【期末复习】人教版2023-2024学年八年级物理（上册）第2章《声现象》单元复习高频题（基础篇）附答案

这是一份【期末复习】人教版2023-2024学年八年级物理（上册）第2章《声现象》单元复习高频题（基础篇）附答案，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如右下图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（ ）
A．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的
B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
2．在学校复学期间，为了加强防疫，建议在公共场所、人员密集区域师生要继续佩戴口罩，戴口罩给师生交流带来的影响是（ ）
A．戴上口罩后产生了回音B．改变了声音的音色，制造了噪音
C．降低了声音的音调D．减小了声音的响度
3．如右下图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（ ）
A．发声的响度一定较大
B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小
D．振动的频率一定较高
4．2023年5月，中国—中亚峰会在古城西安圆满举办。如下图，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是（ ）
A．用力敲鼓是为了提高声音的音调
B．人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音
C．鼓声的传播不需要介质
D．腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的
5．下列各物体中，不是声源的是（ ）
A．发出悠扬声音的笛子B．放在课桌上的笛子
C．空中飞行的蜜蜂D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙
6．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．乐音有时可能是噪声
7．如下图所示的物体或情景在工作或发生过程中产生次声波的是（ ）
A B C D
A． 通过“B超”检查身体B． 倒车雷达 C． 超声加湿器 D．核爆炸
8．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如下图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（ ）
A．响度 B．音调
C．音色 D．声速
二、填空题
9．如下图，这是小仪同学用Auditin软件打开一个MP3文件的波形图，从图中可以发现，BC段的声音比AB段响度 （填“大”或“小”）。她发现软件有一个“降调”的功能，这是通过降低声音的 （填“频率”或“振幅”）来降低音调的。她播放时怕影响别人，于是将音量调小，这是在 处减弱噪声。

10．如下图所示的陶笛是一种管乐器，它上面分布有大小不同的孔，吹奏时由于空气的 发出声音，按住不同的孔可以改变笛声的 ，演奏出悠扬悦耳的乐曲。

11．下乙图中，医生利用“B超”可以获得病人内部脏器的图像信息，说明： ；下丙图中，放置于“清洗机”里面的眼镜，在清洗液的激烈振动的作用下，使得眼镜上的污垢被“敲击”下来，说明： 。
12．2023年元宵节我国许多地方恢复了烟花表演，增加了节日氛围。燃放烟花时，距离燃放点远近不同的人们听到声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
三、实验题
13．如下图所示是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题；
（1）（甲）图中某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，该同学能听到声音，说明固体能 ；
（2）（乙）图中，两个同学拍手后发现鱼儿惊慌地游动，说明液体能 ；
（3）（丙）图中，当不断地抽气时，真空罩中闹钟声音在逐渐地减弱，说明 ；
（4）（丁）图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近；（均选填“响度”“音调”或“音色”）
（5）声音给我们带来了便利，同时声音也会影响人类的生活，跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。
14．“在比较不同材料隔声性能”的综合实践活动中，小华的实验小组做了如下准备，请你将需要完善的部分完成：
（1）现有音叉与电子闹钟各一个，将它们其中一个作为声源，你会选择 作为声源，理由是 ；
（2）通过调查有下列几种常见的隔声材料：①棉絮②报纸③泡沫板材④布匹，然后将它们分别包裹在声源四周相同厚度，再将这个整体放入到同一容器内；
（3）为了比较不同材料隔音性能的强弱，将声源音量放到合适大小时，再采取以下两种方法：
A、让同一个人站在距离声源相同的位置，感受被隔音材料隔音后声源发出声音的大小，作出判断；
B、人从离声源最近处慢慢后退，直到刚好 声音为止，再记此时下人到声源的距离，如果离声源越远，说明隔声材料的隔声性能越 ；以上两种方法你认为最合适的是 （选填相应序号“A”或“B”）。
（4）通过实验得出以下数据你认为以下材料中隔音性能由好到差的排序是 （填序号）。
四、计算题
15．如下图，某小轿车长4m，在快车道上以30m/s的速度匀速前进；另一大卡车长10m，保持速度72km/h在慢车道上匀速前进，此时小轿车头与大卡车尾之间距离220m，大卡车头距隧道口460m（声音在空气中传播的速度为340m/s）。求：
（1）小轿车以此速度前进，车头到达隧道口需多长时间；
（2）小轿车能否在车头进入隧道口前刚好完全超过大卡车；
（3）若此时大卡车鸣笛，小轿车司机（在车头处）听到最近两次笛声的时间间隔（近似认为小轿车与大卡车在同一直线上，计算结果保留一位小数）。
16．国庆，小明一家自驾出去游玩。驶到两山之间一段平直公路上，在A点鸣笛一声，经过2s于B点处听到前面山的回声，又隔了1s于C点处听到了后面山的回声，期间汽车一直以20m/s的速度前进。若声音传播速度为340m/s，求：
（1）听到第一次回声时汽车前进的距离SAB；
（2）鸣笛时，汽车与前山的距离SAD；
（3）两山距离SDE。
隔声材料
①棉絮
②报纸
③泡沫板材
④布匹
A方法记录结果
较弱
较响
最弱
较响
B方法记录结果（m）
10
25
8
22
答案：
1．D 2．D 3．B 4．D 5．B 6．B 7．D 8．A
9．大 频率 声源
10．振动 音调
11．声可以传递信息 声可以传递能量
12．响度
13．传播声音 传播声音 声音的传播需要介质 音色 响度 振动 空气 声源
14．电子闹钟 不需敲击可以定时发声 不能听到 好 B ③①④②
15．（1）23s；（2）不能；（3）2.5s
16．（1）40m；（2）360m；（3）840m