科学期末测试卷-五年级上册苏教版

这是一份科学期末测试卷-五年级上册苏教版，共8页。试卷主要包含了注意卷整洁，我们要选择来制作保温材料，大脑的软硬程度和差不多，下列人体部位中，触觉最敏感的是，下列属于灾害性天气的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷整洁
一、选择题
1．把冰块放进空的保温容器中，比放在常温下要 （ ）。
A．融化得快B．融化得慢C．融化得一样快D．不会融化
2．用冰块保鲜食物，最好把冰块放在食物的（ ）。
A．旁边B．上面C．下面D．上述三者效果相同
3．要结合证据进行比较、分析，通过归纳、概括、推理等方法得出研究的结论。这是科学研究的（ ）阶段。
A．搜集证据B．处理信息C．得出结论
4．大脑只占人体体重的2.5%，却消耗着人体（ ）的氧气。
A．5%B．10%C．25%
5．我们要选择（ ）来制作保温材料。
A．热的良导体B．热的不良导体C．两个类型都可以
6．智能手机功能强大，下列功能中，属于人工智能的是（ ）。
A．打电话B．浏览新闻C．人脸识别解锁
7．大脑的软硬程度和（ ）差不多。
A．石块B．豆腐C．核桃
8．下列人体部位中，触觉最敏感的是（ ）。
A．指尖的皮肤B．手背的皮肤C．膝盖处的皮肤
9．下列属于灾害性天气的是（ ）。
A．雨B．冻雨C．雪
10．我国的主要河流的流向都是自西向东流的，这是因为（ ）。
A．我国地形西高东低B．我国地形东高西低C．人为干涉
二、填空题
11．鱼骨图中先后顺序是由 到 。
12．脑科学发现了 之间的联结方式，学习科学在此基础上提出，利用图形表征是建立知识网络的有效方法，如 图、 图、鱼骨图等。
13．地球内部从内往外大致可以分为 、地幔和地壳三个圈层。
14．热是一种能量，热能的传递方式包括 、 、 。
15．影子的形成说明光是沿 传播的。“猴子捞月”是光的 形成的。
16．在空间站的建造与使用过程中， 工程师主要负责寻找适合制造太空飞行器的各种材料等， 工程师主要研究航天员在空间站生活所需要的太空食品。
17． 负责存储和加工信息， 负责下达简单的命令。
18．能改变地表的形态的因素很多，造成岩石女王头像的因素是 ；形成亚马孙河的因素是 。
19．模拟火山喷发实验中，土豆泥模拟 ，番茄酱模拟 ，酒精灯加热模拟高温。
20．发生热对流时，液体或气体受热 ，遇冷 ，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合。
三、实验题
在探究双层玻璃的保温效果的实验中，
（1）取两个同样的烧杯，将其中一个放到更大的烧杯中；
（2）在这两个同样的烧杯中倒入等量热水，在杯口盖上带孔硬纸板，插入温度计；
（3）每隔1分钟记录一次水温，比较哪个烧杯中的水冷却得慢。
实验记录如下表：
21．在这个实验中，有两个烧杯的装置模拟的是( )中空玻璃，有一个烧杯的装置模拟的是( )玻璃（填“单层”或“双层”）；同时这还是一个( )实验，设计实验时，除了两个装置的烧杯个数不同外，其他因素必须保持一致。
22．我发现( )层玻璃烧杯中的水冷却得更慢，有保温作用，这是因为( )是热的不良导体，可以让热传导和热辐射大大( )（填“减少”或“增多”）。
23．如果要建一栋冬暖夏凉的绿色建筑，我们可以采用( )玻璃技术来实现隔热保温（填“单层”或“双层”）。
二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，其中雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪和大雪等与天气现象有关。善于观察、爱动脑筋的小兵是生活中的有心人，他对“雾、露、雨是怎么形成”的问题展开了以下的模拟探究：
24．在模拟雾和雨的形成时，为了创设一个低温环境，小兵应在杯口处放上 。小兵在“模拟雨的形成”时，为节省时间，烧杯中应倒入 水；“模拟雾的形成”时，小兵在量筒内点燃线香，这是为了增加空气中漂浮的 。
25．露是水蒸气遇冷凝结成的 ，其中“冷”的温度是指 （填字母序号）。
A．零摄氏度以下 B．零摄氏度 C．零摄氏度以上
“模拟露的形成”时，小兵在薄金属杯中加入碎冰，杯底垫一块湿毛巾，这是为了增加杯子周围的 。
26．通过探究，小兵明白了“雾、露、雨形成的原因”，它们是在不同条件下形成的不同形态的水。年年降水年年降，“天上的水为什么总也降不完？”请在图中用箭头画出水在自然界的循环路线。
题号
一
二
三
总分
得分
双层烧杯
单层烧杯
1
74
70
2
73
68
3
72
66
4
71
65
参考答案：
1．B
【详解】在生产生活中，有时需要保温，使物体的温度保持一定，这就需要减慢热传递。保温容器就可以减慢热传递，所以把冰块放进空的保温容器中，比放在常温下要融化得慢。
2．B
【详解】冰吸热降低周围空气的温度，空气的温度下降，体积变小，那么冷空气就会下降。所以把食物放在冰的下方，冰块放在食物的上方，利用冷气来给食物降温。
3．C
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。要结合证据进行比较、分析，通过归纳、概括、推理等方法得出研究的结论。这是科学研究的得出结论阶段。
4．C
【详解】研究发现，大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记忆力减退。
5．B
【详解】不同材料的保温效果不同，热的不良导体保温效果好，热的良导体保温效果不好。我们制作的保温盒保温效果好，是因为所用保温材料是热的不良导体。
6．C
【详解】人工智能是研究、开发用于模拟，延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。该领域的研究包括机器人，语言识别，图像识别，自然语言处理和专家系统等。人脸识别解锁属于人工智能的应用。打电话、浏览新闻不属于人工智能。
7．B
【详解】大脑的大小和形状像两只并拢的拳头；大脑的表面像核桃，有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表面积；大脑的软硬像豆腐，颜色是淡粉红色。
