【期末复习】人教版 2023-2024学年 初中地理 七年级上册 期末专题复习 专题1 经纬网——非选择题解题精讲（解析版+原卷版）.zip

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1、一般经纬网的判读
（1）有0°经线和0°纬线的，在图中将其度数增大的方向标出来，经度向东增大的为东经，反之为西经；纬度向北增大的为北纬，反之为南纬。

（2）无0°经线和0°纬线的，对于经度来说由左向右增大的为东经，反之为西经；对于纬度来说由下向上逐渐增大的是北纬，反之为南纬。
（3）0°经线左为西经，右为东经；180°经线左为东经，右为西经。
2、以极地为中心的经纬网的判读
（1）若地球自转方向为逆时针，则判定为北极，找到0°经线，以0°经线为界按逆时针方向增大的为东经，反之为西经；因是北极，纬度就是北纬（如下左图）。
（2）若地球自转方向为顺时针，则判定为南极，找到0°经线，以0°经线为界按顺时针方向增大的为东经，反之为西经；因是南极，纬度就是南纬（如下右图）。
【典例精析】
读经纬网地图，回答问题。
(1)甲地的经纬度是 ，处于 （填 “低纬度”、“中纬度”或“高纬度”）。
(2)甲地位于乙地的 方向。
(3)甲、乙、丙、丁四地中，即位于东半球又位于南半球的地点是 ，位于北温带的地点是 。
(4)丙地和丁地所在的纬线长度关系是 （用“＝”、“＞”“＜”表示）
(5)乙、丁两地一天中迎来日出较早的是 地。
【答案】(1) 66.5°N，45°E 高纬度
(2)东北
(3) 丁 丙
(4)丁＞丙
(5)丁
【分析】本题以经纬网地图为资料，涉及经纬度、低中高纬度、东西半球、南北半球、温度带、纬线的特点、经纬网定位和时间早晚的判读等知识，综合考查了学生识图能力及地理文化素养。
（1）由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。故甲地的经纬度是66.5°N，45°E，纬度小于30°是低纬度，纬度在30°-60°之间是中纬度，纬度大于60°是高纬度，所以甲点位于66.5°N，在高纬度。
（2）根据经线指示南北方向，纬度指示东西方向可判断，甲位于乙的东北方向。
（3）东西半球的界线是西经20°和东经160°组成的经线圈，20°W向东，直至160°E，为东半球，20°W向西，直至160°E，为西半球。南北半球的界线是赤道，北纬属于北半球，南纬属于南半球，由此判断乙、丁位于南半球，甲和丁位于东半球，所以即位于东半球又位于南半球的地点是丁，北温带的范围是23.5°N-66.5°N，丙位于30°N，位于北温带。
（4）读图可知，丙位于30°N，丁位于23.5°S，纬度越大，纬线越短，所以丙地和丁地所在的经线长度关系是丁＞丙。
（5）读图可知，乙和丁位于同一条纬线上，由于地球自西向东自转，所以东边的地点先看到日出，丁位于乙的东方，所以丁地先看到日出。
热点角度2：东西南北半球的划分及判断
1、图示法
2、数值法
“小小为东，大大为西，不大不小看WE。”意思是：某点的经度小于20°，不管东经还是西经，这点一定位于东半球；某点的经度大于160°，不管东经还是西经，这点一定位于西半球；某点的经度在20°～160°之间的，是东经度（E）就在东半球，是西经度（W）就在西半球。
【典例精析】
1.读世界部分地区经纬网示意图，完成下列要求。
(1)从东、西半球来看，图示区域属于 半球；从南、北半球来看，图示区域属于 半球。
(2)图中D地的经度是 ，纬度是 。A，B，C，D四点中位于高纬度地区的是 ，位于中纬度地区的是 ，位于低纬度地区的是 、 。
(3)A，B，C，D四点中，一年中能被太阳直射两次的有 ，会出现极昼、极夜现象的是 。
(4)C点位于D点的 方向，D点位于B点的 方向。
(5)图中A，B两点分别位于地球五带中的 带和 带。
【答案】(1)西 北
(2) 160°E 40°N B D A C
(3) AC B
(4)东南 正南
(5)热 北寒
【分析】本题以世界部分地区经纬网为材料，涉及经纬网定位、半球划分、五带的划分和太阳直射点的移动等，考查学生读图分析能力。
【详解】（1）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈。20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。由此可判定，从东、西半球的划分看，图示区域属于西半球；从南、北半球的划分看，图示区域属于北半球。
