陕西省宝鸡市第一中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试卷

这是一份陕西省宝鸡市第一中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试卷，共14页。试卷主要包含了5，Na—23， 推理是一种重要的学习方法， 请根据所学知识，按要求填空等内容，欢迎下载使用。
（时间：60分钟 试题分值60分）
可能用到的相对原子质量：C—12，H—1，O—16，S-32，K—39，Cl—35.5，Na—23
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列做法不合理的是
A. 室内失火不要急于打开所有门窗
B. 发现天然气泄露立即打开抽油烟机
C. 烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面选择较安全通道逃离
D. 家用电器着火应切断电源后再灭火
【答案】B
【解析】
【详解】A、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，故A正确；
B、天然气属于可燃性气体，立即打开抽油烟机，可能会产生电火花，造成爆炸事故，故B错误；
C、火场的烟雾一般较浓，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面逃离，故C正确；
D、为防止触电，家用电器着火应切断电源后在灭火，故D正确。
故选B。
2. 下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【详解】A、实验室制取二氧化碳的药品是：稀盐酸和大理石，故符合题意；
B、实验室制取二氧化碳的发生装置是固液不加热型装置，故不符合题意；
C、二氧化碳密度比空气大，故用向上排空气法收集二氧化碳，故不符合题意；
D、二氧化碳密度比空气大，可以像倒水一样倾倒二氧化碳，故不符合题意。
3. 近期，感染奥密克戎病毒的人越来越多。患病后，人们常用布洛芬来缓解相应的症状。布洛芬（C13H18O2）是一种常用的解热镇痛药，其分子结构式如图。下列有关布洛芬的说法正确的是

A. 布洛芬是一种氧化物
B. 布洛芬由 13 个碳原子、18 个氢原子和 2 个氧原子构成
C. 布洛芬中，氧元素的质量分数最大
D. 布洛芬中，氢元素和氧元素的质量比为 9：16
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，布洛芬是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A说法错误；
B、布洛芬是由布洛芬分子构成的，一个布洛芬分子是由 13 个碳原子、18 个氢原子和 2 个氧原子构成的，故B说法错误；
C、布洛芬中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×13）：（1×18）：（16×2）=78：9:16，其中碳元素质量分数最大，故C说法错误；
D、布洛芬中氢、氧元素的质量比为（1×18）：（16×2）=9:16，故D说法正确；
故选D。
4. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是
A. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
B. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
C. 同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价
D. 和的组成元素相同，因此两者的化学性质相同
【答案】B
【解析】
【详解】A、单质是由一种元素组成的，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素，故A错误；
B、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子不带电，故B正确；
C、在化合物里，正负化合价的代数和为零，在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素不一定是显负价，如氢氧化钠中钠元素显+1价，氢元素呈+1价，故C错误；
D、CO和CO2组成元素相同，但它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，故D错误。
故选：B。
5. 下列宏观事实的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔变小，而分子体积不变，故选项解释不正确；
B、硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同，是因为两种溶液中所含金属离子不同，故选项解释正确；
C、同种分子性质相同，不同种分子性质不同；CO2无毒，CO有毒是因为它们的分子构成不同，因此性质不同，故选项解释正确；
D、金刚石很硬，石墨却很软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。
故选A。
6. 分析如图所示物质之间转化关系图，所得结论不正确的是
A. 物质之间的转化都可以通过化合反应来实现
B. 碳、一氧化碳和氢气一样都具有还原性
C. 一氧化碳和二氧化碳都会造成空气污染
D. 碳、一氧化碳、二氧化碳中碳元素的化合价都不相同
【答案】C
【解析】
【详解】A、碳与氧气在点燃条件下充分反应生成二氧化碳，不充分反应生成一氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应能生成一氧化碳，一氧化碳与氧气点燃能生成二氧化碳，这些反应都符合多变一的特征，属于化合反应，正确；
B、碳、一氧化碳和氢气一样都具有还原性，正确；
C、一氧化碳有毒是空气的污染物，但二氧化碳无毒不污染空气，错误；
D、木炭中的碳元素以单质形式存在,化合价为0，CO、CO2中碳元素化合价为+2、+4价，化合价都不相同，正确。
故选：C。
7. 在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表：
