（期末考前冲刺）期末质量检测--2022-2023学年三年级上册数学常考易错题（全册）人教版（卷一）

这是一份（期末考前冲刺）期末质量检测--2022-2023学年三年级上册数学常考易错题（全册）人教版（卷一），共11页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，比9千克多1000克是，张红体重的与小明体重的相等，那，找规律填数等内容，欢迎下载使用。
学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共12分）
1．王大妈想在一个长为20米的长方形地里，先划出一个最大的正方形地来种菜，剩下的地用篱笆围起来养鸡，共需篱笆（ ）米。
A．40B．60
C．80D．缺少条件，无法解答
2．电饭煲做熟米饭需要25（ ）。
A．秒B．时C．分D．厘米
3．三(1)班男生占全班人数的，三(2)班男生也占全班人数的．三(1)班男生和三(2)班男生人数相比较，下面说法正确的是( )．
A．三(1)班男生人数多B．三(2)班男生人数多
C．两个班男生人数一样多D．两个班男生人数的多少无法确定
4．游泳池的泳道长50米，笑笑在泳道里游了两个来回。她一共游了（ ）。
A．50米B．100米 C．200米 D．150米
5．比9千克多1000克是( )。
A．1009克B．8千克C．10千克D．1吨
6．张红体重的与小明体重的相等，那（ ）
A．张红重B．小明重C．相等D．不确定
二、填空题（共17分）
7．李明游泳后，沿着正方形游泳池的四周跑了4圈，一共跑了640米。这个游泳池的周长是( )米，一条边长( )米。
8．甲数是210，乙数是60，这两个数的和是( )。
9．一辆汽车从甲地到乙地，共行驶了2小时，每小时行驶65千米，甲地到乙地相距( )千米。
10．找规律填数。
(1)1，2，3，5，8，( )，21。
(2)1，3，7，15，31，( )。
11．三（1）班参加音乐小组的有12人，参加画画小组的有10人，两个组都参加的有5人，三（1）班参加音乐小组和画画小组的一共有( )人。
12．再涂( )块，涂色部分就占整个图形的。
13．180×4的积是( )位数，三位数乘一位数的积最大是( )位数。
14．鸭比鸡多( )只，鸭的只数是鸡的( )倍。
15．
16．长方形的周长是12厘米，长和宽分别可能是( )厘米和( )厘米．
17．有两个数分别是340和150，它们的和比它们的差多( )。
三、判断题（共5分）
18．40是5的多少倍？可列算式为。( )
19．三位数减三位数，结果可能是一位数． ( )
20．3吨比2999千克多1千克。( )
21．12个果子，平均分给3只小猴，每只小猴分到4个，是这些果子的。 ( )
22．57乘4表示有4个57相加．( )
四、计算（共18分）
23．笔算（带★的要求验算）（共12分）。
72×4＝ 370＋480＝ ★513＋249＝
420×6＝ 604×3＝ ★940－732＝
24．脱式计算。 （共6分）

五、解答题（共48分）
25．一块长方形草坪，宽24米，长是宽的4倍，草坪的周长是多少米？
26．水果批发店一天卖出梨56箱，卖出的苹果是梨箱数的2倍，卖出的桔子比苹果的箱数多25箱，卖出桔子多少箱？
27．老师布置了同样多的作业，小军已经完成了，小红已经完成了，小明已经完成了．他们谁完成得最快？
28．一辆车的载重量为10吨，要运9台机器，每台机器重925千克，一次能运完吗？
29．文轩文具店，一个文具袋16元。一盒彩笔的价钱是一个文具袋价钱的3倍，小红买了一盒彩笔用了多少钱？
30．某校棋类兴趣小组共有35人，每人至少会围棋和象棋中的一种，其中会围棋的有24人，会象棋的有19人，两种棋都会的有多少人？
31．三年级一班参加舞蹈队的有16人，参加合唱队的有28人，既参加合唱队又参加舞蹈队的有8人，这两队都没有参加的有10人．这个班共有多少人？
32．工厂有堆原料重800千克，另一堆原料重900千克，如果用一辆载重为2吨的小型货车一次装运完，能装下吗？
33．王老师统计两道题的答题情况，答对了第一题的有31人，答对了第二题的有26人，两题都答对的有17人，两题都答题错的有9人，请问参加答题的一共有多少人？
34．青年茁壮成长需要红色故事的丰富滋养。某小学为了加深同学们对红色故事的了解，举办了红色故事演讲比赛，一--二年级参加的学生有127人，三--六年级参加的学生人数比一--二年级参加的多328人，该小学参加红色故事演讲比赛的学生一共有多少人？
参考答案：
1．A
【分析】如图所示，由题意可知，在菜地中划出的最大正方形的边长应等于原长方形的宽，剩下的是一个长方形，这个长方形的周长就是所需的篱笆的长度；于是很明显就可以看出：所需篱笆的长度就是原长方形的两个长的和，从而问题得解。
【详解】由题意可知，所需的篱笆：20×2＝40（米）
故答案为：A。
【分析】此题主要考查正方形的特征及长方形的周长公式，解答的关键是利用直观图形很轻松就能得解。
