期末复习专项(填空)(专项训练)-五年级上册数学人教版(无答案)
展开1.小红坐在教室的第2列和第1行,用数对(2,1)表示,那么小亮坐第3列第4行,用数对( , )表示。
2.明明的座位在第4列第5行,用数对表示是( ),如果亮亮在明明的正后面第一个,亮亮的座位用数对表示是( )。
3.亮亮在教室的位置是(1,3),冬冬在亮亮后面第二个位置,冬冬的位置是( ),芳芳和冬冬是同桌,芳芳的位置是( )。
4.在同一幅图上,如果点A用数对表示为(1,5),则点B用数对表示(1,1),点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
转动转盘,指针指在( )色区域的可能性大,指针指在( )色区域的可能性小。
6.盒子里有8个白球,5个黄球,12个绿球,任意摸出一个球,摸到( )球的可能性大,摸到( )球的可能性小。
7.在一幅地图上,点A、B、C刚好形成一个三角形,三个顶点用数对表示分别是A(2,5)、B(4,5)、C(3,2),那么三角形ABC是( )三角形;如果AB长2厘米,那么三角形的面积为( )平方厘米。
二、单位换算
1时45分=( )时 1.8时=( )分
2.05吨=( )千克 3吨50千克=( )吨
13400平方米=( )公顷 1.8公顷=( )平方米
56000㎝²=( )㎡ 45㎝=( )m
282分米=( )米
比较大小
1.在括号里填上“>”“<”或“=”。
4.25×0.98( )4.25 6.75÷0.65( )6.75
2.6×1.01( )2.6 3.14÷1.2( )3.14
7.39÷0.3( )7.39 ×0.3 7.2÷1.3( )7.2×1.3
0.7÷0.1( )70×10 1.68×0.2( )1.68÷5
1.1÷1( )1.1×1 2.4×0.9( )0.8×2.7
知识点:
①乘小于1的数,比原数更小,乘大于1的数,比原数更大
②除以小于1的数,得到的商比被除数大,
除以大于1的数,得到的结果比被除数小
③除以0.01相当于×100
用字母表示数
1.水果店有苹果m千克,每天卖出6千克,x天后还剩( )千克。
2.书店购进a本趣味数学,平均每天卖出b本,卖了4天,还剩( )本。如果a=280,b=25,那么还剩( )本。
3.哥哥有故事书a本,弟弟的故事书比哥哥少b本,弟弟有故事书( )本,两人一共有( )本。
4.仓库里有货物96吨,运走12车,每车运b吨,还剩( )吨,当b=5时,仓库里还剩( )吨货物。
6.李明排队做核酸,已知站在他前面的人有m个,站在他后面的人数比站在他前面的人数的5倍还多1人,站在他后面的人有( )个;如果m=3,那么站在他后面的人有( )个。
7.小丽买了2支钢笔,每支a元;又买了5本练习本,每本b元,用式子表示应付( )元。当a=6.5,b=1.8时,应付( )元。
8.汽车每小时行a千米,行x千米需要( )小时,3小时行( )千米。
9.与非零自然数a相邻的两个自然数分别是( )和( ),它们三个数之和是( )。
10.当x=2.5时,2x=( ),x²=( ),2+x=( )。
11.下面图中大小正方形的边长分别为acm,bcm,阴影部分的面积用字母式表示是( )cm²。当a=7,b=5时,阴影部分的面积是( )cm²。
五、利用积的变化规律、商的变化规律填空
(1)根据24×5=120,直接写出下列几个算式的得数。
120÷5=( ) 2.4×0.5=( ) 1.2÷0.24=( )
(2)根据78×25=1950,直接写出下面算式的得数。
7.8×2.5=( ) 19.5÷0.78=( ) 1.95÷2.5=( )
两个因数的积是4.5,如果一个因数扩大到原来的5倍,另一个因数扩大到原来的4倍,这时积是( )。
A÷B=6.5,如果A扩大到原来的10倍,B缩小到原来的,商是( )。
六、其他常考题型
一个三位小数,保留两位小数是 1.50,这个三位小数最大是 ( ),最小( )。
×4.6的积是( )位小数,积是( ),保留一位小数约是( )。
3.循环小数的考点
(1) 在7.77、2.0925…、3.1415、这些小数中,有限小数是( ),无限小数( );循环小数是( ),它的循环节是( )。
(2) 2.28÷18的商用循环小数简便记法表示是( ),保留两位小数约是( )。
(3)0.235235…商的小数部分第50位是( )
(4)在9.02、9.92、、四个数中最大的数是( ),最小的数是( )。
4.(1)一辆汽车0.5小时行驶40千米,这辆汽车平均每小时行驶( )千米,每行驶1km需要( )小时。
(2)8千克的西瓜能榨西瓜汁2.5千克,照这样计算,要榨一千克西瓜汁需要西瓜( )千克;一千克的西瓜可以榨出西瓜汁( )千克。
(1)如果算式1.8×2.7+( )×73运用乘法分配律进行简便计算,括号里填( )最方便。
小兰在计算“□×0.8+0.4”时,误算成□×(0.8+0.4),她得到的结果比正确得数大5.6。原来这道题的正确得数是( )。
6.的商是( )。