下列说法正确的是（ ）
A. 该反应中生成乙物质的质量为100g
B. 乙可能是化合物
C. 在该反应中丙一定是催化剂
D. 该反应中甲与丁的质量比为7：8
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，“待测”=40+40+10+32-12-10=100g，故该反应中生成乙物质的质量为100g-40g=60g，说法错误；
B、甲反应后质量减少28，是反应物，乙反应后质量增加60，是生成物质，丙反应后质量不变，可能是反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，丁反应后质量减小32，是反应物，故该反应是甲和丙反应生成乙，乙一定是化合物，说法错误；
C、丙反应后质量不变，可能是反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，说法错误；
D、参加反应的甲与丁的质量比为（40-12）：32=7：8，说法正确；
故选：D。
8. 下列实验方案，不能达到相应目的的是
A. 证明石蜡中含有氢元素B. 验证质量守恒定律
C. 测定空气中 O2的含量D. 比较不同物质的着火点
【答案】C
【解析】
【详解】A、烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，进一步说明蜡烛中含有氢元素，该选项能够达到实验目的；
B、白磷与氧气反应生成五氧化二磷，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，该选项能够达到实验目的；
C、木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项不能达到实验目的；
D、图中实验，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，可用于比较不同物质的着火点，选项能够达到实验目的。
故选C。
9. 图像是化学实验分析数据的重要依据。下列图像能正确表示对应变化关系的是

A. 图1：分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸
B. 图2：通电分解水
C. 图3：向二氧化锰固体中不断加入过氧化氢溶液
D. 图4：一定质量的硫粉在密闭容器中燃烧
【答案】D
【解析】
【详解】A、分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸，粉末状的反应速率快，所需时间短，但是最后生成二氧化碳的质量相同，故选项图像不正确；
B、水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，每36份质量的水完全分解，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气，则氢气与氧气的质量比为4:32=1:8，故选项图像不正确；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，氧气的质量从零开始逐渐的增大，故选项图像不正确；
D、硫燃烧生成二氧化硫，一定质量的硫粉在密闭容器内燃烧时，物质的总质量不变，故选项图像正确。
故选D。
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10. 请根据所学知识，按要求填空。
（1）写出氢氧化钙的化学式______。
（2）标出氯化铵中氯元素的化合价______。
（3）写出中数字“2”的含义______。
（4）写出中正上方数字“2”的含义______。
【答案】10. Ca(OH)2
11.
12. 一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
13. 氧化铝中氧元素的化合价为-2
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钙中钙元素显 +2 价，氢氧根显 −1 价，根据在化合物中正负化合价代数和为 0，则氢氧化钙的化学式表示为 Ca(OH)2，故填：Ca(OH)2；
【小问2详解】
氯化铵中氯元素显 −1 价，氢元素显 +1 价，设氮元素的化合价为 x，根据在化合物中正负化合价代数和为 0，则有 x+(+1)×4+(−1)=0，解得 x=−3，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯化铵中氮元素的化合价为 −3 价表示为，故填：；
【小问3详解】
化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含这种元素的原子个数，故 CO2 中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子，故填：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
小问4详解】
标在元素符号正上方的数字表示该元素的化合价，所以在 中正上方的数字“2”的含义为氧化铝中氧元素的化合价为 -2，故填：氧化铝中氧元素的化合价为-2；
11. 2023年，一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客前来品尝烧烤。请完成下面小题。
（1）烧烤时会用到木炭，请写出木炭不完全燃烧化学方程式______。
（2）烧烤时产生的烟尘和有害气体会对空气质量造成影响，下列物质属于空气污染物的是______（填字母）
A. B. C. D. PM2.5
（3）露天烧烤结束后，用水将燃着的炭火浇灭，主要的灭火原理是______。
【答案】（1）2C+O22CO （2）BD
（3）降低温度至炭的着火点以下
【解析】
【小问1详解】
炭不完全燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为2C+O22CO，故填：2C+O22CO；
【小问2详解】
A、是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项不符合题意；
B、是有毒气体，属于空气污染物，故选项符合题意；
C、是空气的主要成分，不属于空气污染物，故选项不符合题意；
