【期末专项课文内容填空】统编版六年级上册语文期末课文内容填空专题训练（含答案）

这是一份【期末专项课文内容填空】统编版六年级上册语文期末课文内容填空专题训练（含答案），共9页。试卷主要包含了根据课文内容填空，根据课文内容完成练习，请根据课文内容填空，课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

（1）《江南春》的作者是 ，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为 ，以区别于李白和杜甫的 。著有《 》。
（2）《只有一个地球》一文以 的形式，从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 。
（3）《青山不老》一文作者是 ，运用了 、 等修辞方法，描绘了 的故事，让我们感动的是 。
2．根据课文内容填空。
本文讲述了 国著名音乐家 因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《 》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了音乐家 ，又表现了他 ，同时也告诉人们，美好的乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 。
3．根据课文内容完成练习。
（1）活像 ，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
（2）三黑就是这样地翻着土地。 ， 。
（3）小时候因为 ，常常挨骂，爹娘骂： 。
（4）“从来没睡过这么好的床”有什么含义？

（5）本文表达了三黑什么样的感情？

4．根据课文内容填空。
（1） ，望湖楼下水如天。
（2）《宿建德江》是 代诗人 写的。“野旷天低树，江清月近人”中“低”的意思是 ，“月”指的是 ，这首诗表达了作者 的心情。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一 的作品，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作“ ”，把大雨比作“ ”，用“ ”写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。
5．梳理课文内容，把下面的思维导图补充完整。
（1）《有的人》是诗人 为 而写的一首诗。诗的副标题是 。通篇采用对比的表现方法，不仅表达了对 的怀念，而且批判了那些“骑在人民头上”的 ，热情歌颂了 的精神。我知道像鲁迅先生这样全心全意为人民服务的人还有 、 等。
（2）《有的人》一诗中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是“ ”，这句话出自鲁迅的诗句： ， 。
（3）《有的人》这首诗不仅表达了对鲁迅的怀念，而且通过两种“有的人”的( )，( )了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生( )的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做( )的人。
A．为人民无私奉献 B．对比 C．批判 D．真正的有价值
6．请根据课文内容填空。
（1）《丁香结》一文的作者是 ，课文第一部分“赏花”从哪几个方面描写了丁香花？

（2）“丁香结”象征着什么？
它引发了作者对人生怎样的思考？
结合生活实际谈谈你对课文最后一部分的理解。

（3）默写课本第7页“阅读链接”四句诗。

7．根据课文内容填空。
（1）根据“伯牙鼓琴”这个故事，人们真正了解自己的人称为“ ”，并用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）《书戴嵩画牛》的作者是 代的 ，文章告诉我们一个道理：
（3）《京剧趣谈》介绍了 中最具有代表性的道具 ，以及京剧中的一种表演动作 。
8．根据课文内容填空。
（1）可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股 ，几树 。
（2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的 ；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了 。
（3）农作物到了 的时候不长，或是长得太慢，就没有 的希望。人也是一样，要 ，赶热天，尽量地 地长。
9．根据课文内容填空。
（1）《竹节人》的课文主体部分是 的有趣情形。作者在写这部分内容时按照 来构思布局的。
（2）《宇宙生命之谜》是一篇 ，主要介绍了科学家对“ ”这个问题的研究和探索。
（3）学习了本单元，我们明白了可以根据阅读目的采用恰当的阅读方法。和我们阅读目的有关的内容，我们就要 地阅读；和我们阅读目的无关的内容，我们只要 一下就可以了。
（4）春回大地，野外郊游给人一种耳目一新的感觉，不仅想起了朱熹的七绝《春日》，请你替我写一写：