2．C
【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量电饭煲做熟米饭所需要时间用“分钟”做单位。
【详解】结合实际生活可知，电饭煲做熟米饭需要25分钟。
故答案为：C
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．D
4．C
【分析】根据题意，游泳池的泳道长50米，笑笑在泳道里游了两个来回，就是游了4个50，用乘法解答即可。
【详解】（米）
游泳池的泳道长50米，笑笑在泳道里游了两个来回。她一共游了（200米）。
故答案为：C
【分析】本题考查两位数乘一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
5．C
6．B
【详解】试题分析：由题意，张红体重的与小明体重的相等，则张红与小明体重的比为：=4：5，那么小明重，据此解答．
解：张红与小明体重的比为：=4：5，
由此可得小明重；
故选B．
分析：如果甲数的和乙数的相等，则甲数：乙数=：．
7． 160 40
【分析】此题实际上是求正方形的周长，跑了4圈，一共跑了640米，先用除法求出一圈的长，再根据正方形的周长＝边长×4，即可求出它的边长。
【详解】640÷4＝160（米）
160÷4＝40（米）
这个游泳池的周长是160米，一条边长40米。
【分析】此题主要考查正方形的周长公式的灵活应用。
8．
【分析】计算两数的和，用加法计算，即210加60。
【详解】
9．130
【分析】由题目可知，汽车行驶的速度是每小时65千米，行驶时间是2小时，可以用速度×时间＝路程来求甲乙两地相距多少千米。据此解答。
【详解】65×2＝130（千米）
甲地到乙地相距130千米。
【分析】本题考查学生对简单行程问题的掌握。牢记路程＝速度×时间是解决此题的关键。
10．(1)13
(2)63
【分析】（1）1＋2＝3，2＋3＝5，3＋5＝8，由此发现这列数中的每个数是前两个数的和，那么括号内的数是5＋8＝13；
（2）1×2＋1＝3，3×2＋1＝7，7×2＋1＝15，由此发现这列数的每个数是前一个数的2倍再加上1，那么括号内的数为31×2＋1＝63。
【详解】（1）5＋8＝13
所以，1，2，3，5，8，13，21。
（2）31×2＋1
＝62＋1
＝63
所以，1，3，7，15，31，63。
【分析】本题考查了数字排列的规律，有一定观察总结能力是解题的关键。
11．17
【分析】参加音乐小组的人数加上参加画画小组的人数的和，再减去两个组都参加的5人，即可求出参加音乐小组和画画小组的一共有几多人。
【详解】12＋10－5
＝22－5
＝17（人）
则参加音乐小组和画画小组的一共有17人。
【分析】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题关键。
12．4
【分析】将这个长方形平均分成8份，其中的7份占整个图形的，现在已经涂了3份，再涂4份即可占整个图形的；据此解答即可。
【详解】7－3＝4，再涂4块，涂色部分就占整个图形的。
【分析】本题考查了分数的意义。
13． 三 四
【分析】由题意可得，先算出各算式的结果，再据此判断出几位数即可；最大的三位数是999，最大的一位数是9，据此解答即可。
【详解】因为180×4＝720，
所以积是三位数；
因为999×9＝8991，
所以积是四位数。
【分析】此题考查了乘法的应用，关键是先算出各算式的结果即可。
14． 8 3
15．见详解
【分析】先根据对钟面指针的认识写出钟面上的时间即可，然后用第三个钟面上的时间减去第二个钟面上的时间即可。第二个钟面上的时间是7：00；第三个钟面上的时间是7：25；
7时25分－7时＝25分钟
【详解】
【分析】此题考查的是对钟面指针的认识以及经过时间的计算，要熟练掌握。
16．长和宽可能是5厘米和1厘米，或长4厘米、宽2厘米，长是3厘米、宽是3厘米
【详解】试题分析：根据长方形的周长公式：c=（a+b）×2，用周长除以2求出长与宽的和，进而确定它的长和宽．
解：长与宽的和是：12÷2=6（厘米），
长和宽可能是：5厘米、1厘米；也可能是4厘米、2厘米，还可能是长3厘米、宽3厘米．
答：长和宽可能是5厘米和1厘米，或长4厘米、宽2厘米，长是3厘米、宽是3厘米．
分析：此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用．
17．300
18．×
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，据此解答。
【详解】40是5的多少倍？可列算式为40÷5＝8，原题说法错误，故答案为：×。
【分析】本题考查倍的知识，掌握分析中的方法是解题的关键。
19．√
20．√
【分析】3吨是3000千克，3000千克减2999千克是1千克，据此回答。
【详解】，
，
所以3吨比2999千克多1千克。故判断正确。