D、粒径小于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，属于空气污染物，故选项符合题意；
故选BD；
【小问3详解】
露天烧烤结束时，用水将燃着的炭火浇灭，原理是降低温度至炭的着火点以下，达到灭火的目的，故填：降低温度至炭的着火点以下。
12. 化学改变世界，科技改变生活。
（1）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的______性。
（2）在南海神狐海域，可燃冰试采创造了产气总量和日均产气量两项世界纪录。可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的化学方程式为______。
（3）我国在氢能汽车研发领域取得重大突破。氢气作为理想能源前景广阔，该能源的优点是______（答出一点即可）。
【答案】（1）导电 （2）
（3）氢气燃烧的产物只有水，无污染
【解析】
【小问1详解】
石墨烯有良好的导电性，可用作电极；
【小问2详解】
甲烷与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳、水，反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
氢能的优点：氢气燃烧的产物只有水，无污染，是清洁能源、氢气的来源广泛，可以由水制得、氢气燃烧的热值高。
13. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）请回答下列问题。
（1）上述反应涉及的四种物质中，有一种物质和其他三种物质不属于同类物质，写出该物质的化学式及其所属类别______；______。
（2）生成物丙中碳、氢、氧元素质量比______（填最简质量比）
（3）16g丙物质中氧元素质量为______g
【答案】13. ①. H2 ②. 单质
14. 3：1：4 15. 8
【解析】
【分析】根据示意图可知，甲为氢气，乙为二氧化碳，丙为甲醇，丁为水，据此解答。
【小问1详解】
氢气由一种元素组成，为单质，二氧化碳、甲醇、水都是由两种或两种以上元素组成，为化合物，故填：H2、单质；
【小问2详解】
丙为甲醇，化学式为CH4O，其中碳、氢、氧元素质量比=12：1×4：16=3：1：4，故填：3：1：4；
【小问3详解】
16g丙物质中氧元素质量==8g，故填：8。
14. 实验是化学学习的一个重要途径，结合下列实验装置回答问题：
（1）实验1中观察到白磷燃烧，活塞先向右滑动后又向左滑动，最终停留在刻度______处。
（2）实验2______（填“能”或“不能”）直接用于验证质量守恒定律。
（3）实验3乙中发生反应的化学方程式为______。
【答案】14. 8 15. 不能
16.
【解析】
【小问1详解】
白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，气体受热膨胀，气压增大，活塞先向右滑动，完全反应后，氧气被消耗、温度降低，装置内气压减小，活塞后又向左滑动，因为氧气约占空气体积的五分之一，则装置中氧气体积为10×=2，则活塞最终停留在刻度处10-2=8处，故填：8；
【小问2详解】
实验2中蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，有气体参与反应，且有气体生成，装置不密闭，天平不平衡，不能直接用于验证质量守恒定律，故填：不能；
【小问3详解】
甲中澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，乙中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，化学方程式为，故填：。
15. 碳及碳的化合物是生活中的常见物质，请回答下列问题。
（1）下列关于金刚石、石墨的说法，正确的是______（填字母）。
A. 都很软，可作润滑剂B. 都是由碳元素组成的化合物
C. 完全燃烧后的产物都是D. 都能导电
（2）在书写档案时规定必须使用碳素墨水，原因是______，使档案能长久保存。
（3）是可以利用的重要资源，在一定条件下，和金属钠反应可以制造金刚石，反应的化学方程式为：，则X的化学式为______。
（4）煤、石油和______等化石燃料的燃烧会产生大量，造成温室效应。
【答案】15. C 16. 在常温下，碳的化学性质不活泼
17. Na2CO3 18. 天然气
【解析】
【小问1详解】
A、金刚石是天然存在最硬的物质，而石墨质软，故选项说法不正确；
B、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，故选项说法不正确；
C、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，完全燃烧后的产物都是CO2，故选项说法正确；
D、石墨能导电，而金刚石不能导电，故选项说法不正确。
故选：C；
【小问2详解】
在书写档案时规定必须使用碳素墨水，原因是碳素墨水主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，故填：在常温下，碳的化学性质不活泼；
【小问3详解】
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前C、O、Na的原子个数分别为3、6、4，反应后C、O、Na的原子个数分别为1、0、0，则2X中含有4个钠原子、2个碳原子和6个氧原子，X的化学式为Na2CO3，故填：Na2CO3；
【小问4详解】
化石燃料包括煤、石油和天然气，化石燃料的燃烧会产生大量的CO2，大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，故填：天然气。
三、探究题（本大题共2小题，计13分）
16. 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）写出标号①仪器名称：______。
（2）实验室可以选择装置______（填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是______，验满的方法是______。