10．课文内容填空。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， ，手 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
（2）鲁迅在《少年闰土》中描写了少年闰土讲了雪地捕鸟、 、 、 等四件新鲜事。
（3）《好的故事》一文中，为我们描写了一个 、 、 的故事。
（4）周晔在《我的伯父鲁迅先生》中，回忆了鲁迅先生生前谈《水浒传》、 、 、 、关心女佣等五件小事。为我们刻画了一位“ ， ”的鲁迅形象。
（5）我们从古以来，就有 ，有 ，有 ，有 ……这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
11．课文内容填空。
（1）音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴， 。’少选之间而 ，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴， 。’”，因此，伯牙把锺子期当作 。
（2）听着贝多芬的演奏，皮鞋匠“好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 的海面上， 。月亮越升越高，穿过 。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， ……”。
12．课文内容填空。
（1）《春日》这首诗中游览的地点是 ，赞美春光的两句诗是“ ， 。”
（2） ，是人类一直探索的宇宙之谜。
（3）故宫有三大殿： 、 、 。
（4）故宫有“后三宫”： 、 、 。
（5）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里 ， ， ，一点儿也没注意到我们在偷看。
13．课文内容填空。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 ，不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻 。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写急雨的诗句是“ ， 。”
（3）丁香结中包含着解不开的愁怨，让我们不禁联想到李璟的“ ， 。”但是在宗璞的《丁香结》一文中，作者采用了 的手法，表达了作者 人生态度。
14．根据课文内容填空。
（1）《竹节人》一文回忆了作者童年时代 竹节人、 竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景，让我感受到了 。
（2）《宇宙生命之谜》一文的写作思路是“提出问题 ——探求结论”。
（3）读完《故宫博物院》，相信你一定对故宫赞不绝口。请用三个词来形容一下故宫： 、 、 。
（4）春天是美好的。当我看到春日里各种花儿姹紫嫣红、竞相开放时，我就会想起朱熹《春日》一诗中的名句： ， 。
15．根据课文内容填空。
（1）《七律·长征》这首诗是围绕“ ， ”。这两句来写的。诗中“ ”和“ ”是红军翻越过的众多山中的两座；“ ”和“ ”是红军渡过的众多河流中的两条。
（2）古往今来，我国涌现出一大批爱国的人，有甘愿为国家“ ，死而后已。”的诸葛亮，有为了祖国“ ，视死忽如归。”的曹植，还有“ 。”的陆游。
（3）根据课文《狼牙山五壮士》，按顺序排列小标题：
A．跳下悬崖 B．接受任务 C．诱敌上山 D．顶峰歼敌 E．痛击敌人
16．根据课文内容填空，并完成有关问题.
（1）《江南春》是 代诗人 写的。为了突出江南春色,诗人选取了 、 、 、 、 这些具有江南特色的风光景物，表达了作者 的情感。展开合理想象，把诗的前两行所呈现的画面具体描述出来
（2）《书湖阴先生壁》是 代诗人 写的。关注“一水护田将绿绕，两山排挞送青来。”带点的词语你发现了什么？ 。你积累的这样的诗句有 ， 。
（3）这篇课文是一篇 （说明文 记叙文 议论文），具有 的语言特点。课文先从 引入，接着从 、 、 来说明只有一个地球的事实，最后告诫人类 。
17．根据课文内容填空。
（1）相传伯牙、锺子期是 时期人。古书上有很多关于二人的传说，如“高山流水琴三弄， 。”“借问人间愁寂意， ”“锺期久已没， ”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用 比喻知己难觅或乐曲高妙。
（2）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的 。文章讲述了蜀中的 喜爱戴嵩的《斗牛图》，但晾晒时被牧童指出两牛相斗会 《斗牛图》上的牛画错了，最后得出了“ ”的生活总结。
18．根据课文内容填空。
（1）《七律·长征》生动地概述了红军 的艰难历程，展示了 、 、 、 、 这五幅“征难图”，热情赞颂了红军战士不怕艰难困苦的 气概和 精神。
（2）《狼牙山五壮士》是按照 顺序记叙的，可概括为接受任务→痛击敌人→ → →跳下悬崖五个部分。其中详写了痛击敌人、 、 三个部分，其余略写。
（3）《开国大典》是按 顺序来写的，记叙了 、 、 、 四个场面，表达了中国人民 。 。
19．根据课文内容填空。
（1）《夏天里的成长》一文引用 ， 这句俗语，概括说明了夏天温度升高，万物都生长的特点。