7.做一个奶油蛋糕要用7.5克奶油,40克奶油最多可以做( )个这样的蛋糕。幼儿园买了40个奶油蛋糕,每6个装一盒,至少需要( )个包装盒。
8.王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装多少个礼盒?丁丁这样列竖式(如下图),请你结合题意填空。
七、多边形图形整合考察
1.在学习一个新的数学知识时,我们常常会利用转化的思想,用旧知识解决新问题。比如,在推导平行四边形的面积计算公式时,我们就是利用剪、拼等方法把它转化成了( )形。又如,在计算除数是小数的除法时,我们就是利用( )性质,把它转化成除数是整数的小数除法。
2.我们在探究“三角形面积公式”时,也可以把一个三角形沿虚线剪开,上半部分绕点A顺时针旋转和下半部分拼成平行四边形。平行四边形的底等于三角形的( ),平行四边形的高等于三角形的( )。如果平行四边形的面积是30平方厘米,那原三角形的面积是( )平方厘米。
3.我国古代数学家刘徽用“出入相补”计算图形的面积,如图。已知梯形上底为a,下底为b,高为h,则转化后平行四边形的底是( ),高是( )。
4.如图所示:平行四边形的面积是24cm2,阴影部分的面积是( )cm2。
知识点:等底等高的三角形面积是平行四边形的一半。
一个三角形与平行四边形面积相等,高也相等,三角形的底是12厘米,则平行四边形的底是( )厘米。
知识点:平行四边形和三角形面积相等,平行四边形的底或者高是三角形的一半
5.一堆钢管,横截面是一个梯形,已知最上面一层有2根,最下面一层有12根,从上往下每层增加1根,共堆了11层,这堆钢管共( )根。
6.一个梯形的上底是5cm,下底是8cm,高是4cm,这个梯形的面积是( )cm2,在这个梯形里画一个最大的三角形,它的面积是( )cm2。如果画一个最大的正方形,面积是( )㎝²。
7.(1)一个直角梯形的下底是10厘米,如果把上底增加4厘米,
它就变成了一个正方形。这个梯形的面积是( )平方厘米。
(2)一个直角梯形,如果把下底减少4cm,这个梯形就变成一
个边长6cm的正方形。这个梯形的面积是( )cm2。
8.(1)如图是由6个小正方形组成的,已知三角形A的面积是2cm2,则三角形B的面积是 ( )cm2,空白部分的面积是( )cm2。
(2)一个三角形的底和高同时扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的( )倍。
(3)等底等高的两个三角形的( )相等
知识点:
①平行四边形(或者三角形)底和高同时扩大a倍,面积就扩大到原来的a²倍
②梯形的上底和下底同时扩大a倍,面积也扩大到原来的a倍。
如下图(单位:厘米),三个图形中,面积最大的是( )号。
10.如图,梯形的上底AB在不停地变化。当AB的长等于零时,这个图形就变成了( )形,这时该图形的面积是( )cm2。当AB长和CD长相等时,这个图形就变成了( )形,这时该图形的面积是( )cm2。
11.用四根木条钉成的长方形框架,拉成平行四边形后,周长( ),面积( )。
把一个图形剪拼成其他图形,( )不变,( )变了。
12.一个平行四边形的相邻两条边长分别是6厘米、4厘米,量得一条边上的高为5厘米,这个平行四边形的面积是( )平方厘米。
13.同一个高(共用一个条件)
(1)如图,三角形(阴影部分)的面积是 0.06 m²,梯形的面积是( )m²。
(2))如图,阴影部分的面积是 12 cm²,则三角形 ABC 的面积为( )cm²。
14.等腰梯形
等腰梯形的周长是 48 cm,面积是96cm²,高是 8 cm ,则腰长是( )。
15.如图,长方形中,三角形的面积比梯形的面积小 36 cm²,则梯形的上底是( ) cm,梯形的面积是( )cm²。
15.下面平行线间面积相等的图形有( )个。
八、找规律和植树问题
1.如图,用小棒摆图形,摆第④个需要( )根小棒,摆第n个图形需要( )根小棒。
2.如下图:摆1个八边形需要8根小棒,照这样摆下去,摆5个八边形需要用( )根小棒,摆n个八边形一共需要( )根小棒。
3.有一根如下图一样弯曲的铁丝,想要在虚线之间用与虚线平行的方式剪切,把铁丝分成几段。如下图,剪1次,分成4段;剪2次,分成7段;剪3次,分成10段。剪20次时,铁丝一定剪成了( )段;要想剪成202段,应该剪( )次。
小区花园是一个长50米、宽40米的长方形。现在要在花园四周栽树,四个角都要栽,每相邻两棵树间隔5米,一共要栽树( )棵。
陈东家住在7楼,如果每层楼梯均有18阶,那么陈东上楼回家共要走( )阶楼梯。此题中7楼理解为植树问题中的( )(间距、间隔数、棵树)
把一根木料锯成4段需4.8分钟,锯成6段需( )分钟。
在一个正方形,每边栽6棵树,最多栽( )棵,最少栽( )棵。
40人分为两队,两人之间隔1米,这个队伍长( )米。
知识点:植树问题 总长÷间距=间隔数
①一端栽一端不栽:棵数=间隔数
②两端都栽:棵数=间隔数+1
③两端都不栽: 棵数=间隔数-1
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