（3）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水且水溶液显酸性。实验室若选择E装置收集SO2，气体应该从______（填“a”或“b”）口进入。
【答案】16. 锥形瓶
17. ①. AB ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满
18. a
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①的名称为锥形瓶，故填：锥形瓶；
【小问2详解】
实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，选择的发生装置为A，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空法收集，选择的收集装置为B；石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故填：AB；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；
【小问3详解】
SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，密度比空气大，只能采用向上排空气法收集，若选择E装置收集SO2，气体应该从a口进入，故填：a。
17. 某校兴趣活动小组的同学，在探究木炭与反应时，完成了如图的两个实验：请回答下列问题：
Ⅰ、同学们按如图所示的实验一和实验二分别进行了实验。实验一中直接加热固体混合物，实验二中先加热炭粉，一段时间后再加热氧化铜。
（1）实验一中澄清石灰水变浑浊的化学方程式是______。
（2）两个实验中氧化铜均发生了______（填“氧化”或“还原”）反应。
Ⅱ、小组同学通过查阅资料发现，当木炭较多、温度较高时实验一中产生的气体中可能是一氧化碳和二氧化碳。同学们在老师的指导下设计了以下实验，验证了两种气体的存在。
已知：碱石灰是和的混合物，可以吸收和水。D中玻璃管盛装的试剂为。B、E中盛装的试剂为澄清的石灰水。
（3）若B中澄清石灰水变浑浊，说明A中产生的气体中含有______（填化学式）。
（4）若A装置产物中确有，则应观察到的现象有：______。
【反思交流】
（5）请指出上述实验中的一项缺陷______。
【拓展提升】
（6）在完成了上述对一氧化碳和二氧化碳的检验后。小组同学在老师的指导下，对解决混合气体检验类问题建构了如图所示思维模型。
在实验方案中，装置C归属于上述思维模型中的______环节？
【答案】17.
18. 还原 19. CO2
20. D中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水变浑浊 21. 缺少尾气处理装置
22. 气体净化
【解析】
【小问1详解】
实验一中碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙，方程式为，故填：；
【小问2详解】
实验一中碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜被还原为铜，实验二中碳与二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与与氧化铜加热条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜被还原为铜，故填：还原；
【小问3详解】
二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，若B中澄清石灰水变浑浊，说明A中产生的气体中含有CO2，故填：CO2；
【小问4详解】
若A装置产物中确有CO，一氧化碳具有还原性，可还原氧化铜生成铜和二氧化碳，可观察到装置D内黑色固体变红，装置E内澄清石灰水变浑浊，故填：D中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水变浑浊；
【小问5详解】
因产物有一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放会造成空气污染，所以装置缺少尾气处理装置，故填：缺少尾气处理装置；
【小问6详解】
气体从装置B中通过时可能会混有水蒸气及未完全被装置B吸收的二氧化碳，若水蒸气进入D中加热后可能会使试管炸裂，二氧化碳进入E中也会使澄清石灰水变浑浊，装置C中的碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水的，其作用是吸收水蒸气及没有完全被装置B吸收的二氧化碳，属于上述思维模型中气体净化，故填：气体净化。
四、计算与分析题
18. 实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验中非气态物质的总质量随时间变化如图所示。回答下列问题：
（1）反应中生成的氧气的质量为______。
（2）计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程）
【答案】（1）3.2g
（2）解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为。
答：反应生成氧气质量是3.2g， 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8g。
【解析】
小问1详解】
过氧化氢分解为水和氧气，氧气是气体，所以反应前后溶液减少的质量是氧气的质量，如图氧气的质量是：
【小问2详解】
见答案。



A、制CO2的药品
B、发生装置
C、收集装置
D、比较CO2与空气的密度
选项
宏观事实
微观解释
A
在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰
二氧化碳分子体积变小
B
硫酸亚铁溶液与硫酸铜溶液颜色不同
两种溶液中所含金属离子不同
C
CO2无毒，CO有毒
分子构成不同
D
金刚石很硬，石墨却很软
碳原子的排列方式不同
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
40
40
10
32
反应后的质量/g
12
待测
10
0