山东省济南市历城区万象新天学校2023-2024年九年级上学期12月月考语文试题

这是一份山东省济南市历城区万象新天学校2023-2024年九年级上学期12月月考语文试题，共10页。试卷主要包含了12）， 下列词语中没有错别字的一项是， 下列句子没有语病的一项是，按照要求完成以下任务，下列加点词解释有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

九年级语文试题 （2023.12）
注意事项：
本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
（16分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) (3 分)
A.怯懦（què） 诘难（jié） 行头(xíng) 咬文嚼字（jiá）
B.狡黠（xiá） 稽首(qí) 契合(qì) 喃喃自语(nán)
C.忌讳（huì） 虐待（nüè） 拾掇(du） 吹毛求疵（cī）
D.瘦削（xiā） 睥睨(pì nì) 拘泥(jū nì) 铢两悉称（chèn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) (3分)
A．藻饰 惦记 令请高明 不屑置辩
B．炼达 要诀 取义成仁 轻描淡写
C 踌躇 侦辑 无缘无故 雕梁画栋
D．意蕴 捷报 无精打采 栩栩如生
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．教研讨论会上，刘老师高谈阔论，积极发表自己的见解。
B.不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
C.职场上有人能力突出或情商很高，工作信手拈来，得到客户和老板的好评。
D.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类探索宇宙的步伐。
B.纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。
C.在不断的尝试和突破中，使他成长为一位优秀的主持人。
D.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军再熟悉不过了。
5.按照要求完成以下任务。（4分）
2023年9月22日，济南市历城区庆祝2023中国农民丰收节活动暨“恣在历诚”区域公用品牌发布会开幕。活动在济南市历城区融创茂成功举办。活动现场，领导嘉宾共同发布历城区区域公用品牌——恣在历诚。专家解读该品牌：“恣在历诚”是“恣享品质农品”，在历城，游客可以品尝泉水草莓、马家小米、彩石猕猴桃等地道特色“品质”农品；“恣在历诚”是“恣乐田园农趣”，历城区致力于为泉城市民提供最舒心的文旅体验，让人们能够在旅游中感受自然与历史，在品尝中感受到舒适和满足；“恣在历诚”是“恣得美好生活”，在历城，人们可以尽情体验、用心生活，感受生活之美。
（1）请为以上新闻拟写一则标题，不超过20字。（2分）更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663
（2）请根据品牌解读，完成以下宣传语。（2分）
“恣在历诚”，恣享品质农品，品尝地道产品；
“恣在历诚”，恣乐田园农趣， 。
“恣在历诚”，恣得美好生活， 。
二、（36分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分）
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6.下列加点词解释有误的一项是( )（3分）
A．弗敢加也 加：虚夸，夸大
B．必以信 信：实情
C．必以情 情：诚信
D．望其旗靡 靡：倒下
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )（3分）
A．再而衰 与臣而将四矣
B．何以战 以中又足乐者
C．肉食者谋之 忠之属也
D．战则请从 出则无敌国外患
8. 下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分）
A.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》是儒家经典之一，为编年体史书。
B. 曹刿认为进攻的有利时机是“齐人三鼓”，追击敌兵的有利时机是“辙乱旗靡”。
C．本文在剪裁上别具匠心，略写论战，详写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D．在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）
商鞅立木
令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔①，黥②其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大悦，道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（选自《史记·商君列传》）
【注释】：①公孙贾、公子虔：秦孝公太子秦驷的左右太傅。②黥（qíng）：古代在人脸上刺字并涂墨之刑。
9．用“/”给下面的句子断句。（画两处）（2分）
道不拾遗山无盗贼家给人足
10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
11．结合选文，用自己的话说说商鞅变法十年“秦民大悦”“乡邑大治”的原因是什么？（3分）
（三）课外诗歌阅读
阅读下面的一首诗歌。完成12～13题。（共7分）
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。
【注释】①宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。②原：原野。
12．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联以“菊初黄”交代时令为秋天，以“山径”点明了地点为山间小路。
B．颔联描写初春傍晚山中的景象，“有声”暗写山泉淙淙，“立斜阳”可见晚山可爱。
C．前三联描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图。