8．A
【详解】一般情况下，人体的唇、鼻尖、舌尖等处触觉非常敏感，其中手指尖的触觉神经末梢比较集中，触觉最敏感。
9．B
【详解】冻雨是由冰水混合物组成,是雨水与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水,是一种灾害性天气。雨、雪不属于灾害性天气。
10．A
【详解】我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水。由于我国地势西高东低，受地势的影响，长江和黄河的流向大致都是自西向东流。
11． 鱼尾 鱼头
【详解】利用图形表征是建立知识网络的有效方法，如气泡图、概念图、鱼骨图等。鱼骨图中先后顺序是由鱼尾到鱼头。
12． 神经 气泡 概念
【详解】科学家一直在用多种方法研究大脑，脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如，脑科学发现了神经之间的联结方式，学习科学在此基础上提出，利用图形表征是建立知识网络的有效方法，如气泡图、概念图、鱼骨图等。
13．地核
【详解】地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐增加，温度逐渐升高，地球内部圈层（从外到内）分为地壳、地幔和地核。地核厚度最大。所以地球内部从内往外大致可以分为地核、地幔和地壳三个圈层。
14． 热辐射 热对流 热传导
【详解】热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法称为热传递。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。
15． 直线 反射
【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，影子的形成、日食与月食、小孔成像等都是光的直线传播形成的，平面镜成像是光的反射现象，“猴子捞月”是光的反射形成的。
16． 材料 营养
【详解】工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界。在空间站的建造与使用过程中，在空间站的建造与使用过程中，材料工程师主要负责寻找适合制造太空飞行器的各种材料等，营养工程师研究航天员在空间站生活所需要的食用方便、营养丰富而又美味的太空食品。
17． 脑 脊髓
【详解】人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，大脑是人体的“司令部”。大脑负责存储和加工信息，脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经。
18． 风 （流）水
【详解】影响地表变化的因素有自然因素和人为因素。地球的各种力量包括内力和外力都会改变地表的地形地貌。比如温度、风、水、人类自身、地震、火山、海啸、水土流失、滑坡、泥石流、山崩、土地荒漠化、水土流失等。岩石女王头像主要是风力侵蚀作用形成的，亚马孙河是河流的侵蚀作用形成的。
19． 地壳 岩浆
【详解】火山喷发成因的模拟实验中，用番茄酱做岩浆，用土豆泥做成火山的形状，做并在土豆泥中间挖一个小洞，用酒精灯给混合物加热，番茄酱受热从土豆泥中喷出来的过程模拟火山爆发。实验时我们会看到：番茄酱从“小山”的顶部喷涌而出。过实验我们知道，火山喷发的原因是：地球内部充满着炽热的岩浆。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
20． 上升 下降
【详解】热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫热对流。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫热辐射；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。发生热对流时，液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合。
21． 双层 单层 对比 22． 双 空气 减少 23．双层
【解析】21．有两个烧杯的装置模拟的是双层中空玻璃，有一个烧杯的装置模拟的是单层玻璃。除了两个装置的烧杯个数不同外，其他因素必须保持一致，属于对比实验。
22．分析表格，双层玻璃烧杯中的水冷却得更慢，有保温作用，这是因为空气是热的不良导体，可以让热传导和热辐射大大减少。
23．如果要建一栋冬暖夏凉的绿色建筑，我们可以采用双层玻璃计时来实现隔热保温。
24． 冰（袋） 热 固体颗粒 25． 小水滴 C 空气湿度 26．
【分析】水有三态变化，气态、液态和固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程；到固态叫作凝固，是一个放热过程。水由固态到液态叫融化，是一个吸热过程；由固态直接到气态叫作升华，水由气态到液态叫作液化，水蒸气直接到固态叫作凝华。
24．在模拟雾和雨的形成时，为了创设一个低温环境，小兵应在杯口处放上冰袋，用冰袋的目的是创设一个低温环境，这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾。小兵在“造雨”时，为节省时间，烧杯中应倒入热水。造雾的时候，在量筒中放入点燃的线香，是为了增加空气中漂浮的固体颗粒。
25．雾、露、雨都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，其中“冷”的温度应该是指零摄氏度以上。故C正确，AB选项错误。“造露”时，小兵应在薄金属杯中加入碎冰，杯底要垫一块湿毛巾，这是为了增加杯子周围的空气湿度。
26．年年降水年年降，“天上的水总也降不完”，这是因为水有三态变化，海洋、陆地上的水不断蒸发，变成水蒸气进入空气中，水蒸气凝结、凝华形成小水滴、小冰晶，形成天空中的云，云被输送到陆地上空，聚集多了，气温下降，会形成降水。降到地面的雨水，通过河流、地下水流回海洋，构成水循环。如下图所示，图中箭头表示水在自然界的循环路线。