故答案为：√
【分析】此题考查吨和千克之间的进率，。
21．×
【分析】平均分用除法计算即可。
【详解】12÷3＝4，则是这些果子的。
故答案为：×
【分析】考查平均分用除法进行计算即可。
22．√
【详解】根据整数乘法的意义可得：57乘4表示有4个57相加的和是多少
23．288；850；762
2520；1812；208
【分析】笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。
验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
【详解】72×4＝288 370＋480＝850 ★513＋249＝762
验算：
420×6＝2520 604×3＝1812 ★940－732＝208
验算：
24．86；420；630
【分析】除减混合运算，先计算除法；
带小括号的混合运算，先计算括号内的；
连乘运算，依次计算即可。
【详解】126－120÷3
＝126－40
＝86
（540－470）×6
＝70×6
＝420
5×18×7
＝90×7
＝630
25．240米
【分析】长是宽的4倍，则长是24×4米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此可知，草坪的周长是（24×4＋24）×2米。
【详解】（24×4＋24）×2
＝（96＋24）×2
＝120×2
＝240（米）
答：草坪的周长是240米。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。长方形的周长＝（长＋宽）×2。
26．137箱．
【详解】试题分析：卖出梨56箱，卖出的苹果是梨箱数的2倍，根据乘法的意义可知，卖出苹果56×2箱，卖出的桔子比苹果的箱数多25箱，则卖出桔子56×2+25箱．
解：56×2+25
=112+25，
=137（箱）；
答：卖出桔子137箱．
分析：根据乘法的意义可知，求一个数的几倍是多少，用乘法．
27．小明
【详解】试题分析：先根据同分子分数大小比较方法：分子相同，分母大的分数就小，比较出三人完成工作量多少，再依据工作时间一定，工作效率与工作总量成正比即可解答．
解：因为：，
所以：小明完成的作业多，小明的速度最快，
答：小明完成的最快．
分析：解答本题的关键是判断出：相同时间内，谁完成的工作量多．
28．能运完．
【详解】试题分析：根据题意，用每台机器重的925千克，乘上要运的9台机器，可以求出这9台机器的总重量，再与这辆汽车的载重量10吨进行比较，如果不超过10吨，一次能运完，否则一次不能运完．
解：根据题意可得：
925×9=8325（千克）；
8325千克＜10吨．
答：一次能运完．
分析：根据题意求出要运的机器的总重量，如果不超过车的载重量，能运完，否则不能．
29．48元
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，代入数值解答即可。
【详解】16×3＝48（元）
答：小红买了一盒彩笔用了48元。
【分析】本题考查了求一个数的几倍是多少的计算方法。
30．8人
【分析】会围棋的人数中有单独只会围棋的和两项都会的，会象棋的人数中有单独只会象棋的和两项都会的，两项都会的是重复计数的，因此用24和19的和减去小组小组的人数即可求出两种棋都会的人数．
【详解】24+19-35=8（人）
答：两种棋都会的有8人．
31．46人
【详解】16＋28－8＋10＝46(人)
答：这个班共有46人．
32．能
【分析】根据题意可知，用这堆原料的重量加上另一堆原料的重量，求出原料的总重量。吨和千克之间的进率是1000，据此将2吨换算成千克。再用原料的总重量和货车的载重量比较即可。
【详解】800＋900＝1700（千克）
2吨＝2000千克
1700千克＜2000千克
答：载重为2吨的小型货车能装下。
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。解决本题时注意根据1吨＝1000千克将货车载重量换算成千克，再进行比较。。
33．49人
【分析】当几部分有重复时，从和中减去重复的部分，就是原来的总数；由此可知，答对了第一题的人数＋答对了第二题的人数＋两题都答题错的人数－两题都答对的人数＝参加答题的总人数，依此列式并计算。
【详解】31＋26＋9－17
＝66－17
＝49（人）
答：参加答题的一共有49人。
【分析】熟练掌握集合问题的计算方法，是解答此题的关键。
34．582人
【分析】用一~二年级参加学生的人数加上三～六年级比一～二年级多参加的人数，再加上一～二年级参加的人数即可解答。
【详解】
＝455＋127
（人）
答：该小学参加红色故事演讲比赛的学生一共有582人。
【分析】本题主要考查了千以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一共有多少人，用加法计算。