（2）“夏天是万物迅速生长的季节”是全文的 句，点明夏天是 ，起到了 的作用。
（3）“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”，这句话的意思是
（4） ， 是指农历六月初六是谷子抽穗开花的日子。
20．课文内容回顾。
（1）《只有一个地球）》一文以科学小品文的形式，从 的角度介绍了有关地球的知识，阐明了人类的生存空间“ ”的事实，呼吁人类应该 ， 。
（2）课文先从地球的美丽与渺小谈起，激发人们 的情感，接着指出自然资源有限，而人类又 ，使读者认识到“只有一个 ”，从而得出“ ”这样的结论。
参考答案：
1． 杜牧 小李杜 李杜 樊川文集 说明文 人类生存 仅限于一个地球 爱护我们的家园 梁衡 拟人 比喻 一位老人坚持多年在沙漠植树造林 他的坚持不懈
2． 德 贝多芬 月光曲 对穷苦人民的同情与热爱 丰富的想象力和卓越的才华 丰富的想象力 高尚而真挚的感情
3． 旱天的鹅 从东到西 从南到北 逮蝈蝈儿 不好好拾柴火 一方面是指土地好，三黑没有种过这么好的土地；另一方面是指三黑确实没有睡过这样柔软的好床。 表达了三黑重获土地的喜悦、对土地的热爱以及对未来生活的憧憬。
4． 卷地风来忽吹散 唐 孟浩然 低矮 水中的月影 孤独、寂寞 苏轼 翻墨 跳珠 卷地
5． 臧克家 纪念鲁迅先生逝世十三周年 《纪念鲁迅有感》 鲁迅先生 统治者和压迫者 为人民无私奉献 张思德 雷锋 俯下身子给人民当牛马 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 B C A D
6． 宗璞 生长环境、颜色、气味、形状 “丁香结”象征生活中解不开的愁怨。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。 当身处困境，面对棘手的问题时，我们不应该自暴自弃或怨天尤人，既然人生中的问题解决不完，何不乐观豁达一些呢？再者，人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》
7． 知音 高山流水 宋 苏轼 实践出真知 京剧 马鞭 亮相
8． 活泼的喷泉 灿烂的杏花 玻璃 珍珠玛瑙 该长 收成 赶时候 用力
9． 斗竹节人 游戏的欢乐程度 科普说明文 地球以外的其他星球上是否也有生命存在 仔细 粗略 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10． 一望无际 项带银圈 捏 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 美丽 幽雅 有趣 笑谈“碰壁” 喜放烟花 救助车夫 为自己想得少 为别人想得多 埋头苦干的人 拼命硬干的人 为民请命的人 舍身求法的人
11． 巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水 知音 微波粼粼 霎时间洒满了银光 一缕一缕轻纱似的微云 一个连一个朝着岸边涌过来
12． 泗水滨 等闲识得东风面 万紫千红总是春 地球之外是否有生命存在 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿
坤宁宫 念念有词 全神贯注 忘乎所以
13． 绿毯 渲染 勾勒 翠色欲流 流入云际 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 青鸟不传云外信 丁香空结雨中愁 象征 积极乐观、从容豁达
14． 做 玩 童年是玩竹节人的乐趣 分析问题 规模宏大 建筑精美 布局统一 等闲识得东风面 万紫千红总是春
15． 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙 金沙江 大渡河 鞠躬尽瘁 捐躯赴国难 位卑未敢忘忧国 BECDA
16． 唐 杜牧 黄莺 绿树红花 水村 山郭 酒旗 赞美江南美景 广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。 宋 王安石 这两句是对仗 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 说明文 准确、严谨 宇航员从太空遥望地球
地球的渺小
自然资源有限 目前人类无法移居到别的星球上去 应该保护地球
17． 春秋 明月清风酒一樽 伯牙绝弦已无声 世上无知音 知音 高山流水 苏轼 杜处士 将尾巴夹在两条后退的中间 耕当问奴，织当问婢
18． 长征 越五岭 跨乌蒙山
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
英雄
革命乐观主义 事情发展 引上绝路 顶峰歼敌
顶峰歼敌
跳下悬崖
事情发展
开国大典之前
开国大典之中
群众游行
开国大典之后 对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。
为中华之崛起而高兴
19． 不热不长 不热不大 中心 万物迅速生长的时期 总领全文 人要珍惜青春时光，争取知识、能力、经验的增长 六月六 看谷秀
20． 人类生存 只有一个地球 珍惜资源 保护地球 保护地球 无法移居其他星球 地球 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境