D．这首诗语言平易，风格简雅，笔调清丽，饶有风韵。
13．诗的最后尾联由写景转入抒情，情感也产生了变化，拓深了诗意，请结合诗句具体分析。（4分）
14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。
B.太学是我国古代设在京城的最高学府，元、明、清设国子学或国子监。
C.古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成年。耄老指年老，约七十岁。
D.四六体是一种文体名，常指骈体文的四字句和六字句连用。
15. 根据原文默写。（共9分）
( 1 ) 浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹《渔家傲 ·秋思》)
( 2 ) 俗子胸襟谁识我， 。 (秋瑾《满江红》)
( 3 ) 回首向来萧瑟处，归去， 。 ( 苏轼《定风波》)
( 4 ) ，半竿斜日旧关城。 (纳兰性德《浣溪沙》)
( 5 ) 万钟则不辩礼义而受之， 。 (孟子《鱼我所欲也》)
(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直抒胸臆，表达爱国豪情与雄心壮志的诗句是： ， 。
(7 )《江城子·密州出猎》 中，运用典故，表达诗人渴望得到重用的句子是： ， ？
三、（7分）
16.（1）古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。（4分）
（2）文学作品中常常充满“误解与真相”，由此造成激烈的矛盾冲突，这也推动了故事情节的发展，使故事跌宕起伏。请从下面人物中任选一组，并结合具体情节加以分析他们之间有着怎样的“误解与真相”。（3分）
A组：李逵与宋江 B组：孙悟空与唐僧
我选择：
解说：
四、（31分）
（一）阅读下面的文章，完成17～19题。（共10分）
【材料一】
杭州亚运会的中国气韵
杭州亚运会是一场体育竞技的盛会，亦是展现深厚文化内涵的舞台。
在亚运会的视觉形象设计中，来自良渚文化的玉琮是被运用得最多的文化意象。大会吉祥物名为“江南忆”的三个机器人中，戴着“神人兽面纹”头饰的“琮琮”设计灵感便源自良渚古城遗址；戴着荷叶形头饰，以三潭印月为顶的“莲莲”则代表西湖；头顶钱江潮的“宸宸”，额头嵌以拱宸桥图案，代表京杭大运河。良渚古城、西湖和京杭大运河是杭州的三大世界文化遗产，三者聚合在一起，更加自信和从容地显现出城市文化内涵与本色。
杭州亚运会奖牌“湖山”将方形玉琮和圆形奖牌融为一体，正面用凸出的线条勾勒出“三面云山一面城”的杭城画卷，背面形似方形印章，寓意运动员们在杭州亚运会上留下美好的印记。除此之外，火炬“薪火”中也能看到玉琮内圆外方的身影。这些都折射出中国人天圆地方的宇宙观和“礼通天地”的人文内蕴，表达出中国人“以礼待人”的谦和态度，显现出圆方相融、美美与共的价值取向。
亚运会视觉形象设计不仅运用了文化意象，还借用了自然意象。形似古典扇面的亚运会会徽“潮涌”描摹潮水的冲涌，核心形象钱塘江和钱江潮头展示了杭州的自然特质，奔涌的江潮体现出勇立潮头的精神气质。从空中鸟瞰，杭州奥体中心体育场宛若一朵绽放在钱塘江畔的“莲花”，建筑体态源于钱塘江水的动态，屋顶由28片大“花瓣”和27片小“花瓣”构成，因此被人们亲切地称为“大莲花”。
在现代科技助力下，杭州亚运会开幕式将中国文化的风采和底蕴呈现得淋漓尽致。万众瞩目的开幕式上，承载着全世界亿万人热情的“数字火炬手”跨越钱塘江，奔向“大莲花”上空，并和现场的火炬手相会，共同点燃主火炬塔。亚运史上首个“数实融合”点火仪式将开幕式现场气氛推向最高潮。现代科技手段的介入，让“虚”与“实”交融为一体，达到中国传统美学所追求的“虚实共生”的状态。
体育不仅是竞技，也是文化。在杭州亚运会这个体育与文化交相辉映的舞台上，展现在世人眼前的，是一个“文化性”的中国，是一种“中国性”的文化。
（选自《光明日报》2023年09月30日）
【材料二】
中国青年报杭州10月8日电 今晚“数字火炬手”弄潮儿返场“大莲花”，在杭州亚运会闭幕式“见证”主火炬熄灭。
闭幕式接近尾声时，由亿万颗星光汇聚而成的“弄潮儿”再次出现，他步履不停，跑进杭州亚运会闭幕式的现场，来到主火炬旁，与观众“比心”互动。互动中，杭州亚运会主火炬缓缓熄灭，现场响起了天籁般的童声。伴着歌声，“弄潮儿”向着场外奔跑，迈向远方，依依惜别，逐渐幻化为漫天的星辰，洒满现场。
2022年11月，杭州亚组委面向全球首创性推出“亚运数字火炬手”。今年6月，亚运会火种在良渚古城遗址成功采集，线上火炬传递活动也同步开启。9月15日，“亚运数字火炬手”活动参与总人数突破1亿人，成为了亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬主题活动。
17．下列对两则材料的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一采用了“总分总”的结构形式，介绍了杭州亚运会中呈现出的中国气韵。
B．材料二的“中国青年报杭州10月8日电”是导语、表明材料真实、报道及时。
C．材料二的最后一段为新闻的背景，能够帮助读者了解新闻的来龙去脉。
D．这两则材料都属于新闻体裁，材料一是通讯，材料二是消息。
18．下列对两则材料的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“琮琮”头顶钱江潮，象征京杭大运河；“宸宸”灵感来源于良渚古城。
B．玉琮表达出中国人“以礼待人”的谦和态度，显现出圆方相融的价值取向。
C．材料二的标题可拟为“‘数字火炬手’限时返场见证主火炬熄灭”。
D．承载着亿万人热情的“数字火炬手”成为杭州亚运会上的“弄潮儿”。
19．材料一中的画线句“亚运会视觉形象设计不仅运用了文化意象，还借用了自然意象”能否删除，为什么？（4分）
阅读下面的文章，完成20～23题。（共21分）
我的军营
①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。
②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波。我们在江上漂流了一天一夜，我断断续续地做着思乡的梦：崇明岛农村，屋后的那条小河，小河边洗衣服的妈妈……爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。