（2）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。由此判定，图中D点的经纬度是160°E，40°N。A点纬度为20°N；B点的纬度是90°N；C点的纬度是0°；D点的经纬度是40°N。纬度区的划分，0°~30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。可判定，A、B、C、D四点中位于高纬度地区的是B，位于中纬度地区的是D，位于低纬度地区的是AC。
（3） A、B、C、D四点中，AC位于热带，一年中能被太阳直射两次，B位于北极点，会出现极昼、极夜现象。
（4） 在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，C点位于D点的东南方向，D点位于B点的正南方向。
（5）热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N，南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°5-90°S。可判定，图中A点(20°N）位于热带，B点（90°N） 位于北寒带。
2．下图为“某半球经纬网示意图”。阅读图文资料，完成下列问题。
(1)从东、西半球的划分看，该图属于 半球，从南、北半球的划分看，该图属于 半球。
(2)写出图中A、C两地的经纬度：A ，C 。
(3)A点位于B点的 方向。
(4)从低、中、高纬度地区看，A点位于 纬度地区。
(5)一个人从D点出发，向正东方向行走，在不改变方向的前提下，（理论上） （填“能”或“不能”）回到原点。
【答案】(1) 西 北
(2) （20°N，160°W） （60°N，120°W）
(3)西南
(4)低
(5)能
【分析】本题以“世界部分地区经纬网示意图”为背景材料，设置5道小题，涉及东西半球、南北半球的划分、经纬网方向的辨别、高中低纬度的划分等知识点，考查对图表信息的阅读与获取能力，知识的调动和运用能力。
【详解】（1）划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球；赤道是南北半球的分界线，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球；故从东、西半球的划分看，该图属于西半球，从南、北半球的划分看，该图属于北半球。
（2）东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬；故A点的经纬度为（20°N，160°W）；C点的经纬度为（60°N，120°W）。
（3）根据在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故A点位于B点的西南方向。
（4）0°～30°是低纬度，30°～60°中纬度，60°～90°高纬度，因A点的纬度是20°，故A点20°N，属于低纬度。
（5）一个人从D出发一直向正东方向行走，相当于沿地球的纬线行走，因纬线是一个圆圈，故在不改变方向的前提下，能回到原点。
3．读下面的经纬网图，回答问题。
(1)图中通过AB两点，连接南北两极的弧线是 线。
(2)填写以下几点的经纬度坐标。A ，B ，C ，D 。
(3)图中ABCD四点，位于北半球的是 点；位于西半球的是 点。
(4)图中ABCD四点中， 点往南走是高纬度地区，往北走是中纬度地区。
【答案】(1)经
(2) (15ºN,40ºE) （40ºS,170ºE） （30ºN ,20ºE） （60ºS ,90ºW）
(3) A、C B、D
(4)D
【分析】本大题以经纬网图为材料，设置四道小题，涉及经线的定义、经纬度判读、南北半球划分等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
【详解】（1）由所学知识分析，图中通过AB两点，连接南北两极的弧线是经线，所有经线长度相等，经线指示南北方向。
（2）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。A点经纬度是(15ºN,40ºE），B点经纬度是（40ºS,170ºE），C点经纬度是（30ºN ,20ºE），D点经纬度是（60ºS ,90ºW）。
（3）东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。根据ABCD四点经纬度分析，位于北半球的是A、C，位于西半球的是B、D。
（4）0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区；图中ABCD四点中，D点纬度是60ºS，往南走是高纬度地区，往北走是中纬度地区。