356＋259 798＋329
( ) ( ) ( )
313＋247 551－529 834－708
( ) ( ) ( )
解析：
192＋98≈200＋100＝300
356＋259≈360＋260＝620
798＋329≈800＋330＝1130
313＋247≈310＋250＝560
551－529≈550－530＝20
834－708≈830－710＝120
【对应练习1】
估算249＋318时，可把249估成( )，318估成( )，估算结果是( )。
解析：250 320 570
【对应练习2】
估算597349时，可以把597看成( )，把349看成( )，结果大约是( )
解析：600 350 250
【考点八】三位数加减三位数的笔算。
【方法点拨】
1.三位数加三位数的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
2.加法的验算方法：
交换加数位置或和-一个加数=另一个加数。
3.三位数减三位数的笔算方法：
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
4.减法的验算方法：
被减数-差=减数或差+减数=被减数。
【典型例题1】
用竖式计算，并验算。
467＋563＝ 235＋468＝
解析：1030；703
【对应练习1】
用竖式计算，并验算。
284＋308＝ 340＋455＝
解析：592；795
【对应练习2】
用竖式计算，并验算。
329＋143＝ 409＋579＝
解析：472；988
【典型例题2】
用竖式计算，并验算。
807－388＝
解析：419
【对应练习1】
列竖式计算，再验算。
810－466＝ 445－277＝
解析：344；168
【对应练习2】
用竖式计算并验算带*的算式。
527－218＝ 517－218＝
*507－218＝ *205－86＝
解析：309；299；289；119
【考点九】三位数加减三位数的混合运算。
【方法点拨】
三位数加减三位数的混合运算，从左往右依次计算，有括号的先算括号里的，再算括号外的。
【典型例题】
竖式计算。
361＋349＋142 436＋514－675 780－（837－592）
解析：852；275；535
【对应练习1】
竖式计算。

解析：722；400；326
【对应练习2】
竖式计算。
234＋207＋278＝ 672－138＋85＝
436－291－124＝ 256＋728－580＝
解析：719；619；21；404
【考点十】组数问题。
【方法点拨】
组数问题相对简单，关键在于仔细计算。
【典型例题】
用0，3，6这三个数字组成三位数中，最大的是( )，最小的是( )，这两个数相差( )。
解析：630；306；324
【对应练习1】
用8、9、3这三个数字组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )，它们的差是( )，它们的和是( )。
解析：983；389；594；1372
【对应练习2】
由8、0、6三个数组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )，它们相差( )。
解析：860；608；252
【考点十一】错看问题（错中求解）。
【方法点拨】
错看问题，首先利用加减法关系，算出未知数，再根据条件求正确得数。
【典型例题】
小红在计算一道加法题时，把其中的一个加数234看成了243，这样算出来的结果是354。那么，正确结果应该是( )。
解析：
354－243＝111
111＋234＝345
【对应练习1】
在做一道加法题时，东东把一个加数个位上的3看成8，十位上的6看成了9，结果是387，正确的结果是( )。
解析：
387－98＝289
289＋63＝352
【对应练习2】
小马虎在计算436加一个数时，不小心把436抄写成了346，计算出的结果是740，那么正确的结果是( )。
解析：
740－346＋436
＝394＋436
＝830
【考点十二】五种基础类型倍数问题。
【方法点拨】
1.求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里面含有几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一个数=倍数。
2.求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=这个数。
3.求一个数的几倍多几是多少，是用这个数乘倍数再加多的数，即
一个数×倍数+多数=这个数。
4.求一个数的几倍少几是多少，是用这个数乘倍数再减多的数，即
一个数×倍数-少数=这个数。
【典型例题1】求一个数是另一个数的几倍。
小明有6枚邮票，小乐有24枚邮票。小乐的邮票的数量是小明的( )倍。
解析：4
【对应练习1】
白兔有56只，黑兔有7只。白兔的只数是黑兔的多少倍？
解析：
56÷7=8
答：白兔的只数是黑兔的8倍。
【对应练习2】
停车场里有大客车8辆，面包车56辆，面包车的数量是大客车的几倍？
解析：
56÷8＝7
答：面包车的数量是大客车的7倍。
【典型例题2】求一个数的几倍是多少。
小红有120张邮票，小青的邮票数是小红的3倍。王方的邮票数是小青的8倍。
（1）小青有多少张邮票？
（2）王方有多少张邮票？
解析：
（1）120×3＝360（张）
答：小青有360张邮票。
（2）360×8＝2880（张）
答：王方有2880张邮票。
【对应练习1】
松树有120棵，柳树的棵数是松树的3倍。柳树有多少棵？
解析：
120×3＝360（棵）
答：柳树有360棵。
【对应练习2】
松树有130棵，柳树的棵数是松树的4倍，柳树有多少棵？
解析：
130×4＝520（棵）
答：柳树有520棵。
【典型例题3】已知一个数的几倍是多少，求这个数。
学校合唱组有27人，合唱组的人数是舞蹈组的3倍。舞蹈组有多少人？
解析：
27÷3=9（人）
答：舞蹈组有9人。
【对应练习1】
果林里有54棵梨树，梨树的棵树是苹果树6倍，苹果树有多少棵？
解析：
54÷6＝9（棵）
答：苹果树有9棵。
【对应练习2】
公园里有水杉树36棵，水杉树的棵树是松树的6倍，松树有多少棵？
解析：
36÷6＝6（棵）
答：松树有6棵。
【典型例题4】求一个数的几倍多几是多少。
某饲养场有公鸡286只，母鸡的只数比公鸡的9倍还要多160只，饲养场养了多少只母鸡？
解析：
286×9＋160
＝2574＋160
＝2734（只）
答：饲养场养了2734只母鸡。
【对应练习1】
星光小学三年级学雷锋小组有男生26人，女生比男生人数的2倍还多4人，三年级学雷锋小组有女生多少人？
解析：
26×2＝52（人）
52＋4＝56（人）
答：三年级学雷锋小组有女生56人。
【典型例题5】求一个数的几倍少几是多少。
学校合唱队有48人，田径队人数比合唱队的2倍少16人。田径队有多少人？
解析：
48×2＝96（人）
96－16＝80（人）
答：田径队有80人。
【对应练习1】
实验小学新购进一批球，其中篮球有48个，足球的个数比篮球的3倍少17个，足球有多少个？
解析：
48×3－17
＝144－17
＝127（个）
答：足球有127个。
【对应练习2】
甲仓库有大米145袋，乙仓库的大米袋数比甲仓库的3倍少49袋。乙仓库有多少袋大米？
解析：
145×3＝435（袋）
435－49＝386（袋）
答：乙仓库有386袋。