③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次。我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队。所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。
④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方——海军某军营，这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片东钱湖水簇拥。两三只海鸥不知是迷路还是探曲，飞到了军营里的树枝上；战士们挥手致意，海鸥以“咕咕”声回应。哨兵向爸爸敬礼，爸爸微笑回礼，亲和又不失威严。来到二楼的一个房间，这就是我的家了：窗帘是蓝色的，床单是雪白的，军绿色的被褥叠得像豆腐块一样，临窗是一张大书桌，窗台上有文竹，阳台上有盆景。初次见面，我喜欢上了这个地方。在食堂吃完饭后，爸爸牵着我的手在院子里散步，边走边给我讲述军营里这些年的变化。
⑤第二天清晨，我在嘹亮的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，开启了我的军营生活。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐，如何铺平床单、叠好被褥。吃早饭时，碰上爸爸的很多战友，他们总是过来摸摸我的头，亲切地喊我“小木兰”。
⑥爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多叫不出名字的树与花。我在树下闻着松香，荡着秋千，想着妈妈——不久，她也将来到军营与我们团聚。营房前站岗的战士就像松树一样挺拔。他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌，我跑回家，捧着几个苹果想送给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。这时父亲出现了，制止了我的行为，我只好把苹果放在了哨位旁。
⑦山上百草丰茂，我和子弟学校的小伙伴们经常爬山，挖土豆刨地瓜，自由自在，奔跑嬉闹。最吸引我的是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》：“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”
⑧虽然我住在军营中，但也经常几个月见不到爸爸。他出海去了哪里，他在做什么，行前，我们一无所知。爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。有一次，我从来信的邮戳上得知爸爸去南海了。从东海到南海，多少惊涛骇浪，多少风云变幻？爸爸是在船舷上，还是在指挥台上？我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来。我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他，将近三个月的翘首等待后，终于，爸爸一身戎装地回到了家里，我神气十足地向爸爸提出问题，他对答如流，他说：“这是我们海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海？”他目光坚定：“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝。这浩瀚阔大的蓝，是我们的中国蓝！我们的海军会走向更远的大洋、迎接更大的风浪，”我仿佛看到爸爸屹立在风里浪里，屹立在海疆的最前线。他的望远镜里一定是千帆过尽，鸥鸟翔集，五星红旗一定是在海风中猎猎作响。
⑨自入伍后，爸爸就常说：“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到哪儿！”在军校读书时，安徽发生水灾，他冲到最前线，哪儿危险哪儿就有他，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说：“跟流血牺牲比，这算什么！”
⑩若干年后，我和妈妈回到了上海。直到爸爸过世后，我和妈妈又回到宁波基地那个我熟悉的军营、山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在，妈妈哭了，我在心里湿漉漉地喊出一句话：“爸爸的军营，我的军营！”
（作者朱玲，文章有删改）
20．通读全文，根据提示，按照文章顺序概括“我”和父亲在军营中发生的故事。（4分）
父亲带领我参观军营—— ① ——父亲制止我给战士送苹果—— ②
21．品味语言，回答下面问题。（共6分）
（1）比较第⑥段中的画线句和改句，说说画线句好在哪里。（3分）
原句：他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。
改句：他们站在那里，脸上的汗水顺着脖子往下淌。
（2）结合语境，赏析第⑧段中加点词语。（3分）
从东海到南海，多少惊涛骇浪，多少风云变幻？
22．结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“我在心里湿漉漉地喊出一句话：‘爸爸的军营，我的军营！’”的理解。（5分）
23．本文运用插叙，请结合内容分析其作用。（写出一处即可）（6分）
五、（60分）
24. 按要求作文。
世间万物都有属于自己的姿态： 落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态； 向 日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态； 大雁万里迁徙，互相辅助，这是团结友爱的姿态……
请以“最美的姿态”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
20
古典小说
“闹”的情节
“闹”的原因
人物形象
《西游记》
大闹天宫
孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会。
①
《水浒传》
②
林冲被公差押解至野猪林时，公差要杀害林冲。
嫉恶如仇
重情重义
《儒林外史》
周进大闹贡院
③
醉心科举
痴迷官场
600字